千年梦圆在今朝

　　下面是出国留学网为大家搜集整理的千年梦圆在今朝教学反思，欢迎阅读与借鉴。

　　千年梦圆在今朝教学反思(一)

　　《千年梦圆在今朝》它叙述了中华民族几千年来为实现飞离地球、遨游太空的美好梦想所进行的不断的尝试和追求，重点记述了新中国成立以来，中国航天事业的蓬勃发展，在广大科技工作者、工人和解放军官兵的共同努力下，“神舟五号”的发射成功, 标志着我国已经成为世界上第三个独立掌握载人航天技术的国家, 载人航天的千年梦想终于实现了。教学时以“神五”发射为突破口，通过课件、品读感受千年梦圆的激动、自豪，体会千年梦圆在于中国航天工作人员团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科学精神。

　　一、创设情境，营造情感氛围。

　　课伊始，我首先播放了2003年10月15日上午9时，在我国酒泉卫星发射中心发射的“神舟五号”飞船升空的视频，身临其境地感受到那激动人心的时刻，学生内心自然而然地升华起了骄傲、自豪之情。然后让学生说说“此时此刻，你最想对谁说什么?”一石激起千层浪，有的想对杨利伟叔叔说;有的想对航天工作人员说;有的想对祖国说;有的说:：“我长大了要当航天工作人员，……”这样一下子就把学生学习的积极性调动起来了，营造了很好的情感氛围。

　　二、理清课文条理，培养学生概括语言文字的能力。

　　导入课文之后，我再让学生自由读课文，注意读准字音，读通句子，并边读边思考：“中华飞天梦是怎样一步一步实现的?”学生在交流这一问题时，我充分让学生发言，并注意从学生语言的表达及内容全面上加以引导，待大多数学生弄明白之后再请一个中、上等学生加以概括，并要用上“先……再……接着……然后……最后”等词语，老师这时随机出示课件。这样不仅帮助学生理清了课文条理，同时也培养了学生概括语言文字的能力。

　　三、阅读感悟，培养语感

　　在研读航天工作者圆梦的艰难历程这一部分时，我引导学生找出描写航天工作者付出辛勤努力的句子，和同桌讨论自己的感想，营造自主、合作、平等的良好学习氛围。在这一过程中，学生通过读读、找找、写写，抓住“一百一十多个”、“三千多个”体会到参与完成这项工程的单位非常多，工作人员具有团结合作的精神;抓住一组带有四个“有的人”的排比句，感受到工作人员的忘我工作、不懈努力、默默奉献的精神，在语言感悟的基础上进行感情朗读，不仅感受到语言文字的魅力，而且受到情感的熏陶。

　　三、不足之处：

　　1、这篇课文是自读课文，课文篇幅略长，一课时的时间要完成教学，任务很紧张，留给学生静静思考的时间少，不够充分，如果时间允许，可引导学生抓住课文语句反复朗读。只有让学生充分地读，加上自己的生活经验，才能使学生在积极主动的情感活动中加深理解和体验。

　　2.教学内容和学生有一定的距离，虽然课堂上教师运用了多种方法，但留存在学生心中的感动还不多，好多学生可能没感受到千年飞天梦实现时的那种激动之情，学习的热情不够，教师在激发学生的学习积极性方面还应多做点文章。

　　3、教师为主导，学生为主体的关系还没有完全摆正，课堂上我的话说的过多，学生还有很多想说的想谈的，结果被我扼杀了。

　　千年梦圆在今朝教学反思(二)

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　　课文《千年梦圆在今朝》叙述了中华民族几千年来为实现飞离地球、遨游太空的千年梦想而进行的不断尝试和努力，下面是出国留学网为大家搜集整理的千年梦圆在今朝读后感，欢迎阅读与借鉴。

　　千年梦圆在今朝读后感(一)

　　2003年10月15日上午9时，“神舟五号”飞船被送上太空。这次载人航天飞行的成功，向世界宣告了：中国已经成为第三个独立掌握载人航天技术的国家。一瞬间的改变，一瞬间的飞跃，实现了中华民族几千年的飞天梦想。《千年梦圆在今朝》，带着我跨越历史的长河，沿着时间的隧道，乘上时空飞船，去追寻数千年的中华飞天梦。

　　这篇课文对我的影响颇深。“中国明代的官员万户，是世界历史上第一个试验乘火箭上天的人。”从这句话中，我知道了中国是世界上最早尝试飞离地球的国家，尽管万户的尝试失败了，可他的探索精神永远留在后人心中，给人鼓舞、震撼，他的名字已被载入了航天史册liuxue86.com。“尽管遭受了无数失败，付出了惨重代价，坚定而执着的炎黄子孙却始终没有放弃飞离地球的努力。”这句话说明中华民族的飞天梦并不是一帆风顺的，但中华民族的儿女并没有因失败而放弃努力。“载人航天工程是中国航天史上规模最大、技术含量最复杂、安全性和可靠性最高的跨世纪重点工程。”

　　这句话中的三个“最”字充分说明了载人航天工程面临着难以想象的困难和挑战，充分说明了党中央决定实施载人航天工程显示出的勇气和决心，也充分说明了中国航天工作者将为此付出的努力和艰辛。我也从杨利伟下飞船后说的三句话中深刻地认识到了：中华民族是自强不息的民族。正是成千上万人的不懈努力、默默奉献、团结合作，才圆了中华民族千年的飞天梦。我国载人航天的成功是中华民族几代人数十年的追求、努力、奋斗的结果。

　　千年梦圆在今朝读后感(二)

　　学习了这篇文章之后，我明白了：千年梦圆在今朝，是中国人的一件大喜事，也是值得全体炎黄子孙自豪的事。成千上万人的不懈努力、团结合作、默默奉献才换来了这个美丽辉煌的结果，才圆了中华民族千年的飞天梦。

　　千年梦圆在今朝读后感(三)

　　人们常说“梦”是不符合实际，是一个遥不可及的念想，是永远没法实现的愿望。可我觉得，如果一个人，连单纯的梦也没有，那他所做的任何事情还有什么激情可言呢?没有激情就不会主动，一个做什么事都不主动的人，肯定一事无成。

　　果真，我的想法得到了肯定。学完了《千年梦圆在今朝》这篇文章，我相信也没有人会否定我的想法。这篇文章所谓的“梦”指的是飞离地球，遨游太空。为了这个梦，中华人民屡战屡败，屡败屡战，终于，经过了几千年不懈的努力，这个梦，实现了!我们的心愿，实现了!一个国家，当时正处于经济发展阶段，不管是精神上还是物质上都没有任何条件去圆梦。于是这个国家让经济水平迅速提高，历史也掀开了崭新的一页，而这个梦，也离我们更近了一步。为了早日实现这个梦，那个国家始终坚持不懈，这个念想也绝不动摇。终于，那个国家几千年的梦想，几代人的执着追求，都因为这种锲而不舍的奋斗，成为了美好的现实!这个国家还能是哪个国家?这种精神，几千年都不放弃并执着奋斗的几代人，只属于我们——中国!

　　我们身为中国的子孙，...

　　新的学期到来啦，这一学期，老师和同学们将一起学习更多的课文、收获更丰富的知识。一个出色的语文教师总是拥有一份出色的课件设计和教案，以下是出国留学网为您整理的人教版六年级下册语文《千年梦圆在今朝》教案，谢谢阅读。更多相关教案请点击【六年级下册语文教案】。

　　人教版六年级下册语文《千年梦圆在今朝》教案(一)

　　一、学习目标

　　知识与技能：

　　1.认识”瑰丽、尝试、火箭、捆绑、探索、惨重、穿越、振奋、规模、协作、精细、宛若、概括、评价、魄力、嫦娥奔月、炎黄子孙、积劳成疾、风华正茂”等词语。

　　2.正确、流利、有感情地朗读课文。

　　3.感悟作者的表达方法，体会文章的语言美。

　　过程与方法：

　　1、教师教法

　　教师充分发挥学生的主体作用，引导学生自主探究，在读中理解，读中感悟，并敢于发表自己的见解。

　　2、学生学法

　　自读自悟，小组合作学习，全班汇报交流。

　　情感态度与价值观：

　　通过自读自悟理解课文内容，了解我国航天技术的伟大成就，体会到现代科学技术成就的取得要靠一代代科技工作者艰苦的工作和不懈的努力。

　　二、课时安排

　　1课时

　　三、课前准备

　　1.课前发动学生搜集中国以及世界载人航天飞行的有关资料。

　　2.制作多媒体课件：“神州五号”、“神州六号”在人飞船发射的有关情景。

　　四、教学过程

　　一、激情导入，创设情境

　　1.播放多媒体课件，教师激情导入：2003年10月15日上午9点，在我国九泉卫星发射中心，随着一声震耳欲聋的巨响，我国自行研制的“神州五号”飞船被送上太空。这次载人航天飞行的成功，向全世界宣告了：中国已经成为第三个独立掌握载人航天技术的国家。一瞬间的改变，一瞬间的飞跃，实现了中华民族几千年的飞天梦想。

　　2.同学们，看着这壮观的一幕，此时此刻，你最想说些什么?

　　3.学生自由发言。

　　4.教师小结：现在让我们跨越历史的长河，沿着时间的隧道，乘上时空飞船，一起去追寻数千年的中华飞天梦。(板书课题)

　　二、初读课文，自定目标

　　1.请同学们自由读文，结合本单元学习重点和课文前的提示，自己来确定本节课的学习目标。

　　2.全班交流，确定本节课的共同学习目标。

　　(1)正确、流利、有感情地朗读课文。

　　(2)了解载人航天梦想是怎样一步一步实现的。

　　(3)学习作者的表达方法。

　　三、自读自悟，合作交流

　　1.自读课文，选择自己喜欢的方式完成学习目标。

　　2.小组合作，互检互评自学效果，深化提高。

　　3.全班交流。

　　(1)各小组派...

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本作文是关于小学六年级350字的作文，题目为：《读千年梦圆在今朝有感》，欢迎大家踊跃投稿。