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初中初三作文650字:谈勤奋

谈勤奋 初中初三 650字
作文标题: 谈勤奋
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字 数: 650字作文
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我国有着五千年的文明史。历史上,有许多我们众所周知的名人、伟人。回首历史,在这些成功人士的背后,都离不开“勤奋”二字。


我国北宋时期著名的文学家、“唐宋八大家”之一的欧阳修从小就聪明过人,但是由于家境贫寒,欧阳修没有纸笔来练习写字。其母亲郑氏为了能让欧阳修练字,就用荻草来代替毛笔,教欧阳修练字。欧阳修深知“毛笔”来之不易,勤奋练习写字,终于练成了一手的好字。


有人说;“聪明不学就等于笨蛋。”没有勤奋刻苦的学习,就会枉费人生,正像意大利画家达芬奇说的:“懒惰会毁灭人的才智”。这个我们可以从方仲永这里找到实例:方仲永从小聪明过人,可谓是一代的神童。可是他及他的父亲都没有认识到勤奋的重要,以至于仲永没有勤奋的学习,从而毁掉了他的美好人生。


只有勤奋,才能塑造人才;只有勤奋,才能改变人生;只有勤奋,才能出类拔萃:只有勤奋,才能创造价值;只有勤奋,才能获得成功;只有勤奋,才能战胜困难。因为世上无难事,只怕有勤奋之心的人。


宋濂是我国明朝初年的著名文学家,被明太祖朱元璋赞誉为:开国文臣之首。他之所以被誉为“文臣之首”,与他的勤奋又很大的关系;宋濂从小就好读书,可是由于家境贫寒,所以没有钱来买书给小宋濂读。聪明勤奋的宋濂于是向有书的人家借书来抄录,抄完后还给人家。不论春夏秋冬,不论严寒酷暑,即使是墨冻成了冰,手冻得不能弯曲,他还是勤奋的坚持读书。这也为他成为一名著名的文学家埋下了伏笔。成人后,他又四处“拜师学文”,勤奋刻苦,终于铸就了他的“开国文臣之首”。


爱因斯坦曾经说过:“天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。”是啊,勤奋出人才、出天才,出过蠢才吗?答案是否定的,没有!
只有勤奋,才能完成普通人所完成不了的事,作别人做不了的事情,铸就最完美的勤奋地人。

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初中初三作文650字:秋风拂过年华

秋风 初中初三 650字
作文标题: 秋风拂过年华
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谁家秋院无风入?何处秋窗无雨声?—题记

风拂过脸颊,泛起丝丝的寒意。不禁打了一个寒颤,才发现不知不觉中已到了秋天。

南国的秋天来得是那么的慢,那么的淡,似乎是在彳亍,在徘徊。以致到了深秋还不现秋色。只能在温度变化之下才能感受到秋的气息。没有北方秋的广阔,也没有北方秋的刚强。有的只是润湿与柔软。  


  不知道是什么时候开始喜欢上这个充满颓废,充满凋零与衰败的季节。渐渐喜欢上秋天那绵绵的风和那细细的雨,喜欢上秋天里那片片凄凉。或许是心情使然吧!
 
  秋天,喜欢一个人漫步在幽静的路上。行道树呆立在路旁,好像在望着远方深思。树梢上,叶儿青绿中泛起点点淡黄。秋风掠过,树叶耸动,发出沙沙的响声,好像是在求救,在哀嚎。终于,风消散开去。树叶还未为这得来不易胜利庆贺。却又是一阵风吹来。带走了几条败絮的生命。几片干枯树叶随风飞扬,在昏黄的天空下飘荡。簌簌作响。好似在后悔在哀叹,在诉说着苦闷与不甘。而身后传来的也仅仅是一阵阵的嘲讽与叹息……  
  南国的秋天是多雨的。绵绵细雨无奈的飘洒于苍穹,一连就是好几天。尤其喜欢,一个人在雨中漫步。让细雨润湿头发,任冰凉袭上额头,让自己感到清凉。不远处的几棵梧桐树,摇曳在这愁风淡雨之中。不由想起温庭筠的“梧桐树,三更雨,不道离情正苦,一叶叶,一声声空阶滴到明。”一滴滴的细雨滴在了孤独的梧桐叶上,也滴在了人的心头。充满无奈、凄凉。  
  其实,这世间,有愁人又何止温庭筠一人?只是我没有她的才情!
我只能用我平淡的文字,述说出我心底的悲凉!
只能借一曲“百川东到海,何时复西归。少壮不努力,老大徒伤悲。”来祭奠逝去的年华 ……   
  年华像落叶般被风扫过吹散在记忆之中。越来越远,越来越远……  
  也许,许多年后,偶然间的回首,拾起了那片布满灰尘的年华落叶。却也早是破败不堪……...

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初中初三作文650字:语文从我身边轻轻走过

语文 初中初三 650字
作文标题: 语文从我身边轻轻走过
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众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处。 ——题记

生活中处处有语文,语文就像一个天使,不!
她更像一位淘气的精灵,躲躲藏藏,无处不在! 语文,是一位教育家。她让我明白了我们的生活中处处是写作的素材。记得那是在初二,老师布置了一遍作文,题目为《____给我的启示》,回到家,我怎么也不知从何处下笔去写,写完别的作业已经不早了,外面已被夜空所笼罩。哎!
无论如何我都没有头绪,索性,我走出屋外。哇!
好亮!
你看,天边那颗星星... ...等一下!
星星,夜空, 我知道了,亏我还自以为是一个爱“观天之人”!
天上的星星不久常常给我一些启发吗?? 于是,返回桌前、很快便完成了作文。事后,我明白了一个道理“生活中处处有语文。语文总是从我身边轻轻走过,而我,则一点儿都不细心,没有注意到她留下的足迹。”于是我便常常注意到生活中的素材,让自己不会没素材去写作作文。

语文,是倾听者。的确,我很活泼,所以有很多朋友,但我最值得信赖的朋友却是她——语文。开心时有她陪我一同开心;生气时有她陪我一同生气;委屈时有她陪我一同委屈。但她总会默默地,任我向她倾诉,她不向我要求什么,这就是她,我的挚友,我人生的倾听者与见证者——语文!
语文,是我人生路上的导师。我是一个粗心的女孩儿,我知道我这个习惯不好,可我就是改不掉,当然,这个习惯也给我带来了很多苦恼。记得那次我借了朋友的一本作文书,只是草草看了几篇便置之不理了。没几天,考试时,试卷上出了一道作文题,我不知该从何下笔去完成。回到家后,随手翻了一下作文书,就发现有好多类似的作文。甚至有的和试卷上的一模一样。哎!
我真是追悔莫及啊!
我想,这时候的她正在偷偷地笑我吧!
不过,谁让我不仅没有发现她,还把她的足迹无情地抹掉了呢!
这就是她——语文精灵,当她从你身边轻轻走过时,你,发现她了吗??

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初三作文650字:青色的苹果

苹果 初中初三 650字

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  最近,班里一位女生上课老走神,也特爱打扮。凭我的直觉,她可能陷入了早恋。课下了解了情况后证明我的猜测没错。

  我很想帮助她摆脱目前的局面,因为早恋就像是毒药,有时它能把一个风华正茂的少年腐蚀的萎靡不振,甚至夭亡。

  上高中时,我的班主任老师反复对我们讲一个例子:我校前几级某班的一名女生成绩一直排在前三名,但就因为高三时涉入了懵懂情感的漩涡,结果在高考时名落孙山。

  类似的例子很多。更有甚者想不开,还寻死觅活。

  我很想把这些活生生的例子告诉我的这位学生,希望他能及时回头。春天本应是耕耘的季节,秋天才会收获到累累的果实。过早摘下来的果子味道会很涩,成熟的果子才会芳香怡人,因为它有足够长的时间存储能量。对人而言,道理亦然。人生的春天里辛勤播种、施肥,在人生的秋天里你的人生才会如枫叶般绚丽。

  虽然很多人赞美初恋这份纯粹毫无杂质的情感,但我希望孩子们不是在上大学之前这段时间里发生。毕竟,人的精力有限,在这方面投入多了,势必在那方面就少。黄金般的岁月中应潜心读书,为自己的一生奠基。居里夫人只身在巴黎求学时,追求她的男孩子在窗外排成了一个长队,她都不为心动,这种心无旁骛的精神确实使我们汗颜。这也不难理解她为什么两次获得“诺贝尔”奖了。当然,不是期望所有的人都和她一样伟大杰出,只是,当你回忆起这段时光时能够做到问心无愧!

  有些东西和它保持适当的距离才会产生美感。月亮之所以那么美丽迷人,就因为它离我们很遥远;经历了单调的严冬之后我们才更加珍惜春天的温馨。

  老子曾经说:“天之道,利而不害“。万物都有它运作的规律,按规律做事什么时候都是有百利而无一害。希望我的学生在了解了我的一番心思之后重新审视自己的这段情感经历,在人生的岔道路口做出正确的选择!

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初中初三作文650字:雨

初中初三 650字
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“能够忍受,却没有麻木;能够多情,却不流于感伤,仿佛楼前的春雨,悄悄下着,遮住耀目的阳光,却滋润了百草同干花。”

——题记

四月,晌午的光霭在变幻,静谧婉动,不自觉的脱落感伤。

我来了,将我的第一滴洒向大地。

没有了雷电的喧嚷,逝去了风的拥挤,我来了。

我轻轻地,柔柔的,温声细语的,我的爱千丝万缕,将你们一一裹住。

牧场不再被冰霜封锁,田野不再被寒冬禁锢,响起了快活的调子。

可是,为什么,唯独你们将我拒之于千里之外?

你们打开油伞,关起门窗,放下帘子,披着蓑衣,戴着斗笠,让我无法亲吻你们可爱的脸蛋。

我想要得到你们对我的喜爱,扬起你们那羞红的脸蛋让我亲亲啊,会像阳光亲吻溪流般顺滑;抬起你们那白皙的小手让我摸摸啊,会像云朵点缀天空般美好。

那,收起手中的雨伞,打开密封的门窗,拉起放下的帘子,脱下肩上的蓑衣,取下头上的斗笠,跟着我的脚步,踩着我的拍子,一起寻寻觅觅……

看那长堤花蕊吐艳,我们可以轻折桃花,让缠绵私语和那径上花草所散发的清香醉成一首淡淡的春诗。

听那溪水潺潺作响,鱼儿俶尔远逝,蝴蝶缱绻在那叮咚之水。

来吧,跟着我青春的拍子,扬起你们的嘴角,勾起好看的弧度,勇敢地笑!

柳条儿见我笑弯了腰啊,石狮子见了我笑出了泪啊,小燕子见了我笑斜了翅膀啊。

春天的声音蕴藏在旗子的笑声中,大地的希望则孕育在你们的笑声中。

我来自那片遥远的天,山峰耸立,白云满天,而我,也曾在那片天嬉戏……

现在,来到这个点着熟悉味道的地方,该走了,便开始留恋,留恋这里的每一寸土地,留恋你们那一抹勇敢地笑……

可是,即使我将在天地间渐渐消逝,但是,请不要忘记,当你们吃着苹果擦着嘴时,嘴里的那份甜,心里的那份甜,那是我对你们祝福的心意。

天空似乎还挂着透明的水雾的丝帘,牵动着阳光的彩棱镜,那是我的灵魂在大地间永驻。

改写滴


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初中初三作文650字:90后的风尚

初中初三 650字
作文标题: 90后的风尚
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我是九零后我、出生于96年,大家称我们为90后。<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />

我们90后也有自己的风尚,如:熟人面前说个不停,生人面前一言不发。为了不熬夜,不如就通宵。业余爱好必有一项是睡觉。对一切事物充满好奇,但除了课本和作业。每天,家---学校---家。三点一线。路过有镜面反射反射的地方一定会关注一下自己的容貌。经常找不到自己的东西,比如说手机、钥匙。出门必备:手机、钱、朋友。不管男生女生都喜欢骂:操、靠、老子、日。叫最好的朋友的时候喜欢喊:喂!
而不是名字。用吸管喝饮料习惯把吸管咬得瘪瘪的。走在路上习惯看别人穿着打扮而不是看路。喜欢吃棒棒糖。一个人的时候总喜欢胡思乱想。喜欢非主流。今天觉得某某很帅,明天就会看到他就恶心,还没有某某某帅…….

这种种的行为都指明了我们90后拥有自己的风尚,自己的性格。

也许有人说:90后不负责任,过度开放、没有爱心......

对于90后,我有自己的理解。

我是90后,我们却站上了二十一世纪的舞台,尽管社会上很多人都不认同我们。
  我们积极参加各类文化活动,奥运会上有我们的身影,世博会上也有我们。90后小将在竞技场上表现实力,展现魅力。为背景奥与会上添加亮丽的色彩。90后的我们活剥、开朗、好动,对未来充满憧憬和好奇,有勇于探索和坚定不移的意志。

在2008年5·12汶川地震的时候,作为90后的我们,同样伸出了援手。虽然只有10元,20元但这也是我们90后对灾区人民的一份爱心。我们共处一片蓝天之下,别人有了困难,我们一定愿意去帮助。

90后,也许有那么多的不足,也许那么的特别,与众不同......但历史的内容不仅是服装和行话。一个时代的人们不是担起属于他们时代的变革的重负,便是在它的压力之下死于...

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初中初三作文650字:静默,流年

流年 初中初三 650字
作文标题: 静默,流年
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魂牵梦绕、终逃不过离别。断了的弦,续不完完整的曲调。在梦的边缘、逃不过命运的纠结。塔罗牌的命结,算不出夕阳唯美定格瞬间的幻灭。


  夕阳西下,有你的身影,遗留下的惆怅与哀伤。瞬间定格的画面,刻在记忆模子里,留作永恒的框定。


  每个人都有一段属于自己的悲,掩饰也好,表现也罢。这些都不重要了。沉默像首悲伤旳歌,捂上视线却模糊不清。刻骨铭心,透过骨子里的记忆忘不掉,就用心的收藏,将它埋藏在记忆的匣子里。不在轻易的去触碰那一道似有似无的心弦。

伯牙和子期的高山流水,能幻化一段知音佳话,我们之间的相遇,亦能谱出完整的旋律。


  繁多的情愫,不应再继续,夏了夏天的美,给你小小的幸福,不让你再孤单一个人,解不开的结,属于你的悲,我能体会。


  纸醉金迷,喧嚣繁华,我们都在逃避,像似对一切都格格不入,不适应社会的变迁,继续蜗居在自己的小天地,任由思绪在空气中飘荡,沉浮,跌宕着阵阵涟漪。你婉转轻柔的歌声,一直都陪伴着我,在耳边萦绕不断。思念,似插在心头的一根针,越是隐忍着越刺穿千疮百孔。


  内心一阵阵的澎湃,无力的挣扎。我努力的向你绽放微笑,却笑得那么牵强,我们越爱,越不勇敢,就这样,只能忍着剧痛,选择离开。至少陪你走过最后一段。在我需要你的时候给我一个拥抱,就够了。就算有些许遗憾。你说想要我给你一个依靠,我也只能傻傻的笑着,抵抗却狼狈无力。我们的世界一片光亮,却照不到心上的悲伤。终于明白有一种再见永远都无法说出口。

繁华的过往,倒带着不堪,难以启齿的柔弱,唇亡齿寒的相逼。在文字的游戏里,我们承受不了太多的矫情。夕凉曾说我的字里行间都透露着悲剧,我沉默了,也无力在反抗,现在的自己,已经很累很疲惫,只想安静的过完剩下的日子。期待着世界末日的到来,想早些体会致命的死亡气息。


  血红色的残阳,专属你的美,重重的划过天边一际,那一角落的痕迹,记录着此生最后的完美。

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初中初三作文650字:我最最最最最亲爱的同学们。

同学 初中初三 650字
作文标题: 我最最最最最亲爱的同学们。
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送给我最最最最最亲爱的同学们的。

去军训这几天。真的让我知道了 你们有多好。

就像孙老师说的,初中的同学一定要好好珍惜 到了高中都各自有各自的想法 谁都不了解谁。事实是真的验证了。就连高中的老师都不一样。高中的老师 自私。没人不讨厌她!

前天我就是很想你们 很想你们 、总之就是很想你们

我不想毕业 我不想离开你们 为什么总是在离开之后我才想的气去想念 去珍惜。现在想起 过去的吵闹 是多么无知。那有那么多时间去讨厌。

当时我哽咽的说不出话来 在我心里 第一个就想起刘宇恒。我哭了 哭的很厉害 他慌了 不知所措 只是告诉我别哭。只是告诉我别哭。我也不想哭 可是真的想你们了、我想一个一个的打 我才发现 电话本已经被我删的差不多了。我只是说 我想给你张溪虹打电话。可是怕他不接。他还就真的没接。 呵呵 也不错啦。 至少他告诉我了 寂寞的时候可以找他聊天。

可是我时时刻刻寂寞怎么办。小溪、你真好。我以前从没发现你那么好。

给我小秘打电话的时候哭的更惨。她就只是安慰我。告诉我你们不会离开我的。我说我害怕陌生的环境和陌生的人 她就告诉我不用理他们 有我们就以足够、可是我是真的不想分开 和谁分开都没让我哭的这么惨、

杨雅寒来电话了。我们一起哭了 她只告诉我 别哭 别在你不喜欢的人面前哭 不要让他们看扁 要哭我们一起哭 看见我在哭。我说好啊 她还说我看见我们一起涂的多啦A梦 就哭了 怀念以前的日子。我也怀念。很怀念很怀念、

同学们 你们为什么要对我那么好? 我会哭的 会感动哭的 以后想你们了怎么办 我们见不到面怎么办 我们分开了怎么办?

哭了 没人安慰怎么办?有心事没人说怎么办?就是想看到你们怎么办?就是想和你们在一起怎么办?

我最最最最最爱的同学们、我永远爱你们

我是真的想你们了。

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初中初三作文650字:月是故乡圆

故乡 初中初三 650字
作文标题: 月是故乡圆
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故乡是一首悠扬的歌,总在无人的地方响起。在深夜的梦里浮现。故乡情浓于水,深深替埋在心灵深处。这份割舍不断的情感,似根风筝的线,无论风筝飞到何方,牵引风筝的线,游子的心,便会回归。

大海,那蔚蓝深沉的怀抱,那沉淀童年与回忆的地方,不时在我心里澎湃。小时候,我常常和妹妹在海滩上拾贝壳,在浅海滩耍水嬉戏,用沙子推砌墙堡,筑起童年浪漫的梦想,沙滩上留下一深一浅的成长足迹....

我和妹妹都喜欢大海,喜欢坐在礁石上,看潮涨潮落,看渔船凯旋归来,看天边红霞隐退,咸温温的海风轻抚我们的脸庞,我们陶醉在大海温情的爱抚中.....直到听见母亲呼唤我们的乳名:“该回家吃饭了。”我们仍不愿意离去。

悠悠小巷,百年如一日的石板路,见证了历史的变迁,草鞋、布鞋、拖鞋、凉鞋、时尚皮鞋,都曾在石板上奏起独特的歌声。夕阳西下,几个慈祥的老人坐着矮板凳聊天细诉往昔,眼里闪着光芒。偌大在的蜘蛛网挂在墙角,懒洋洋的蜘蛛刚用完盛宴,享受夕阳的斜照。宁静、平淡、简单,这里的一切人事过得那么恬静自在。

我家的门口的对着一座桥——日兴桥。残旧的石桥,斑斑岁月的印迹。晨曦微露石桥上回荡着浣洗的妇女们愉快的笑声,我们光着脚丫在桥下玩耍,渐渐的,桥上便热闹起来,卖菜的腰喝声,板车的铃铛声,汇成了一首动听的晨曲。看人来人往,听小城故事,想象着这座桥曾经的辉煌。桥下河水潺潺,沿着延绵的山峦流向远方。

太阳爬上屋顶,爱运动的老人就起床锻炼身体,于是镇中的花园里便热闹起来,舞蹈的音乐声、戏曲表演者的歌声。唱响丰年火红的生活。

微波荡漾,江船渔火,星光璀璨,渔歌响起。这时,家乡的点滴又浮现眼前回忆那遥远的小镇,人与事都那么美好,那么让人怀念,只是柳梢上这一轮圆月,故乡那头,似此这更圆更亮。

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初中初三作文650字:《致我们即将逝去的青春》

我们 青春 初中初三 650字
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即日,我们在快餐店吃了个便饭。

“出门靠朋友”着句话忘了是谁说,可朋友对于我们这些在“流浪”的人眼中是一个闪耀的字眼,除此之外我从大脑里想不出我人为更加精彩的的形容方式或更加精致到流泪的词语。

而说到青春和流泪,对于我来说这不算得上是一个陌生而乏味的词,因为我的泪水都流在了灰色的青春的路途中,而青春也坦然的接受了我单位那些一直被自己人为是诉苦的泪水。而我们如今是戏水如年,年年在一步一步......

在青春的稻田里我们尽情的在劳动。其中不免夹杂了我们的汗水和凄婉的泪水。而在这其中谁是一位真正的朋友,我们认为很多,就像物理科目中的谁是你的参照物。而到如今,我一直认为我眼中的那个参照物是我们的老师。为什么我会这样想呢?因为我一直处于一个不被人看重或被抛弃了的位置——不听话的学生,我就像一阵轻轻吹过的风,而谁也不会在意它的凉爽。

我的老师是个好人,我只能用我觉得最合适的一个词来表达我对他的一种看法,那就是他是个好人。他会生气.高兴.烦恼.愤怒,可谁也不会知道他会是我心中的一位朋友,而用朋友来表示我们的关系太尊敬,可我一认不改,我不是个随便的人,而我随便起来就不是人。我的老师教会了我很多东西,我一直不敢做他不喜欢的事情——上学以内。而之前我就曾经提到在青春的稻田里是会让人流下凄婉的泪水的,所以他是我心中一味的诉苦者,可我一直没敢在他面前诉说那些流在青春稻田里的凄婉的泪水,因为我不在是一个孩子,而我是从一个孩子长大成了一个不大不小的孩子。

在我心里我的老师即是老师有是朋友。我一直在幻想,如果冬天来了我们会和他交换手心的那份温暖;夏天到了我们会和他共引一口清爽的山泉,难道这些也许还不够,那我们有眼泪或烦恼就尽情的.放心的是弃放吧。等一世纪过去了,我们彼此的那份友情照旧。

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