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别饿坏了那匹马教学反思

教学反思

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  【别饿坏了那匹马教学反思(一)】

  《别饿坏了那匹马》是人教版小学语文的一篇略读课文,文章主要写了酷爱读书的“我”在失去看书机会时,摆书摊的残疾青年谎称家中有马,买下马草,让“我”继续看书的事。赞扬了作为书摊主人的残疾青年不计一己得失、想方设法让“我”读书的良苦用心,表达了“我”得知真相后的深深感激之情. 一支粉笔、一块黑板、一个老师、一群学生,没有表演,没有多媒体,犹如一副简笔画,线条简单而又意境深远,简约的语文课堂,剔除了喧闹与华丽,变得干净而又美丽。这,就是我向往的语文课堂。《别饿坏了那匹马》平淡而又真实、温馨而又感人,最适合用这样简约的课堂教学来展示、来演绎。

  一、给学生足够的时间自己酝酿。 陈年老酒为什么越老越香醇?时间!有了足够长的时间酝酿的酒的品质才达到“醇”的境界。 学生的阅读理解能力也像老酒一样,需要有足够的时间来酝酿出属于他们自己的思想。在学生初读课文,了解文章大意,试着概括课文的主要内容时,我就给学生足够的时间来思考,给学生一个静思默想的空间。

  为师则在一旁耐心的等待,在等待中积极地巡视,及时给予个别学生的帮助。学生概括课文《别饿坏了那匹马》的主要内容,从“我”的角度来说,语言啰嗦,不够简练,表述也不太清楚的时候,为师则引导学生多角度思考,换个角度来说,试着从残疾青年的角度来说说课文的主要内容,学生的概括立刻变得清楚明白,语言精练言简意赅,收到了立竿见影之效。这也是教师在准备时苦酿之结果。 由此可见,给学生足够长的时间去独立地思考,课堂就离开了浮躁与肤浅,宁静的阅读心态自然造就静心、睿智的阅读品质。

  二、让学生在语言的精妙处驻足。 一篇课文真正精妙的语言表达值得我们细细咀嚼与品味。如果作为教师缺乏审读教材的独特慧眼,就难以发现有核心教学价值的精妙之处,教学就流于面面俱到,走马观花,似乎什么都教了,又似乎什么都没有给学生留下。精心选择教学内容,集中有限的时间与精力,让学生在语言精妙之处驻足鉴赏,细心揣摩,反复吟诵,直至领悟其中滋味,这才是语文教师的为师之道。课文《别饿坏了那匹马》通过人物的语言、行动、心理描写的句子,语言细腻精美,不可不读,不可不品。于是,我引领学生去认真品读残疾青年说过的每一句话,去感受残疾青年不计一己得失、想方设法让“我”读书的良苦用心。

  学生通过自己的潜心揣摩、反复吟诵,从文中的一句字、一个词、一个句子品读出残疾青年乐于助人的美好心灵。人间有真情,细节见真心。语言有温度,字词知冷暖,这不是老师教的,而是学生真真切切地感受到的,感受到文章的精妙之处。学生在语言的精妙之处得以驻足。

  三、不足之处: 学生在品读句子时,教师在指导学生感悟课文内容时,还要指导学生学习作者的表达方法。另外,好多次学习或阅读这一类极具感染力的文章时,总发现有那么一部分学生缺少一点什么,本来我以为这一些文章会触及孩子心灵最柔软的那块的,可是他们漠然的神色让我感到一丝丝的凉意。 我们怎样才能走进他们漠然的心呢?

  【别饿坏了那匹马教学反思(二)】

  这是一篇略读课文,主要写了酷爱读书的“我”在失去看书机会时,摆书摊的残疾青年谎称家里有马,买下“我”的马草,让“我”继续看书的事。赞扬了残疾青年不计一己...

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续写《别饿坏了那匹马》

续写《别饿坏了那匹马》

  ……此时,我明白了他为什么要骗我,这是一个善意的谎言,他是为了让我心安理得地在这看书,每天我都在他编织的善意的谎言下,如饥似渴地读书,汲取精神的食粮。此刻,我觉得他是那么高尚,需仰视才见,虽然他依然坐在轮椅上。

  以后,我每次来到书摊看书时,看他的眼神,我都多了几分崇敬。而他每次都非常热切地对我说:“坐那看吧,看书是好事”。日复一日的读书使我受益匪浅,我的作文能力提高了;读书,使我对祖国的历史有了更加深刻的了解,学习也就更加努力了;读书,使我得到快乐,得到知识。

  每天,当我在书摊前读的怠倦时,都会和他聊上一会儿。渐渐地,我和他熟悉了。在闲谈中,得知他造成残疾的原因了。原来,他的腿是被卡车撞坏的。一次,他的妹妹买东西回家,迎面飞速驶来一辆卡车,同行的哥哥将妹妹迅速推开而自己来不及躲闪……好在命保住了,以后就只能坐在轮椅上了。听完这段伤心的往事,我感慨不已,看他的目光更多了几分深深的敬意。这时,我眼中的他显得格外高大,品德是那样的高尚,他为了家人可以不顾一切的舍己为人;他对普通人,也是一样的爱心。他的心灵是美的,他的品德是高尚的。这样的品德后来一直影响我的人生。

  是的,做人,不但要看外表,更要看实质。外表美不美看来并不重要,重要的是人要有一颗美丽的心,一颗能够影响他人,有益社会的心。书摊的残疾青年是有的,在他的影响下,我也有,但愿这是一种辐射,是一种感染,而且是相互的,使我们的整个社会都变得美好高尚。

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别饿坏了那匹马读后感

别饿坏了那匹马读后感 读别饿坏了那匹马有感
别饿坏了那匹马读后感

  《别饿坏了那匹马》主要讲述了一个摆摊的残疾少年谎称家中有马,买下了我的马草,只为让酷爱读书的“我”能有机会再读书的感人故事。下面是出国留学网为大家提供的别饿坏了那匹马读后感,欢迎阅读。

  别饿坏了那匹马100字

  生活很复杂,由于种种原因,不得不隐瞒真相。有人说,说假话就是撒谎,人要讲诚信,不能撒谎;而有人则认为,生活中有时候也需要“善意的谎言”。一开始我也认可第一种想法,有句名言还说:不精不诚,不能动人。可是,当我学过一篇文章——《别饿坏了那匹马》后,想法就改变了。

  文章讲的是残疾青年和作者的故事:作者酷爱读书,即使没有毛票,也偷偷地看书,守书摊的是残疾青年,他的爸爸得知后,扇了他两个耳光,责备他的做法,随后又让他扯马草换钱,但马草并不好卖,在卖不了马草的日子里,就强迫自己不去看书,残疾青年为了让他可以多读些书,便谎称自己家中养着一匹马,说要每天都买他的马草,最后又说别饿坏了那匹马。当作者得知他没有马时,并没有去怪残疾青年,而是向他投去了感激的目光,由此可以看出残疾人是个用心良苦的人。显然,文章中的残疾青年撒了谎,而且是善意的,但是,最后的结果却很美好,作者吸收到了更多的知识,同时也领悟到了人间真情的真谛。

  所以说,人不是必需得诚信,有时候,编织一个善意的谎言,也会给对方带来好处。不过,如果为了达到自己的某个目标而去撒谎,那就是恶意的,我们不应该那样做,虽然给自己带来了好处,却有可能伤害了别人。

  别饿坏了那匹马300字

  今天我学了关于残疾青年的一篇课文。课文的题目叫《别饿坏了那匹马》,我被书中的残疾青年深深感动。所以我有许多话想对你说。

  首先,我想对你说,你身体下肢残废,但你的志气仍那么坚强,想让自己成为一个对他人有用的人,付出了比常人百倍的努力,摆了个书摊。不像社会上的人没病装病,挖空心思寻求社会救济。有的偷偷摸摸。还有的人为了个人的一些利益,拐卖妇女儿童。

  我想对你说,你与文章中的那个小孩不沾亲,不带故,而且素不相识,明知他看书不给钱,却为他提供一切方便。给他提供凳子。见他经过就对他宽厚的一笑。在父亲因他看书打他时还为他求情,这说明你心地善良,处处为他人着想,你的所作所为让我感到你高大无比。

  最后,我想对你说,你聪明伶俐,让我佩服的五体投地。你为了让那个孩子心安理得看书,编造了善意的谎言,免去了小男孩寻找马草买主的辛苦,把时间都花在看书上。还能让小男孩心安理得的看书。在小男孩把马草送进马房时,眼看谎言就要揭穿了,你又一次编造谎言说马会踢你,来阻止小男孩。从而证明你买马草的真实性。

  千言万语也写不尽我对你的敬佩之情,让我用实际行动向你学习向你致敬。

  别饿坏了那匹马400字

  此时,我明白了他为什么要骗我,这是一个善意的谎言,他是为了让我心安理得地在这看书,每天我都在他编织的善意的谎言下,如饥似渴地读书,汲取精神的食粮。此刻,我觉得他是那么高尚,需仰视才见,虽然他依然坐在轮椅上。

  以后,我每...

读别饿坏了那匹马有感300字

别饿坏了那匹马读后感 别饿坏了那匹马读后感500字

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  读别饿坏了那匹马有感300字

  一位残疾青年为了生存摆了一个书滩,他看见一个小学生因为没钱,所以只能在他的书滩上偷偷地看书,然后又偷偷地溜走时,他会在第二天给那个小学生一个宽厚的笑容,让小学生以后再来看书。后来这位残疾青年知道小学生的父亲让小学生扯马草换钱看书,就对小学生说,他家有马,把马草卖给他就行了。其实残疾青年家根本就没有马,他是为了让那个小学生安心看书才这样说的。

  这个残疾青年的心灵真的很美好,自己家本身就穷,还是残疾人,但还让那个爱看书的小学生白看他的书,让小学生学到知识。在那个时代里,有很多人都很贫穷,但那个残疾青年却能做出这样的事情,真的很令人佩服。

  在我们的现实生活中,不是也有与这位残疾青年相似的人吗?有的人,开了一家书店,当看到一些爱看书的孩子在偷偷地看书时,不会赶他们出去,而是很欢迎他liuxue86.com们到来。因为这个开店的人懂得:开店不一定是为了赚钱,而是为别人服务;然而有的人,开了一家书店,只要看见光看书,不买书,不给钱的人,就会把他们赶出去,一旦给钱买书,就会很欢迎。我想,久而久之,生意好的那家店一定是允许白看书是那家店,生意差的那家店一定是只许买书的那家店。因为人们应该都喜欢能看书的地方买书啊!心灵美的人总会有好报。

  残疾人的心灵是美好的,我们应该尊敬残疾人,关爱残疾人,不能瞧不起残疾人。

  读别饿坏了那匹马有感300字

  这篇课文讲的是身无分文的我经常在一个残疾青年的书摊上看书,可是我没有钱,所以总是偷偷看,然后溜走,可是那个青年知道我坐着在偷看书,但并没有揭穿。而是满足了我看书的愿望。父亲知道后却狠狠的教训了我,还让我以后扯马草换钱后再去看书,可是马草不好卖啊,那个青年知道后编造了一个善意的谎言说自己家的马要马草,所以我以后的马草就卖给了那个青年,最后我才知道那个青年都是骗我的,他为了满足我看书的愿望,买下了我的马草。我知道真相后非常感动!

  这篇文章表达了作者对那么残疾青年的赞美,赞美了他的高尚品德。生活中虽然不能撒谎。但是也少不了善意的谎言,这或许对他人是有好处的,当我读到“一堆焦焉枯黄的马草堆在那里,这些天我卖给他的所有马草。可是那匹马呢?那匹正香甜吃着我的马草的马呢?”我的眼liuxue86.com泪都快要挤出来了,这是一片感人肺腑的文章,读到可以让人流眼泪的文章。那位青年虽然自己的日子不好过,但他放弃了利益,得到了一些没有用的马草的这种高尚品德,怎能不使我们感动,又有谁会不感动呢?

  我想,我们就算不能像文中的青年那样,也要做一个像作者一样爱读书的孩子!

  读别饿坏了那匹马有感300字

  我读了《别饿坏了那匹马》,被书中残疾青年那颗宽厚、善良、关爱少年儿童、助人为乐的金子般的心所感动了。

  文章主要写了酷爱读书的作者在残疾青年的书摊白看书被父亲发现了,就卖马草换钱看书,残疾青年便撒了“家里有匹马”这个善意的谎言来让“我”继续读书。作者发现后,十分感激。

  文中那位身残志...

读别饿坏了那匹马有感300字

读别饿坏了那匹马有感600字 别饿坏了那匹马读后感

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  读别饿坏了那匹马有感300字

  道谎言都是坏的吗?不,不是。谎言有好,也有坏。好的谎言就是善意的谎言,它可以让一个人有信心,让一个人高兴,也可以让一个人快乐。相反,坏的谎言也就是恶意的谎言,它可以让一个人生气,让一个人难受,更可以让一个人伤心。

  爱就在我们身边,它不需要惊天动地,却默默地保护着我们,温暖着我们。当一个人有困难的时候,是谁帮助了他?是拥有爱的人。他们总是默默无闻,不求回报。

  我听过这样一个故事:一所幼儿园里,有一天,一个女孩哭着跑了过来,对老师说:“为什么我没有爸爸?为什么别人有,我却没有?”原来,小女孩的爸爸妈妈因种种缘故去世了,现在是她的姑姑再养大她。老师先是一惊,而后又沉默了一会儿,说:“不,你有爸爸妈妈,只不过他们去了另一个世界,一个很美的地方,他们一直在你的身边,每天晚上,你看看天空,那两颗最亮,那么,他们就liuxue86.com是你的爸爸妈妈,他们在看着你,看着你开开心心,同时也在看你哭鼻子!”小女孩说:“不,我不要让爸爸妈妈看到我哭,要让他们看到我笑,开开心心地过每一天!”说着,小女孩高兴地跑开了。这一个善意的谎言,让小女孩又对生活充满了信心,让她又有了生的希望!

  一个残疾又贫困的青年,他的身上,就有爱。文中“坐下来慢慢看吧!”这短短的七个字,就充分表达了他对小学生的关心。“别饿坏了那匹马。”青年对小学生编的了一个谎言,它是善意的谎言,让小学生心中温暖,忘记了白看书的尴尬,也忘记了害怕受到责备的,那颗吊着的心。

  善意的谎言,美好的心愿,无处不在的爱,它们温暖着人心。让我们把这美好的一切永恒!

  读别饿坏了那匹马有感300字

  读完《别饿坏了那匹马》这篇文章后,我厌倦沉思,那坐在轮椅上的摊主太让我太感动了。全文写的是:由于'我'偷看小>故事被父亲责骂,卖马草找不到买主,摊主说把我的马草包了,让'我'在那儿看书,直至有一天,'我'发现残疾摊主家根本没有马。

  当我读到'别别别……'他急了,'碧云!碧云!'他用双手拼命摇着轮椅,想阻住我的去路,'你放下!等碧云来提!'时,我很奇怪摊主为什么这样阻住'我'的去路,读完全文后,我才知道原来这件事背后还有一个善意的谎言,多么令人赞叹的一颗善良的心啊!残疾摊主为了让'我'看书看得'心安理得',竟然出钱把马草买下来,让我看书。这段话用了四个感叹号,加上'拼命地摇着轮椅'的动作,可见摊主当时是多么焦急liuxue86.com,多么不想让'我'知道内情啊!别饿坏了那匹马读后感对了,还有前面的一句话也使我感动了:他先是愣,继之眼睛,对我笑道:'过来,让我看看你的马草。'摊主当时看到'我'因为卖不了马草没钱看书那无奈的样子,从心底掀起了深深的同情,因而决定买下'我'的马草,让'我'有机会看书,表现了残疾摊主身残但是心地善良的品质。

  多么善良的一位残疾摊主啊!我敬佩你!你是我们的榜样!同样我也敬佩作者,他为了学习的那种执着精神,更令我感动。

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别饿坏了那匹马读后感范文

读别饿坏了那匹马有感范文 关于别饿坏了那匹马读后感

  《别饿坏了那匹马》通过对卖马草的故事来赞扬年轻人的美好品质。大家读完这篇文章后,都有哪些感悟呢?下面是由出国留学网小编为大家整理的“别饿坏了那匹马读后感范文”,仅供参考,欢迎大家阅读。

  别饿坏了那匹马读后感范文(一)

  读完这篇课文,我感动的泪流满面。他读书的热情感动着我,我们现在有这麽好的条件,一定要多读书,而且不论做什么事情要靠自己的劳动去获得。

  有人说,说假话就是撒谎,人要讲诚信,不能撒谎;而有人则认为,生活中有时候也需要“善意的谎言”一开始我也认可第一种想法,有句名言还说:不精不诚,不能动人。可是,当我读了一篇文章——《别饿坏了那匹马》后,想法就改变了。

  文章讲的是残疾青年和作者的故事:作者酷爱读书,即使没有毛票,也偷偷地看书,守书摊的是残疾青年,他的爸爸得知后,扇了他两个耳光,责备他的做法,随后又让他扯马草换钱,但马草并不好卖,在卖不了马草的日子里,就强迫自己不去看书,残疾青年为了让他可以多读些书,便谎称自己家中养着一匹马,说要每天都买他的马草,最后又说别饿坏了那匹马。当作者得知他没有马时,并没有去怪残疾青年,而是向他投去了感激的目光,由此可以看出残疾人是个用心良苦的人。显然,文章中的残疾青年撒了谎,而且是善意的,但是,最后的结果却很美好,作者吸收到了更多的知识,同时也领悟到了人间真情的真谛。

  所以说,人有时候,编织一个善意的谎言,也会给对方带来好处。不过,如果为了达到自己的某个目标而去撒谎,那就是恶意的,我们不应该那样做,虽然给自己带来了好处,却有可能伤害了别人。

  别饿坏了那匹马读后感范文(二)

  道谎言都是坏的吗?不,不是。谎言有好,也有坏。好的谎言就是善意的谎言,它可以让一个人有信心,让一个人高兴,也可以让一个人快乐。相反,坏的谎言也就是恶意的谎言,它可以让一个人生气,让一个人难受,更可以让一个人伤心。

  爱就在我们身边,它不需要惊天动地,却默默地保护着我们,温暖着我们。当一个人有困难的时候,是谁帮助了他?是拥有爱的人。他们总是默默无闻,不求回报。

  我听过这样一个故事:一所幼儿园里,有一天,一个女孩哭着跑了过来,对老师说:“为什么我没有爸爸?为什么别人有,我却没有?”原来,小女孩的爸爸妈妈因种种缘故去世了,现在是她的姑姑再养大她。老师先是一惊,而后又沉默了一会儿,说:“不,你有爸爸妈妈,只不过他们去了另一个世界,一个很美的地方,他们一直在你的身边,每天晚上,你看看天空,那两颗最亮,那么,他们就是你的爸爸妈妈,他们在看着你,看着你开开心心,同时也在看你哭鼻子!”小女孩说:“不,我不要让爸爸妈妈看到我哭,要让他们看到我笑,开开心心地过每一天!”说着,小女孩高兴地跑开了。这一个善意的谎言,让小女孩又对生活充满了信心,让她又有了生的希望!

  一个残疾又贫困的青年,他的身上,就有爱。文中“坐下来慢慢看吧!”这短短的七个字,就充分表达了他对小学生的关心。“别饿坏了那匹马。”青年对小学生编的了一个谎言,它是善意的谎言,让小学生心中温暖,忘记了白看书的尴尬,也忘记了害怕受到责备的,那颗吊着的心。

  善意的谎言,美好的心愿,无处不在的爱,它们温暖着人心。让我们把这美好的一切永恒!

  别饿坏了那匹马读后感范文(三)

  说到谎言,我敢说我们从小到大没有人没说过谎。是的,人人都说过谎,只是有的谎言是善意的,而有的谎言是恶意的!善意的谎言,它是...

别饿坏了那匹马读后感400字

别饿坏了那匹马读后感600字 别饿坏了那匹马读后感

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  别饿坏了那匹马读后感400字

  道谎言都是坏的吗?不,不是。谎言有好,也有坏。好的谎言就是善意的谎言,它可以让一个人有信心,让一个人高兴,也可以让一个人快乐。相反,坏的谎言也就是恶意的谎言,它可以让一个人生气,让一个人难受,更可以让一个人伤心。

  爱就在我们身边,它不需要惊天动地,却默默地保护着我们,温暖着我们。当一个人有困难的时候,是谁帮助了他?是拥有爱的人。他们总是默默无闻,不求回报。

  我听过这样一个故事:一所幼儿园里,有一天,一个女孩哭着跑了过来,对老师说:“为什么我没有爸爸?为什么别人有,我却没有?”原来,小女孩的爸爸妈妈因种种缘故去世了,现在是她的姑姑再养大她。老师先是一惊,而后又沉默了一会儿,说:“不,你有爸爸妈妈,只不过他们去了另一个世界,一个很美的地方,他们一直在你的身边,每天晚上,你看看天空,那两颗最亮,那么,liuxue86.com他们就是你的爸爸妈妈,他们在看着你,看着你开开心心,同时也在看你哭鼻子!”小女孩说:“不,我不要让爸爸妈妈看到我哭,要让他们看到我笑,开开心心地过每一天!”说着,小女孩高兴地跑开了。这一个善意的谎言,让小女孩又对生活充满了信心,让她又有了生的希望!

  一个残疾又贫困的青年,他的身上,就有爱。文中“坐下来慢慢看吧!”这短短的七个字,就充分表达了他对小学生的关心。“别饿坏了那匹马。”青年对小学生编的了一个谎言,它是善意的谎言,让小学生心中温暖,忘记了白看书的尴尬,也忘记了害怕受到责备的,那颗吊着的心。

  善意的谎言,美好的心愿,无处不在的爱,它们温暖着人心。让我们把这美好的一切永恒!

  别饿坏了那匹马读后感400字

  有这样的一个故事:一位残疾青年为了养家糊口摆书摊。他知道一个小学生天天偷看他的书,但他并不怪这个小学生,反而每天早上给个微笑,让小学生继续看书,后来,青年知道小学生的爸爸让小学生扯马槽换钱来读书后,谎称自己家里有马,让小学生把马草卖给他,而是小学生来天天看书这样的一个美丽动人的故事。

  其实,爱就在我们身边。他不需要惊天动地,有时,甚至一个动作,一个眼神就能把爱表达的淋漓尽致。比如就拿《别饿坏了那匹马》这篇课文其中的一句:“坐下来慢慢看吧!”他说着指了指身旁的小凳子。残疾青年只说了7个字,就充分表达了他对那位小学生的关心。青年为小学生编的谎言是善意的谎言,也是爱的谎言。

  我记得一则新闻,也是有关于“善意的谎言”的新闻。

  一位患有白血病的小女孩,在临死前说了她最后的一个心愿:她想去北京,看看天安门,看看天安门上的国旗。对一个生命垂危的女孩这最后的心愿,谁能不答应?但是,小女孩的家远在新疆,如果去天安门,恐怕小女孩禁不起长途跋涉,于是,一个2000多名志愿liuxue86.com者组成的一个团体。从上车到该乘公交车,一路上,从报站到服务员端茶倒水,甚至交谈,都是大家有意安排的。后来,一个小学里乐队伴奏的国歌声中,双目失明的小女孩以为真的到了北京天安门,当看到无力的小手向国旗敬礼时,全场2000多人留下来泪……

  善...

《别饿坏了那匹马》读后感400字

《别饿坏了那匹马》读后感400字 别饿坏了那匹马读后感

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  《别饿坏了那匹马》读后感400字【一】

  这篇课文讲的是身无分文的我经常在一个残疾青年的书摊上看书,可是我没有钱,所以总是偷偷看,然后溜走,可是那个青年知道我坐着在偷看书,但并没有揭穿。而是满足了我看书的愿望。父亲知道后却狠狠的教训了我,还让我以后扯马草换钱后再去看书,可是马草不好卖啊,那个青年知道后编造了一个善意的谎言说自己家的马要马草,所以我以后的马草就卖给了那个青年,最后我才知道那个青年都是骗我的,他为了满足我看书的愿望,买下了我的马草。我知道真相后非常感动!

  这篇文章表达了作者对那么残疾青年的赞美,赞美了他的高尚品德。生活中虽然不能撒谎。但是也少不了善意的谎言,这或许对他人是有好处的,当我读到“一堆焦焉枯黄的马草堆在那里,这些天我卖给他的所有马草。可是那匹马呢?那匹正香甜吃着我的马草的马呢?”我的眼泪都liuxue86.com快要挤出来了,这是一片感人肺腑的文章,读到可以让人流眼泪的文章。那位青年虽然自己的日子不好过,但他放弃了利益,得到了一些没有用的马草的这种高尚品德,怎能不使我们感动,又有谁会不感动呢?

  我想,我们就算不能像文中的青年那样,也要做一个像作者一样爱读书的孩子!

  《别饿坏了那匹马》读后感400字【二】

  残疾人的心灵是美好的,我们应该尊敬残疾人,关爱残疾人,不能瞧不起残疾人一位残疾青年为了生存摆了一个书摊,他看见一个小学生因为没钱,所以只能在他的书滩上偷偷地看书,然后又偷偷地溜走时,他会在第二天给那个小学生一个宽厚的笑容,让小学生以后再来看书。

  后来这位残疾青年知道小学生的父亲让小学生扯马草换钱看书,就对小学生说,他家有马,把马草卖给他就行了。其实残疾青年家根本就没有马,他是为了让那个小学生安心看书才这样说的。这个残疾青年的心灵真的很美好,自己家本身就穷,还是残疾人,但还让那个爱看书的小学生白看他的书,让小学生学到知识。

  在那个时代里,有很多人都很贫穷,但那个残疾青年却能做出这样的事情,真的很令人佩服。在我们的现实生活中,不是也有与这位残疾青年相似的人吗?有的人,开了一家书店,当看到一些爱看书的孩子在偷偷地看书时,不会赶他们出去,而是很欢迎他们到来。因为这个开店的人懂liuxue86.com得:开店不一定是为了赚钱,而是为别人服务;然而有的人,开了一家书店,只要看见光看书,不买书,不给钱的人,就会把他们赶出去,一旦给钱买书,就会很欢迎。

  我想,久而久之,生意好的那家店一定是允许白看书是那家店,生意差的那家店一定是只许买书的那家店。因为人们应该都喜欢能看书的地方买书啊!心灵美的人总会有好报。

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