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初中《寻访家乡能人》探究活动教案

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  探究性学习是以学生的主体实践活动为主线展开教学过程的。学生借助于一定的手段,运用多种感官,通过自己的主体活动,在做中学,使得学生的实践活动贯穿于学习活动的始终。探究性学习特别强调学生的感知、操作和语言等外部的实践活动,强调学生的直接经验和间接经验的交融、统一,使认知活动建立在实践活动的基础之上,用学习主体的实践活动促进学习者的发展。下面是出国留学网小编为大家整理的:初中《寻访家乡能人》探究活动教案,欢迎阅读,仅供参考,更多内容请关注出国留学网(liuxue86.com)。

  初中《寻访家乡能人》探究活动教案

  一、问题的提出:

  综合实践活动的探究性学习和体验教育都是现代教育理念,他们的核心都是“一切为了学生的发展”,都强调要引导学生在实践中体验。我们白桑人杰地灵,人才辈出。在学生中开展《走近名人》的综合实践活动,一是让学生在活动中培养综合实践能力,二是通过这一活动,使学生在体验中获得感受,种下思想,传承美德。为了帮助学生树立正确的人生观,提高学生的道德素养,增强“学习榜样,树立正气”的良好风气,我们开展了“走近家乡名人,传承名人美德” 的综合实践活动。通过读书、收集资料、访问等形式,寻访家乡的名人、寻找身边的道德楷模,挖掘、宣传其先进事迹,体会他们身上的优秀品质。

  二、活动目标:

  认知目标:

  1、通过、阅读名人、介绍名人、访问身边的榜样,让学生对名人和身边的榜样有全方位、多视角的了解。

  2、在活动中使队员学会调查、探究的方法和收集、运用、处理各种信息的方法,学习各种网络知识、交往知识。

  情感目标:

  1、 通过探究活动,激励队员以名人为学习榜样,不断进行研究性学习,从小树立远大理想。

  2、通过活动让队员更加知道身边有很多自己学习的榜样,从而爱学习。让队员传承名人美德,长大后为家乡的建设做出自己应有的贡献。

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