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初中《家乡生物资源调查及多样性保护》探究教案

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  综合实践活动课程超越具有严密的知识体系和技能体系的学科界限,是一门强调以学生的经验、社会实际和社会需要和问题为核心,以主题的形式对课程资源进行整合的课程,以有效地培养和发展学生解决问题的能力、探究精神和综合实践能力为目的的课程。下面是出国留学网小编为大家整理的:初中《家乡生物资源调查及多样性保护》探究教案,欢迎阅读,仅供参考,更多内容请关注出国留学网(liuxue86.com)。

  初中《家乡生物资源调查及多样性保护》探究教案

  一、活动目的

  通过本次活动,使学生能亲自开展调查与考察,体验对课题探究过程与方法,引起他们对生活的关注,增强珍惜资源,保护环境的意识,养成负责任的态度,同时提高学生自主学习,探究问题的能力,并在实践活动中形成合作精神,能互相交流《珍惜资源,保护环境》课题活动心得,让学生从小形成学科学,爱科学,用科学的良好习惯。

  二、活动对象:

  X年级X班学生。

  活动人数:XX人。

  三、活动准备:

  1. 器材:相机,录音机、笔记本等。

  2. 邀请科学老师对活动指导。

  3. 与学校领导、教导处沟通,必要时,在课时、多媒体使用方面给予支持。

  四、方案主题部分:

  1. 活动内容

  (1)地球上有哪些资源? 它们对人类有什么作用?

  (2)目前,这些资源的现状如何?

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