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初中家长会感言精选

初中家长会感言 家长会感言

初中家长会感言【篇1】

  今天参加完儿子学校的家长会,我感触太多了,我才发现原来自己在教育孩子的这条路上还就是个新手,以前从来没发现原来自己自身还有这么多错误的对待孩子的方式,我还有太多东西需要学了,说真的谁不是第一次为人父母,谁又能有经验呢,谁不想给自己孩子最正确,最好的教育方式呢,也是感谢学校给了我们家长这么一次交流的机会。

  今天每个家长都参与发言了,有的家长是请教一下大家自己家孩子目前学习上,生活上遇到的难题;有的家长是发表一下自己作为班级第一学生家长的教育经验与方法;有的家长是说了一些目前学校的教学方式存在的缺陷……听他们说了这么多,我是在是受益良多,当然我也是取其精华去其糟粕,好的建议我自然就听到心里面去了。

  初中是一个学生承上启下的阶段,这个阶段孩子们的学习一定要重视起来,初中的知识点可不比小学,我有抽时间仔细的看过孩子的教材,难度完全跟小学的不是一个档次的,很多孩子就会因为太难了,提不起对学习的兴趣,要知道他们在小学的时候学习如鱼得水,轻轻松松的,现在一下子学习这么难,如果作为家长不在这个时候帮他一把,多帮他们辅导学习,就会让他们产生一定程度上的厌学心理,从而讨厌学习,有多少身边的家长都在说,自己孩子在小学的时候,成绩名类前茅,到了初中就像变了一个人似的,一点也不爱学习了,其中很大的一个原因就在此,如果你可以在孩子作业不会做的时候,引导他们一下,让他们知道其实初中的学习也不是那么多难,只不过需要更加用心了,他们才会爱上解题的那种乐趣,这对他们来说小学直接到初中没有任何的过度期,而我们家长就要在这个时候担任起这个角色了,帮助孩子更好的掌握学习方法。

  初中也是一个孩子最容易变坏的阶段,小学的他们还是天真无邪的,不容易被“污染”,可初中的他们,慢慢的有自己的想法了,千万不要在这个时候让他们接触不好的东西,比如说电脑、手机游戏,游戏多好玩啊,比学习有意思多了,他们当然就会选择游戏,哪还有心思放到学习上,一旦他们爱上了,就很难让他们完全的杜绝这种行为,在家长会上我也听到一个家长说了,自己的孩子成天就想着玩游戏,会想尽各种各样的办法玩游戏,有时候甚至不得不采取一些强制措施,把他们锁在房间里等等方式,但是都不管用。的确是这样,这个阶段的孩子,叛逆心极重,你却是强迫他,他也越是要反抗你,跟你对着干,强制措施是最不可取的一种方式。我认为完全可以选择,告诉孩子如果学习达到怎么怎么样的程度,就允许他们玩多久的游戏这样子,双方达成共识。

初中家长会感言【篇2】

  xx月xx日晚,如期参加了xxx举办的《家校共育,助力孩子初三学习进步》家长会。会上,初三级领导详细介绍这一届初三的核心组成员、师资力量配备以及整个教学安排谋划情况,大到阶段性的工作任务,小到每周的班会主题等等,都已经提前规划安排好,无不体现出校领导、班主任以及各科老师的用心付出和对初三的工作的了如指掌。特别是贺级长提到了很多科任老师率先垂范,主动加班加点为的是在学生遇到难题时能及时解答;班主任锋哥也真情跟我们透露,老师们基本都是从早忙到晚,微信上的留言基本没时间看。这也从侧面看出来学校上下已经在全力以赴,百分百的投入。作为一名初三级学生的家长,也决不能掉队,一定要行动起来,形成家校合力,助孩子一臂之力,在孩子冲击目标理想的道路上,也留下我们作为父母的汗水与努力。我想我和孩子的妈妈在未来一段时间里,要重点做以下几个方面的工作:

  一是营造一个良好的家庭学习氛围,安...

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初中家长会感言2020

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  参加了初中的家长会,你对家长会有什么感言呢?下面是由出国留学网小编为大家整理的“初中家长会感言2020”,仅供参考,欢迎大家阅读。

  初中家长会感言2020(一)

  今天儿子学校召开家长会,老公把出席的机会让给了我。其实,绝非批评他,而应该表扬他,现在对孩子教育的关注度和积极性提高了好多呢。孩子初一的第一次家长会,估计要求会比较多,时间可能也会比较长,权衡之下,他觉得我去更合适,毕竟妈妈更细致也更耐心些吧。

  带着老公和孩子的信任,很认真地准备了一个比较精致耐用的笔记本,我给老公说,这本子记儿子三年的家长会,老公鼓励、理解地笑了。

  家长会真的历时两个多小时,但很充实,收获很大,最主要的是收获了信心和前进的动力,这信心和动力当然来自认真尽责的班主任x老师。

  来到教室时,班里已经来了不少家长,没见到班主任,但看到了大屏幕:

  感谢各位家长在一天的

  繁忙工作之后不辞辛苦的

  如期到会,这使我看到了您

  对孩子的关心与期望,以及

  对我工作的理解和支持,在此

  表示衷心的感谢!

  很温暖,很用心。普通的深色背景,浅色文字,又看出老师率性随和之中的严谨。

  终于等到x老师和大家一起交流的时候,已经到了家长会的最后。从老师的介绍中,可看出x老师的骄人成绩。参加工作进入xx年,教过了五轮学生,高级教师,初一年级数学备课组长。刚刚送走的上一届学生,所带班级xx名学生,x名保送山师附中,xx名考入实验,xx名考入山师附中,x名考到济钢高中。老师自己没说,听儿子说,上一届xx个班,排名年级第一。x老师说那一届学生给了学校也给了她自己很大的信心,同时也给家长送上一份满意的答卷。她希望通过老师和我们家长的共同努力,积极配合,这一级学生能有更好的表现。

  优异的成绩固然说明了老师的工作实绩,接下来的要求更看出老师的认真和细致——

  数学学习以学案为主,学案设计实际替代了学生的预习,每节课前学生通过预习自主完成,家长签字;帮学生做一个学案夹,每次按顺序排好,一章一钉,仍按顺序夹在里面;家长签字时可不时看看孩子之前的内容,是否有订正、修改(红色),波浪线;孩子最后可以据此复习,把握各知识点,甚至不再需要课本。家长应关注孩子学习的过程,重视孩子学习的痕迹,发现问题和疏漏及时与老师沟通。课后反馈方面,每次上课后都要完成《点拨训练》,家长签字,孩子做到哪儿签到哪儿。瞧,多智慧的老师!

  还非常喜欢x老师最后的建议:第一,多交流。积极、经常的与孩子、与任课老师、与班主任交流。当孩子想说时,做一个善听者,做孩子精神的陪伴者;当孩子不想说时,学会等待,善于观察。第二,多配合。形成合力,学生、老师、家长同心建立起来的三角支架最为坚实也最为有效。三年中,最不希望听到家长说:“孩子就交给您了,该骂骂,该打打;我实在不懂教育,不知道怎么教育孩子;我工作太忙了,实在没时间管孩子……”家庭教育不仅是知识上的教育,更是爱的教育。

  时间关系,最后匆忙结束的时候,我又看到了这样的文字:

  真诚期待与您的合作

  别忘了

  常过来看看!

  回家的路上,想着x老师所说的那些话,捕捉着x老师见学生前反复翻看孩子们的档案,尽可能多的有的放矢的了解他们;让我们一定填写好家校联系表留下,她想趁这个周末把它抓紧...

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