北京市进一步推进农垦改革发展的实施方案

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　　关于北京市出台进一步加强审计整改工作的意见

　　为促进审计整改工作取得实效，提高审计整改质量，近日，北京市委办公厅、市政府办公厅出台了《关于进一步加强审计整改工作的意见》。意见主要围绕充分认识进一步加强审计整改工作的重要意义、健全完善审计整改工作机制、强化责任落实和审计整改结果运用等方面作出了具体规定。

　　意见提出，进一步加强审计整改工作是全面依法行政、建设法治政府的必然要求，是保障国家和本市重大决策部署贯彻落实、推动深化改革、推进廉政建设的重要举措，也是维护审计监督严肃性和权威性的重要内容。要求各区、各部门、各单位要切实增强审计整改的自觉性和主动性，认真进行整改，确保落实到位。审计机关要切实履行审计整改跟踪检查和报告责任，加强对审计整改过程的督促检查，依法有序推进审计整改结果公开。

　　意见核心内容是健全完善审计整改工作机制。一是首次提出建立审计整改联席会议制度。明确联席会议由市政府秘书长牵头，市纪检监察、组织、人力社保、发展改革、财政、审计等部门负责同志参加，联席会议办公室设在市审计局，承担联席会议的日常工作。各区政府要结合本地区实际，建立相应的联席会议机制。二是建立审计整改分析机制。联席会议各成员单位要针对审计反映的典型性、普遍性、倾向性问题，以及历史遗留问题和其他疑难问题，认真研究分析，及时提出解决措施或完善政策、体制、机制、制度的具体意见，消除问题产生的根源。三是建立审计整改对账销号机制。审计机关要建立审计整改工作台账，实行“问题清单”与“整改清单”对接机制，对审计整改情况进行动态管理，实行“对账销号”。四是建立审计整改约谈机制。审计机关对未在规定时间内落实整改审计发现的问题，又未说明原因或原因不充分的;未及时将审计整改结果报送审计机关，或向审计机关报送的整改情况失实的;无故不按要求向社会公告审计整改结果的，对审计发现的问题屡审屡犯的，要约谈被审计单位主要负责人。

　　同时，意见就进一步健全完善审计整改督促检查机制、审计移送处理协作配合机制及审计整改报告机制做出了制度设计。

　　意见强调，要强化审计整改责任落实和结果运用。明确被审计单位主要负责人作为审计整改第一责任人，要切实抓好审计发现问题的整改工作;被审计单位要将落实审计整改工作纳入领导班子议事决策范围，积极配合审计机关对落实审计整改工作的跟踪检查，并按照要求适时向社会公告整改情况。要把审计整改情况作为相关单位考核、任免、奖惩领导干部，以及对被审计单位实施绩效考核、领导班子成员年度考核的重要依据;作为领导班子成员述职述廉、年度考核、任职考核的重要依据。同时，也要将整改情况纳入所在单位领导班子民主生活会及党风廉政建设责任制检查考核的内容，对审计整改不力，造成重大影响及损失的，要依纪依法追究相关单位和人员责任，并在一定范围内予以通报。

　　出国留学网上海中考频道为广大考生提供关于《上海进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革实施意见》的问答，希望对大家有所帮助。

　　关于《上海进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革实施意见》的问答

　　1.这次上海高中阶段学校考试招生制度改革的总体背景和基本原则是什么?

　　《上海市进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革实施意见》是为了深入学习贯彻党的十九大精神，根据《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》(国发〔2014〕35号)、《教育部关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见》(教基二〔2016〕4号)和上海市教育综合改革的要求制定的。

　　此次中考改革全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持以下基本原则：一是全面考查，注重能力。坚持育人为本，关注共同基础，防止初中学生过度偏科;关注学生综合素养和个性特长的培育，丰富学生的学习实践经历，提升学生问题解决能力，扭转片面应试教育倾向。二是综合评价，多元录取。遵循科学的人才选拔和培养规律，建立健全多元多维综合评价体系，全面反映初中学生综合素质发展状况。通过综合评价、多元录取改革，增强高中阶段学校与学生双向选择的多样性和针对性，促进高中阶段学校特色多样发展。三是促进公平，加强监督。健全高中阶段招生录取机制，完善招生规则程序，加强信息公开，切实保障考试招生程序公开、结果公正、监督有力，为学生创造平等机会，努力促进义务教育优质均衡发展。四是统筹规划，系统改革。加强统筹规划，系统设计中学考试评价改革与课程教学改革、中学招生制度改革以及高考综合改革，形成推进素质教育的整体合力。通过考试招生制度改革，促进普通教育与特殊教育、普通高中教育与中等职业教育联动发展。

　　2.这次考试招生制度改革的主要任务是什么?

　　此次中考改革以“一依据、一结合”(依据初中学业水平考试，结合初中学生综合素质评价)为主要制度架构，进一步破除唯分数论，促进学生全面发展，提高学生问题解决能力和实践创新素养，健全高中阶段学校招生机制，推动义务教育阶段学校优质均衡发展和高中阶段学校特色多样发展。共有3项主要任务：第一是完善初中学业水平考试制度，考试科目覆盖初中基础型课程的所有科目，所有初中在籍学生均需参加考试，考试成绩用于初中毕业和高中阶段学校招生;第二是完善初中学生综合素质评价制度，进一步加强综合素质评价在初中毕业和高中阶段学校招生录取中的运用;第三是深化高中阶段学校招生录取改革，进一步健全初中学业水平考试与综合素质评价相结合的多元招生录取机制。

　　3.这次考试招生制度改革的适用对象不同，具体是怎样的?

　　初中学业水平考试改革从2017年入学的六年级学生(即2017年9月-2018年6月在读的初中六年级学生)开始实施。这届学生不实行初中学生综合素质评价改革和高中阶段学校招生录取改革。

　　初中学生综合素质评价改革和高中阶段学校招生录取改革从2018年入学的六年级学生(即2017年9月-2018年6月在读的小学五年级学生)开始实施。从这届学生开始，初中学业水平考试改革、综合素质评价改革和招生录取改革全面实施。

　　2017年9月-2018年6月在读的初中七、八、九年级学生不受本次改革影响，基本按照原有考试和招生录取总体要求实行。

　　4.初中学业水平考试包括哪些科目?各科目考试的组织方式和...

　　出国留学高考网为大家提供深化医教协同进一步推进医学教育改革与发展的意见，更多高考资讯请关注我们网站的更新!

　　深化医教协同进一步推进医学教育改革与发展的意见

　　一、总体要求

　　(一)指导思想。全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神，深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略，认真落实党中央、国务院决策部署，统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局，牢固树立和贯彻落实新发展理念，坚持以人民为中心的发展思想，紧紧围绕推进健康中国建设，贯彻党的教育方针和卫生与健康工作方针，始终坚持把医学教育和人才培养摆在卫生与健康事业优先发展的战略地位，遵循医学教育规律和医学人才成长规律，立足基本国情，借鉴国际经验，创新体制机制，以服务需求、提高质量为核心，建立健全适应行业特点的医学人才培养制度，完善医学人才使用激励机制，为建设健康中国提供坚实的人才保障。

　　(二)主要目标。到2020年，医学教育管理体制机制改革取得突破，医学人才使用激励机制得到完善，以“5+3”(5年临床医学本科教育+3年住院医师规范化培训或3年临床医学硕士专业学位研究生教育)为主体、“3+2”(3年临床医学专科教育+2年助理全科医生培训)为补充的临床医学人才培养体系基本建立，全科、儿科等紧缺人才培养得到加强，公共卫生、药学、护理、康复、医学技术等人才培养协调发展，培养质量显著提升，对卫生与健康事业的支撑作用明显增强。到2030年，医学教育改革与发展的政策环境更加完善，具有中国特色的标准化、规范化医学人才培养体系更加健全，医学人才队伍基本满足健康中国建设需要。

　　二、加快构建标准化、规范化医学人才培养体系，全面提升人才培养质量

　　(三)提高生源质量。本科临床医学类、中医学类专业逐步实现一本招生，已经实施招生批次改革的省份，要采取措施吸引优秀生源报考医学专业，提高生源质量。严格控制医学院校本科临床医学类专业单点招生规模。鼓励举办医学教育的中央部门所属院校适度扩大本科医学类专业招生规模，增加优质人才供给。

　　(四)提升医学专业学历教育层次。中职层次农村医学、中医专业要逐步缩减初中毕业生招生规模，逐步转向在岗乡村医生能力和学历提升。2020年后，逐步停止中职层次农村医学、中医专业招生;届时中西部地区、贫困地区确有需要举办的，应依据本地区村卫生室人员岗位需求，按照省级卫生计生行政部门(含中医药管理部门，下同)有关开办区域、培养规模、执业地域范围等方面的要求，由省级教育行政部门会同省级卫生计生行政部门按照有关规定备案后招生。根据行业需求，严格控制高职(专科)临床医学专业招生规模，重点为农村基层培养助理全科医生。稳步发展医学类专业本科教育。调整优化护理职业教育结构，大力发展高职护理专业教育。

　　(五)深化院校医学教育改革。夯实5年制临床医学、中医学教育基础地位。把思想政治教育和医德培养贯穿教育教学全过程，推动人文教育和专业教育有机结合，引导医学生将预防疾病、解除病痛和维护群众健康权益作为自己的职业责任。统筹优化通识教育、基础教育、专业教育，推动基础与临床融合、临床与预防融合，加强面向全体医学生的全科医学教育，规范临床实习管理，提升医学生解决临床实际问题的能力，鼓励探索开展基于器官/系统的整合式教学和基于问题的小组讨论式教学。推进信息技术与医学教育融...

　　出国留学网上海中考频道为广大考生提供关于印发《上海进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革实施意见》的通知，希望对大家有所帮助。

　　关于印发《上海进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革实施意见》的通知

　　为深化考试招生综合改革，根据《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》(国发〔2014〕35号)、《教育部关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见》(教基二〔2016〕4号)和上海市教育综合改革的要求，市教委制定了《上海市进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革实施意见》，现印发给你们，请按照执行。

　　1 上海进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革实施意见

　　2 关于《上海进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革实施意见》的问答

　　3 一张图了解上海中考改革

　　4 上海中考改革方案出台：专家解读核心要点

　　以下是上海2018年全部科目的试题发布入口：

　　出国留学高考网为大家提供甘肃省进一步减少和规范高考加分项目和分值的实施方案，更多高考资讯请关注我们网站的更新!

　　甘肃省进一步减少和规范高考加分项目和分值的实施方案

　　为贯彻落实《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》(国发〔2014〕35号)和《教育部 国家民委 公安部 国家体育总局 中国科学技术协会关于进一步减少和规范高考加分项目和分值的意见》(教学〔2014〕17号)精神，进一步促进教育公平，提高人才选拔水平，结合我省实际，特制定本方案。

　　一、总体要求

　　一是坚持育人为本，体现科学合理。全面贯彻党的教育方针，促进素质教育实施，科学合理地体现考生的相关特长、突出事迹、优秀表现等，引导每一个学生全面且有个性地发展，纠正少数人片面追求高考加分的倾向。

　　二是突出问题导向，保护考生利益。着力解决当前群众反映强烈的体育、艺术等特长加分和地方性加分问题,对鼓励类加分项目大幅减少和严格控制，注重保护考生利益。

　　三是着力完善规则，促进公平公正。严格制定加分项目设立程序，加强考生加分资格审核公示，加强监督管理，严厉打击加分资格造假，全面推进高考招生阳光工程。

　　四是加强统筹谋划，积极稳妥推进。既要符合高考公平竞争、公正选拔的要求，又要考虑政策的延续性和我省实际，确保实现大幅减少、严格控制、规范管理、公平公正的目标任务。

　　二、主要内容

　　(一)取消的全国性加分项目和分值

　　2015 年1月1日 之前在高级中等教育阶段已取得以下1-5项全国性加分项目有关奖项、名次、称号的考生，具有相关加分资格，加分项目及分值适用于2015年至2017年普通高考，从2018年起全部取消。

　　1.在高级中等教育阶段获得重大国际体育比赛集体或个人项目前6名、全国性体育比赛个人项目前6名、国家二级运动员(含)以上称号并参加省级招生机构统一测试达到相应标准的考生，按体育特长录取时文化课加5分。

　　2.在高级中等教育阶段获得全国中学生(数学、物理、化学、生物学、信息学)奥林匹克竞赛全国决赛一、二、三等奖的考生，录取时文化课加5分。

　　3.在高级中等教育阶段获得全国青少年科技创新大赛(含全国青少年生物和环境科学实践活动)、“明天小小科学家”奖励活动、全国中小学电脑制作活动一、二等奖，国际科学与工程大奖赛或国际环境科研项目奥林匹克竞赛奖项的考生,录取时文化课加5分。

　　4.在高级中等教育阶段按中办发〔2000〕28号和教基〔2001〕1号文件评选获得省级优秀学生称号的考生，录取时文化课加5分。

　　5.在高级中等教育阶段被认定为思想政治品德方面有突出事迹，经市(州)党委、人民政府及教育行政部门表彰，由新闻媒体报道，在社会上有较大影响的考生，录取时文化课加5分。

　　以上项目只适用于应届高中毕业生。

　　2015 年1月1日 之后获得以上项目相关奖项、名次、称号的考生不再具备高考加分资格。考生的相关特长、突出事迹、优秀表现等情况记入学生综合素质档案，供高校录取时参考。

　　(二)保留的全国性加分项目和分值

　　根据《教育部 国家民委 公安部 国家体育总局 中国科学技术协会...

　　党的十八届三中全会对进一步深化政治体制改革，坚持和发展中国特色社会主义民主政治作出了全面部署。这是中国特色社会主义民主政治发展的路线图，体现了深化政治体制改革民主化、法治化、清廉化要求，指出了中国特色社会主义民主政治的发展方向。

　　深化政治体制改革，坚持和发展中国特色社会主义民主政治必须深刻理解政治体制改革在国家治理体系中的地位，始终把握“一个精髓，四项基本政治制度”的总要求。政治体制作为国家治理体系的主要组成部分，从来都是影响制约国家治理体系的关键和核心，全面深刻理解十八届三中全会把深化政治体制改革作为提升国家治理体系现代化水平的主要内容和途径，对于我们进一步把握和领会十八届三中全会精神至关重要。全面把握“一个精髓”，就是党的领导、人民当家做主和依法治国的有机统一。始终坚持“四项基本政治制度”，就是必须坚持人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度和基层群众自治制度。

　　深化政治体制改革，坚持和发展中国特色社会主义民主政治必须不断健全民主制度、丰富民主形式。必须推进人民代表大会制度与时俱进，要充分发挥宪法赋予人民代表大会的立法权、监督权、重大事项决定权等，通过完善工作机制保障职能的有效行使。要积极推进协商民主广泛、多层、制度化发展，充分发挥统一战线、人民政协在协商民主中的重要作用。要发展基层民主，通过发展完善社区自治、村民自治、企事业单位的职工代表大会等基层群众自治制度，进一步保障人民群众的民主权利，不断满足人民群众日益增长的民主政治诉求需要。

　　深化政治体制改革，坚持和发展中国特色社会主义民主政治必须全面实施依法治国基本方略，积极推进法治中国建设。要坚决维护宪法法律权威，进一步健全宪法实施监督机制和程序，把全面贯彻实施宪法提高到一个新水平，建立健全全社会忠于、遵守、维护、运用宪法法律的制度。要深化行政执法体制改革，整合执法主体，相对集中执法权，推进综合执法，着力解决权责交叉、多头执法问题，建立权责统一、权威高效的行政执法体制。要改革司法管理体制，推动省以下地方法院、检察院人财物统一管理，探索建立与行政区划适当分离的司法管辖制度，保证国家法律统一正确实施。要优化司法职权配置，健全司法权力分工负责、互相配合、互相制约机制，加强和规范对司法活动的法律监督和社会监督，完善人权司法保障制度。

　　深化政治体制改革，坚持和发展社会主义民主政治必须强化权力运行制约和监督体系建设。十八届三中全会提出了加强权力运行制约和监督体系建设的总要求和主要任务。这个总要求就是，坚持用制度管权管事管人，让人民监督权力，让权力在阳光下运行，是把权力关进制度笼子的根本之策。必须构建决策科学、执行坚决、监督有力的权力运行体系，健全惩治和预防腐败体系，建设廉洁政治，努力实现干部清正、政府清廉、政治清明，主要任务包括：形成科学有效的权力制约和协调机制;加强反腐败体制机制创新和制度保障;健全改进作风常态化制度。

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　　十八届三中全会内容