学习一门新的语言和能够进行自我反思是医学预科生和医学院学生发展文化能力的途径。以下是五种为将来从事医学工作做准备而培养文化能力的方法，和出国留学网一起来进行了解吧。
在抱负成为医生的群体中，文化能力（cultural competence）已成为一个常见的时髦词。越来越多的医学院在他们的课程中强调文化能力，而医学院的申请者经常把文化能力作为他们拥有的一项技能。然而，文化能力对不同的人意味着不同的事情。
对于那些计划进入医学院，甚至是目前已经作为一名医科学生的人来说，了解文化能力意味着什么，并努力提高自己的这一素质，对于照顾来自不同种族背景和不同信仰的病人来说是至关重要的。
在2015年发表的一篇研究论文中，数据科学家Somayeh Alizadeh及其同事将文化能力定义为“与来自不同文化背景的人进行有效且适当的合作和沟通的能力”。这一定义还包括拥有不同信仰体系、来自不同社会人口背景的人。
考虑到这一点，医学预科和医学院的学生想要提高他们在这一领域的能力，可以从以下五项活动开始：
●检查文化在与病人日常互动中的作用。
●培养正确的文化素质态度。
●时刻保持反思。
●旅行感知不同的文化。
●学习一门新的语言。
1.检查文化在与病人日常互动中的作用
在跟随医生见习、在临床环境中做志愿者或参加临床轮转时，自己应该确定文化可能在病人护理中发挥作用的场景。
在适当的时候，告诉病人他们的背景和信仰将如何影响他们接受医疗的经历。将这些观察记录在日记或日志中，并加以反思。尝试在不同的背景中确定共同的主题。问问你自己，在不同的病人群体中，哪种护理方法是普遍使用的或接近普遍接受的。
同时，注意不同个体群体之间的差异。避免根据文化、种族或信仰体系将人分类。例如，如果你与一位来自韩国的病人交流，他对医疗保健持某种观点，不要想当然地认为其他来自韩国的人也会持同样的观点。即使来自同一个国家、宗教或种族，两个人也可能有非常不同的文化信仰。
2.培养正确的文化素质态度
有些人认为，具有文化能力意味着能完善每一种文化的细微差别，并利用他们对不同文化信仰的实际知识无缝地驾驭不同的语境。及时当去了解不同文化的观点和信仰时，任何人都不可能精通每一种文化。
在一篇关于这个话题的文章中，加利福尼亚的医生Melanie Tervalon和Jann Murray-Garcia主张应该努力追求文化上的谦逊。这意味着对我们不知道的东西保持谦虚，认识到我们不可能完全掌握对每种文化的理解，并同时通过好奇心和开放性不断努力提高我们与不同人合作的能力。
3.时刻保持反思
我们所有人都容易产生某些我们可能自己都没有完全意识到的隐性偏见。这些刻板印象通常在潜意识层面运作，但会影响我们对某些群体的看法和行为表现。一个隐含偏见的简单例子，就是把某些职业与性别联系起来——例如，外科医生这个词可能会让人联想到一个男人的形象。
克服这种偏见的一种方法是更加注意它们。这可以通过在我们与他人的互动中表现得更有思想来实现。当与病人、同伴或朋友交往时，问问自己你的刻板印象是否影响了你的观点或行为。如果我们在存在隐性偏见的...