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初中手工教案

初中手工教案 初中教案

  上课前准备好课堂用到教案课件很重要,认真规划好自己教案课件是每个老师每天都要做的事情。写好教案课件,可以防止老师忽略重中之重,怎样的教案才算好的课件?以下是一些涉及“初中手工教案”的资料供大家参考和研究,感谢您来读这篇文章我们希望它能为您提供一些新的思考和方向!

初中手工教案【篇1】

  初中手工教案

  一、教学目标

  1. 了解手工的基本概念和分类;

  2. 学习使用手工工具和材料进行手工实践;

  3. 培养学生的动手能力和创造力。

  二、教学准备

  1. 相关的手工工具和材料;

  2. ppt或黑板;

  3. 相关的示范作品。

  三、教学过程

  1. 引入:通过展示一些精美的手工作品引起学生的兴趣;

  2. 讲解手工的基本概念和分类:手工是运用手的技巧和创造力进行创作的一种艺术形式。手工可以分为纸艺、布艺、木艺、陶艺等等。

  3. 介绍手工工具和材料:比如剪刀、胶水、颜料、画笔等等。讲解它们的用途和特点。

  4. 示范一种简单的手工制作过程:比如制作纸花。先给学生看示范作品,然后一步一步地教学生如何制作,同时可进行亲自动手操作,培养学生的动手能力。

  5. 练习:分发相应的手工材料,让学生进行实际操作。在学生制作的过程中,教师可以进行指导和帮助。

  6. 展示和评价:学生完成作品后,在教室内进行展示,并进行互相欣赏和评价。可以评选出最佳作品进行奖励。

  7. 总结:通过本节课的学习,学生们对手工有了更深入的了解,提高了动手能力和创造力。同时,也培养了学生的耐心和细心。

  四、板书设计:

  1. 手工的基本概念和分类;

  2. 手工工具和材料。

  五、作业布置:

  1. 鼓励学生根据自己的兴趣和创造力,自主选择手工课题,并制作一件作品,并写一篇心得体会。

  以上是一节初中手工课的教案,希望对你有帮助。

初中手工教案【篇2】

  标题:用塑料瓶制作花盆

  教学目标:

  1.了解塑料瓶的特点和用途;

  2.掌握用塑料瓶制作花盆的基本步骤和方法;

  3.培养学生的创造力和动手能力。

  教学内容:

  1.塑料瓶的种类和用途;

  2.用塑料瓶制作花盆的步骤和方法;

  3.花盆的装饰和个性化设计。

  教学过程:

  第一课时

...

与初中教案相关的初中教案

初中快速教案

初中快速教案 初中教案

初中快速教案 篇1

  八年级快速跑教学设计-初中体育教案

  关键词:八年级;快速跑;教学设计

  中图分类号:G633.96文献标识码:B文章编号:1005-2410(xx)05-0046-04

  一、指导思想

  本课的设计依据xx版《义务教育体育与健康课程标准》理念,结合八年级学生特点,以快速跑途中跑技术的三个主要因素:摆臂、步频和步幅为教学主线展开教学。在教学实施过程中,本课以“体育课堂教学有效性”设计为出发点,以“教与学的统一”为实施方向,以“小场地教学”为设计尝试,通过以下意图达成教学初衷:

  1.以“一条跳绳”贯穿全课,将规范摆臂、提高步频、增大步幅以及体能练习有效串联,增强练习的多样化和趣味性,从而激发学生学习兴趣。

  2.以“跑得快”和“跑得帅”为情感切入点,以提高学生快速跑动作的规范性和美观性,从而激发学生参与学练的内在动力。

  3.以小组合作学习为主要练习模式,以“学习卡”学习为主要手段,从而体现教学中学生学习的主体地位。

  4.以“少人多组”为主要组织形式,注重练习密度的高效和运动负荷的高能,使学生体能得到充分锻炼。

  二、教材分析

  本课教材内容选自水平四人教版《体育与健康》田径单元快速跑教材,主教材内容为:快速跑途中跑技术。途中跑是快速跑中距离最长、速度最快的一段,其任务是继续发挥和保持高速度跑动。

  1.从动作结构上讲,步幅和步频是影响途中跑的兩个关键因素,而正确的途中跑技术,即上体正直或稍前倾,大腿高抬前摆,屈肘以肩为轴前后摆动,则是影响步幅和步频的关键因素,也是途中跑教学的重点所在。

  2.从动作难度上讲,快速跑属于“不学就会”的低难度教材,随着年龄的增长,学生都已掌握这一技能。但在途中跑时如何做到:大腿带髋向前然后积极下压,前脚掌扒地,过着地点即快速蹬伸膝、踝关节、推动身体向前,即步幅与步频高效的衔接,则是本课途中跑教学的难点所在。

  三、学情分析

  1.学生学习经验及技能现状。作为测试性项目,八年级生均有丰富的快速跑学习经验,是每个学生都会的技能。但对于八年级的学生,随着身体的发育,力量的提升,应立足于规范学生的途中跑技术,优美学生的跑动姿势和提高学生的快速跑成绩,从此层面上看,多数学生还是存在着种种问题。

  2.教学的有利和不利因素。不利因素:学生学习意愿。首先,八年级学生对快速跑教材缺乏新鲜感;其次,进入青春期的学生,尤其是女生,身体发育导致体重增加,不愿参加激烈的运动;再次,快速跑练习起来比较枯燥。以上都是教学的不利因素,需在教学中通过方法的多样性和趣味来弥补。有利因素:八年级学生认知水平提高,身体能力增强,自我管理水平提升,自我评价能力增强,均是教学的有利因素,应充分利用。

  四、实践教案

  【点评】:情境教学贯穿始终,能提高学生上课的兴趣和主动性,学生在每个环节的变换中完成分组、热身活动、呼吸方法的学习、跑的节奏的掌握以及两者的协调配合。运用简便有效地场地器材(4根长绳和8个障碍物)顺利完成教学,较好地解决了本...

与初中教案相关的初中教案

跳绳初中教案模板

跳绳初中教案

  教案课件在老师少不了一项工作事项,就需要我们老师要认认真真对待。 精心准备的教学教案能帮助教师应对教学中的异常情况,怎样的教案课件算为优秀?贯穿全文的主题是“跳绳初中教案”值得深入研究,为了方便操作建议您收藏本网页的地址!

跳绳初中教案 篇1

  跳绳初中教案

  一、教学目标

  1.能够掌握基本的跳绳动作技巧,如单人跳、双人跳;

  2.能够在不同情况下进行跳绳,如固定时长、变换速率跳等;

  3.能够体验跳绳带来的乐趣和健康效益;

  4.能够了解跳绳对身体的好处,如提高心肺功能、强身健体等。

  二、教学内容:

  1.单人跳绳。

  2.双人跳绳。

  3.固定时长跳绳。

  4.变换速率跳绳。

  5.跳绳的好处。

  三、教学过程

  1.热身。

  教师带领学生进行适当的体育健身活动,如拉伸、慢跑等,使身体得到充分活动和准备。

  2.单人跳绳。

  (1)手指练习。

  让学生练习握绳、腕绕绳、手指练习等,扎实基本功。

  (2)单人跳绳。

  初学者可以先从单脚跳开始练习,之后进阶为双脚跳。教师可以引导学生从慢到快、从低到高、从短到长,逐渐掌握基本技巧。

  3.双人跳绳。

  (1)双人跳组合动作。

  让学生两人配合,进行双人跳,掌握最基本的双人跳技巧。

  (2)双人跳对打。

  两人通过对打的形式进行双人跳,锻炼手眼协调能力。

  4.固定时长跳绳。

  让学生在规定的时间内尽可能跳多少下,培养耐力和疯狂跳绳的乐趣。

  5.变换速率跳绳。

  让学生在规定的时间内快慢变换跳绳速率,锻炼灵活性和耐力。

  6.跳绳的好处。

  教师通过讲解和实例引导学生了解跳绳的好处,如减肥、锻炼心肺功能、提高身体协调能力等。

  四、教学评价:

  教师可以通过学生在上述环节中的表现、练习时的姿势和方法、跳绳的数量和完成度等多方面进行评价和反馈,根据学生的表现让其重新练习或者更加自信地前行。

  五、教学总结:

  跳绳是一项简单易学、有趣又有益的运动。通过跳绳的练习和体验,可以提高学生的体育水平和身体素质,同时也可以缓解学习压力、培养乐观积极的心态。教师应该根据学生的实际情况和个性特点,引导他们逐步掌握跳绳的基本技能,保证每个学生都能有所成长和收获。

跳绳初中教案 篇2

  跳绳是一项很有趣和富有挑战性的运动,是全球范围内广为人知和喜爱的体育运动项目之一。在初中课程中,跳绳通常被当作课外体育活动进行教授。本文将介绍一份初中跳绳教案,该教案包含了跳绳的基本技能和动作,以及适合初中学生的训练计划。

  教案1...

与初中教案相关的初中教案

初中政治教案通用6篇

初中政治教案 初中教案

  我们为您推荐的文章是“初中政治教案”,希望本文能够为您的工作和生活提供帮助。教师们通常会将课本中的主要教学内容整理到教案课件中,对于未曾涉及的内容,老师们也需要抓紧时间完成。教案作为学生学习的指南和参考,对于课堂教学具有重要作用。

初中政治教案 篇1

   教学内容:

  1、保护环境的基本国策

  2、保护环境人人有责

   教学目标:

  1、认清我国面临的严峻的环境形势

  2、树立并强化环境问题的忧患意识

  3、积极宣传自觉履行保护环境国策

   教学重点:保护环境是我国的一项基本国策

   教学难点:怎样坚持保护环境的基本国策

   教学课型:活动课

   教学时数:1 课时

   教学方法:举例—讨论—比较

   教学过程:

   一、导 入

  1、回忆:我国社会主义初级阶段的主要国情包括哪些方面?(人口、资源、环境)

  各方面的形势怎样?

  2、揭题:面对我国严峻的人口形势国家制定了什么政策?(计划生育)面对我国严峻的资源环境形势国家又制定了什么国策呢?(“环保”)这些基本国策制定的目的是什么呢?

  ——— 守护我们共有的家园

   二、活 动

  (一)、保护环境的基本国策

  提示:默读教材第一自然段后思考——

  1、把“保护环境”确立为我国的一项基本国策的依据是什么?

  (针对……,从……出发)

  2、坚持“保护环境”的基本国策有何重大意义?

  (直接关系……的成败和……复兴)

  提示:齐读教材第2—3自然段后回答——

  3、怎样坚持保护环境的基本国策

  (1)、加强资源和环境法规,资源和环境知识的教育,提高全民保护资源和环境的意识

  比一比,赛一赛,看谁记得多:

  —— 我国已制定的“环境保护”的主要法律有哪些?

  (附:《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国环境保护法》《中华人民共和国水污染防治法》《中华人民共和国森林法》《中华人民共和国大气污染防治法》《中华人民共和国矿产资源法》《中华人民共和国土地管理法》《中华人民共和国海洋环境保护法》《中华人民共和国草原法》《中华人民共和国水法》《中华人民共和国野生动物保护法》《中华人民共和国水土保持法》《中华人民共和国固体废物污染环境防治法》《中华人民共和国噪声污染防治法》《中华人民共和国节约能源法》《中华人民共和国防沙治沙法》等等。)

  (2)全面规划,科学布局,保持生态平衡,防治环境污染

  忆一忆:我国环境保护的基本原则的第一条基本原则是什么?(初二《思想政治》上册)

  提示:我国环境保护的基本原则有四条——<...

与初中教案相关的初中教案

功率初中教案11篇

功率初中教案

  这篇“功率初中教案”的文献充满了巧思和见解,无疑是很值得珍藏的。老师在上课前需加工教案课件,制作精良的教案课件是每个老师必备的基本技能。好的教案和课件是增强教学质量和效率的保证。因此,相信您肯定可以从本篇文章上得到很多帮助!

功率初中教案(篇1)

  问:(l)怎样比较物体运动的快慢?(物体在单位时间内通过的路程棗速度。)

  (2)怎样比较力对物体做功的快慢?(物体在单位时间内完成的功棗一功率。)

  例:电流通过洗衣机的电动机,通电半小时做功180000焦;电流通过公共电车的电动机,通电2秒钟做功10焦。问:①电流通过哪个电动机做功多?(通过洗衣机电动机)②电流通过哪个电动机做功快呢?

  告诉学生,电流做功的快做,仅从它做功的多少来考虑是不行的,必须看它们在相同的时间里哪个做的功多,这就跟比较运动快慢和物体做功的快慢一样。

  分别计算出电流通过洗衣机电动机、电车电动机每秒钟做的功:i00焦、60000焦。结论:电流通过电车的电动机做功快。

  指出:日常生活中,不仅要了解电流做功的多少,还需要知道电流做功的快慢。在物理学中是用“电功率”来表示电流做功的快慢。

  ①定义:电流在单位时间内所做的功叫做电功率,用字母P来表示。

  1瓦=1焦/秒=1伏·安,

  l千瓦=1000瓦。

  ⑤导出计算电功的另一公式W=Pt和电功的单位干瓦时。

  W=Pt=l千瓦×I时=1千瓦时=1000瓦×3600秒=3.6×106焦。

  ⑥例题(本节课本上的〔例题〕):通过该例题的讲评,向学生强调要正确使用W=Pt这个公式,注意公式中各量的单位。公式与单位:W=Pt W=Pt焦瓦秒 千瓦·时干瓦时可再做一些W=Pt的口头练习

  手拿一个“220V40W”的灯泡提问:通常我们说这是一只4D瓦的灯泡,那是一把60瓦的电烙铁,是什么意思?

  介绍实验装置,组成如图1所示的电路。

  实验过程:a.闭合开关移动滑片P使表的示数为2.5伏,在下表中记录U、I读数和灯泡的亮度。b.移动滑片P,使表的示数为2伏,记录。C.移动滑片P,使表的成数为2.8伏,记录。

功率初中教案(篇2)

  1.电功是指__________的功,电流在一段电路上所做的功等于这段电路两端的________、电路中的________和________三者的乘积,表达式W=________.

  2.电功率是指____________________________,P=________=________.

  1.在一段只有电阻元件的纯电阻电路中,电场力所做的功W等于电流通过这段电路时发出的________,即Q=W=__________,由欧姆定律U=IR,热量Q=________,这就是焦耳定律.

  2.一段电路因发热而消耗的功率P热=______,称为热功率.纯电阻电路上的热功率可表示为P热=__________.

  3.如果不是纯电阻电路,电能除一部分转化为内能外,其他部分转化为机械能、化学能等,这时的电功仍然等于______,电阻上产生的热量仍为______,此时电功比电阻上产生的热量______.

  三、闭合电路中...

与初中教案相关的初中教案

大道之行也初中教案

大道之行也教案 大道之行也教学设计 大道之行也的初中教案

  教案是一名教师必备的工具性文本,它能够帮助教师更好的把控课堂教学节奏,保证良好的教学效果。下面是由出国留学网编辑为大家精心整理的“大道之行也初中教案”,仅供参考,希望能够帮助到大家。

  大道之行也初中教案(一)

  教学目标

  1、结合注释,正确疏通和理解文意。

  2、理解大同社会是怎么样的社会。

  3、比较大同社会与陶渊明的世外桃园,更深掌握大同社会的性质

  教学步骤

  一、导入

  同学们,之前我们学习了陶渊明的《桃花源记》,桃花源里的人民生活怎么样?(幸福)。“黄发垂髫,并怡然自乐”。其实在陶渊明之前已经有人对社会提出了构想。今天我们就来学习《大道之行也》,理解一下20xx多年前我国古代贤人关于人类美好社会的构想。

  二、教学过程

  (一)整体感知,理清课文内容

  1、默读,疏通字词

  (1)通假字:与、矜、

  (2)古今异意:孤独(古:两个词。孤是幼而无父的人,独是老而无子的人。今:一个词。独自一个人,孤单。)

  乱:古——造反。今——杂乱,无秩序。

  归:古——女子出嫁。今——归来,归属。

  (3)一词多义:闭、为

  (二)理解课文

  1、文章将理想社会称为什么?(大同)

  2、大同社会有哪些基本特征?如果有一个孤儿生活在大同社会,他的幼年、壮年、老年生活会怎么样?

  “大同”社会的基本特征,可以归纳为三个方面:

  A、人人都能受到社会的关爱。“不独亲其亲,不独子其子”,说的是每个人都能推己及人,把奉养父母、抚育儿女的心意扩大到其他人身上,使全社会亲如一家。“老有所终,壮有所用,幼有所长”,意思是对各种年龄段的人群都要作出合适的安排。又特别提到,对“矜、寡、孤、独、废疾者”这五种人要实行生活保障,更充分地体现了社会的关爱。

  B、人人都能安居乐业。“有分”,就是有稳定的职业,能安心地工作;“有归”,就是男女婚配及时,有和乐的`家庭。古代男耕女织,妇女在家也要从事蚕桑,这样才能丰衣足食。以上两个方面主要是就物质生活说的。

  C、节俭、勤劳。“货恶其弃于地也,不必藏于己”,这是说人们珍惜劳动产品,但毫无自私自利之心,不会将它据为己有;“力恶其不出于身也,不必为己”,这是说人们在共同劳动中以不出力或少出力为耻,都能尽全力地工作,却没有“多得”的念头。这主要是就人们的思想观念说的,因为只有树公心、去私心,才能达到货尽其用、人尽其力的境界。

  3、怎样实现大同社会?(如果回答“大道之行”——什么人、怎么做)(提问并让学生翻译)

  天下为公,选贤与能,讲信修睦。

  译文:在大道施行的时候,天下是人们所共有的,把有贤德、有才能的人选出来(给大家办事),(人人)讲求诚信,培养和睦。

  老师小结:只有权利属于人民,由德才兼备的人来代替人民使用权利,社会风气良好,才是大同社会。

  4、大同社会实现后的景象是什么样的?

  谋闭而不兴,盗窃乱贼而不做,故外户而不闭,是谓大同。

  译文:这样一来,就不会有人搞阴谋,不会有人盗窃财物和兴兵作乱,(家家户户)都不用关大门了,这就...

与初中教案相关的教案范文

初中音乐教案2000字精选

初中音乐教案 初中教案

  教之严,师之勤。幸得良师,亦是益友。教案教学的难度是相对的,是指学生经常误解,不容易理解的部分。教案更有利于将来教师教学水平的提高,你对教案写作有什么心得?由此,有请你读一下以下的“初中音乐教案”,供你参考,希望能帮到你。

初中音乐教案 篇1

  一、说教材

  首先,我简单说一说我对于教材的理解。

  《江河水》是九年级下册第三单元的一节欣赏课,是一首双管独奏曲,它从另一个侧面演绎着孟姜女哭长城的故事。《江河水》五十年代初经加工整理成为一首双管独奏曲,六十年代初由黄海怀移植为二胡独奏曲后流传更为广泛。无论作为双管独奏曲,还是作为二胡独奏曲,《江河水》都能展示其惊天地泣鬼神的独特魅力,乐曲开始,双管从最低音区起奏,旋律连续四次四度上扬,悲愤之情迸发,随后旋律即层层下落引出主题。乐曲第二部分音调平稳,采用了富有民族特色的同音转调方法,由第一部分的激越的A羽转入暗淡的A徽同主音调使他和第一部分形成调性色彩的对比,第三部分是第一部分的再现。乐曲展现出激动、愤怒之情,音乐由哭诉、沉稳变成愤怒的声讨和激昂的反抗,极大地增强了艺术感染力。

  二、说学情

  作为一名教师不但要对教材有所了解,还要对学生的情况有清晰明了的掌握,这样才能做到因材施教、有的放矢,接下来我对学生的情况做一个简单的分析。

  初中阶段的学生,对于音阶基础知识和音乐基本技能有了一定的掌握,能够自己独立演唱简单的音乐;这一阶段学生学习自制力不够,自主学习能力不是很强,所以需要在授课过程中多引导多关注;初中阶段处于变声期阶段,在进行演唱之前一定要提示学生保护嗓音,并注意健康、卫生用嗓。在这一阶段学生比较喜欢流行歌曲,可以适度的在讲课过程中穿插一些流行音乐进行组织授课,让学生能够乐于学习并忠于学习。

  三、说教学目标

  新课标指出,教学目标应包括情感态度价值观、过程与方法以及知识与技能这三个方面,而这三维目标又应是紧密联系的一个有机整体,因此我设计的三维目标如下:

  情感态度价值观:通过欣赏乐曲《江河水》,感受歌曲中表达的悲愤情感。

  过程与方法:学习过程中运用聆听、比较、分析等方法,学生能够知道哭腔音乐和乐曲《江河水》的音乐特点。

  知识与技能:能够了解双管;能够用语言表达出对音乐的感受。

  四、说教学重难点

  基于以上对教材、学情的分析以及教学目标的设立,我确定本节课的重难点:

  重点是分析各段落音乐所表达的不同感受,并表达自己对音乐的感受和理解;

  难点是试着学唱主题部分的旋律,根据音乐要素进行分段分析。

  五、说教法、学法

  为了更好的突出重点、突破难点,本堂课我采用的教学方法主要有:聆听法、对比法、分析法。

  六、说教学过程

  接下来,我将着重介绍我对教学过程的设计。

  本节课的教学过程我是这样思考的,总的设计思路分为五个环节,分别是新课导入、感受体验、分段聆听、巩固提高、小结作业。下面,我将分别来介绍这五个环节:

  第一环节是新课导入环节

  好的导...

与初中教案相关的初中教案

[参考]初中教案模板范文合集

初中教案

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  教师是人类进步的工程师。教案是每个教师工作中上课需要准备的东西,教师借助教案能了解本课程与相关课程的衔接关系,怎样编写一份优秀教案呢?经过搜索整理,编辑为你呈现“初中教案模板范文”,更多信息请继续关注我们的网站。

初中教案模板范文 篇1

  教学目标:

  1.读图说明黄土高原的位置、范围和主要地形区。

  2.了解黄土高原的古代文明和“黄土风情”。

  3.结合图文资料,了解黄土成因和黄土高原地貌特征形成的原因。

  教学重点

  读图说明黄土高原的位置、范围和主要地形区

  教学难点:

  结合图文资料,了解黄土成因和黄土高原地貌特征形成的原因。

  教学过程:

  (一)创设情境,明确任务

  说起黄土高原,人们眼前总浮现厚厚的黄土和千沟万壑的大地景观,那么黄土的由来和千沟万壑的地表形态形成的原因是什么呢?

  (二)自主学习,合作探究

  知识点一、文明的摇篮读图

  1.读图6.25,完成下列各题。

  (1)在图中找出:

  内蒙高原、秦岭、太行山、鸟鞘岭。

  (2)在图中找出:

  陕西省、山西省、宁夏回族自治区、内蒙古自治区、甘肃省。

  (3)黄土高原东起 山脉,西至 ,北连 高原(大致以 为界),南抵

  (4)黄土高原因覆盖着深厚的 而得名,地表 、,水土流失严重。

  2.古代文明

  (1)在黄土高原上,流淌着中华民族的母亲河—黄河,黄河流域是中华民族古代文明的发祥地之一。

  (2)黄土高原土质肥沃,便于耕种。早在六七千年前,这里的平原就出现了原始的农耕文明。

  (3)北京中山公园是明清帝王祭祀土地、祈祷丰年的场所;位于陕西省黄陵县的,相传是华夏始祖轩辕黄帝的陵园。

  3.黄土风情:黄土高原古老的文明和独特的地理环境,形成了许多独特的民风民俗。

  (1)黄土高原特有的传统民居是 ,原因是黄土具有 性,不易崩塌,而且又比较 ,容易开挖

  (2)富有地方民俗特色的陕北民歌是 ,其歌腔高亢而悠长,具有浓郁的“黄土风情”和极强的艺术感染力。

  知识点二、风吹来的黄土

  运用黄土“风成说”,解释下列现象

  课本P27页活动:

  1.下列现象被认为是支持黄土“风成说”的证据,写出它们分别说明了什么问题。

  2.关于黄土的来历,你还有其他的推测吗?

  归纳:关于黄土高原的成因,科学家提出了很多假说,其中得到广泛认同的是“说”。该学说认为,黄土是由风从、和我国西北内陆地区吹来的

  知识点三:严重的水土流失

  1.水土流失的原因:

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初中音乐教案1500字精选

初中音乐教案 初中教案

  工欲善其事,必先利其器,为了正常推进教学内容,教师需要准备一份教案。教师实现教学成果需要教案,如何让教案变得更加清晰有条理呢?我们为此仔细地整理了以下内容《初中音乐教案》,希望你能从中找到有用的内容!

初中音乐教案 篇1

  一、说教材

  1.教材分析:

  《东方之珠》是人教版义务教育课程标准实验教科书《音乐》七年级第13册第一单元《七子之歌》之综合欣赏课《东方之珠》。本单元以"祖国统一"为题材,本课时主要包含"回归"和"盼归"两个部分,以"同为炎黄子孙"、"浓浓的思乡情怀"抒发"回归"、"盼归"、"渴望统一"的爱国情感。歌曲以含蓄而富于诗意的语言描绘了香港的地理位置、历史沧桑和迷人的夜色,并拟人化地表现了人们对香港的无比眷恋。

  2.教材的地位和作用:

  从单元的安排上来讲,前面已经学了《七子之歌——澳门》这篇课文,对如何唤起学生的心灵共鸣,激发学生的爱国激情,陶冶学生的爱国情感做了很好的铺垫。所以,在学习这篇课文时需要在此基础上更进一步强化爱国主义教育。歌曲在本单元中起到承上启下的作用。因此,这篇课文在这一学段这一单元的地位是极其重要的。

  二、教学目标

  根据《标准》的要求和学生的情况,结合教材,我确定了以下的三维教学目标:

  知识目标:了解香港的地理位置,人文及相关的历史知识。

  技能目标:欣赏《东方之珠》,能够感受音乐所表现的意境,体验歌曲的内在情感,并在学唱、思考、讨论、探讨的过程中,理解作品的情感内涵。

  情感目标:能够用歌声体验期盼祖国统一,热爱祖国的思想感情。

  三、教学重点、难点:

  根据《标准》的要求和学生的情况,我将这篇课文的.重点、难点设置为:突出本单元"祖国统一"的思想教育主题,深刻体验歌曲中所蕴含的思归、盼归的真切情感。

  四、说教法:

  现在新课程理念强调,以师生互动为特征的学习共同体,重视学习情境的创设,从而引导学生主动、积极地学习和探索。在这个理念的指导下,在教授本课时,我利用多媒体的直观形象性来辅助教学,调动学生的多种感官,激发学生的学习兴趣和求知欲,运用情境教学法、讨论法、体验法、合作探究法等教学方法,而通过开展不同形式的活动是我落实这些教学方法的途径。

  五、学情分析:

  这节课我是针对我校学生的实际情况来设计的。本课的教学对象是刚刚步入初中一年级的学生。由于本校地处农村学校,学生的知识面普遍较窄,音乐素质相对较弱,学生的学习积极性不高。针对学生的实际情况,为了激发学生的学习兴趣,我通过多媒体教学手段创设具体、生动的画面,使学生更容易理解音乐,让学生在轻松、愉快地氛围中接受音乐的美感与音乐知识。

  六、设计思路:

  本单元的教育主题为:用音乐激发学生的爱国情感,期盼祖国早日实现统一。音乐是情感艺术,在音乐教学中应牢牢地把握住情感性原则,不时点燃学生的情感火花,使其在情绪的勃发与激动中,享受音乐的美感。本课时包含"回归"和"盼归"两个部分,因而本课时教学设计的基本思路,是使学生通过多种形式听、...

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2021初中美术教学教案范文精选

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  教案可以体现出教师的教学水平,一个好的教案会将课堂编排的十分有意义,使学生们学有所得。下面是由出国留学网小编为大家整理的“2021初中美术教学教案范文精选”,仅供参考,欢迎大家阅读。

  2021初中美术教学教案范文精选(一)

  一、教材分析

  《花卉装饰画》是义务教育课程标准《美术》教材,本课的设计以“花”的造型变化为切入点,让学生欣赏和感受花儿的美丽,通过大胆畅想和表现的方法,采用概括、归纳和夸张的手法,设计绘制出美丽的花卉装饰画。培养学生用心观察生活的习惯,多角度认识和变形生活中的事物,美化生活空间。

  二、学生分析

  七年级的学生刚刚完成从小学到中学的过渡,一方面他们保持着强烈的好奇心和表现欲望,渴望成功和被肯定;另一方面他们的抽象思维开始占有相对优势。通过观察和引导,能够对事物本质特征有一定认识。能够独立思维和完成一定的任务。教学思路:

  通过播放花卉幻灯片,引起学生对花卉装饰画的兴趣,以视频的方式激发同学们的学习兴趣,鼓励学生探究花卉装饰画的特点和形式,能够独立完成一幅花卉装饰画。

  三、教学目标

  1. 知识与技能:能够欣赏和感受花儿的美丽,知道花卉装饰画的一些基本手法 ,例如:概括、归纳和夸张。

  2. 过程与方法目标:能够运用自己设计、绘制的装饰画,美化生活空间。

  3. 情感态度与价值观:能够大胆畅想和表现,抒发自己的思想和情感。 激发学生学习美术的兴趣,帮助学生树立正确健康的审美观念;培养学生观察体验生活中的乐趣与情感;培养学生丰富的想象力,增添幽默和智慧,丰富他们的精神世界。

  四、教学重点

  运用装饰画的基本手法对花卉进行取舍、夸张和变形。教学难点:尝试用夸张、变形、手法设计花卉装饰画 课 时:1课时

  五、教具准备

  多媒体课件、花卉图案。

  六、学具准备

  铅笔、水粉颜色、水粉笔等色彩用具、花纸。

  七、课后反思

  作为老师,不仅仅是简单的把课本上的知识灌输给学生,而应更进一步的拓展课本内容,把所教知识和学生生活实际联系起来,使学生在接受知识的同时,受到美的熏陶,身心得到健康成长。因此在本课教学中,我注重学生的参与意识,让他们充分活动起来,提出自己的观点,叫他们体会到学习的乐趣,同时我还注重了学生之间的互动,通过观察——分析——讨论——探究——欣赏,培养学生的探究精神和创作能力。注重学生之间的情感体验和师生之间的互动交流。

  同时我还注重教学内容与生活实际相联系,比如叫学生了解,发现花卉装饰画在生活中的运用之后,在运用所学知识表达对生活的认识和理解,这样,这些知识就不再是枯燥的凌驾于情感之上了,就会生动地和现实生活结合起来,体现了教材的一种人文精神。通过启发引导,学生能过比较深入地挖掘生活中与花卉有关的问题,课堂气氛活跃,教学效果良好,实现了教学要求,达到了教学目标。但我觉得还应该在今后的教学中要不断学习,提高自身素质,以适应时代的发展需要!

  2021初中美术教学教案范文精选(二)

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