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卜算子·晚安

卜算子晚安 卜算子晚安诗词 诗词

  夜寂月光稀,静谧风情去。

  玉露窗台秋冷袭,更听风铃语。

  人困未将息,空枕一宵绪。

  花落尘泥梦化虚,又是凌晨雨。

  【作者:陈释双】

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《卜算子·咏梅》

卜算子咏梅 毛泽东诗词

  《卜算子·咏梅》

  作者:毛泽东

  原文:

  读陆游咏梅词,反其意而用之。

  风雨送春归,飞雪迎春到。

  已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。

  俏也不争春,只把春来报。

  待到山花烂漫时,她在丛中笑。

  注释:

  1、卜算子:词牌名,骆宾王诗用数名,人称卜算子。山谷词“似扶着,卖卜算”,取卖卜算命的意思。

  2、风雨送春归:辛弃疾《摸鱼儿》,“更能消几番风雨,匆匆春又归去”。

  翻译:

  风雨把春天送归这里,

  飞舞的雪花又在迎接春天的来到。

  已经是冰封雪冻最寒冷的时候,

  悬崖边上还盛开着俏丽的梅花。

  梅花虽然俏丽,但并不炫耀自己,

  只是为了向人们报告春天到来的消息。

  等到百花盛开的时候,她将会感到无比欣慰。

  赏析:

  该词是毛泽东读陆游同题词,反其意而作。写于1961年12月,最早发表于人民文学出版社1963年12月版《毛主席诗词》。梅花,在中国文人的笔下,往往是人格的象征或意趣的指向。由于审美情趣的差别、吟咏时心绪不一,他们笔下梅花的风姿与味道却各异其趣。

  梅花是中国古代文人墨客千年吟咏不绝的主题。宋代林和靖,这位赏梅爱梅的大隐士就有不断吟唱梅花的诗篇。以“妻梅子鹤”的感情寄寓于梅花之中,可谓爱梅之最的文人了。毛主席在这里所据陆游咏梅词,反其意而用之的《卜算子·咏梅》的确与陆游所写大相径庭。陆游写梅花的寂寞高洁,孤芳自赏,引来群花的羡慕与嫉妒。而主席这首诗却是写梅花的美丽、积极、坚贞,不是愁而是笑,不是孤傲而是具有新时代革命者的操守与傲骨。中国写梅之诗不计其数,大意境与大调子都差不多;毛主席的确以一代大诗人的风范,出手不凡,一首咏梅诗力扫过去文人那种哀怨、颓唐、隐逸之气,创出一种新的景观与新的气象,令人叹为观止,心服口服。

  毛泽东这首词前有引语:“读陆游咏梅词,反其意而用之。”表明了创作契机。“风雨送春归,飞雪迎春到。”词的起句就以健笔凌云之势,表现出了与陆游明显的不同的胸襟与气魄。“风雨”、“飞雪”点出了四季的变化,时间的更替,“春归”、“春到”着眼于事物的运动,既给全篇造成了一种时间的流动感,又为下边写雪中之梅作了饱历沧桑的准备,词句挺拔,气势昂扬。

  接下来“已是悬崖百丈冰”一句,描绘出寒冬中梅花严酷的生存环境。但就在逼人的环境和险恶的...

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卜算子扩写

扩写作文 卜算子扩写 卜算子改写

  在青春最美的年华里,彻悟自己的心灵,是时光教会的事。——题记

  时光,总是神秘的,总是轻盈的,它悄无声息的磨去每样事物坚硬的棱角,让人不易洞悉,回首眺望时,才会感叹岁月流逝,物是人非。时光,会循序渐进地洗刷人的初心,会让它难得恢复本真的模样,它也总会在人幸福的时候,给人重重一击,总会在人狼狈不堪的时候,给人和煦阳光。时光积攒下来的,正是生活。

  天会黑,人会变,谁都不能永远陪谁。这是时光教会我的。时光的脚步,总是那样匆匆,他无暇去顾及人们的感受,任性的跑着,跑了不知多少个白天,多少个夜晚,从不愿回头伫立一会,在昼夜交替的间隙中,许多人,许多事,变得无论怎样,都回不到从前。曾经的甜美成了苦涩,曾经的欢笑成了落寞,曾经那个说要永远在一起的人啊,也去向远方。时光太快!快得令人措手不及,快得令人窒息,快得使很多人忘记了,那个曾雄心壮志的自己,那个意气风发,天真简单的自己。曾经,即是过去,是回不到的过去。这是时光的提醒。 会有这样一个人,无论多么想念,却不曾再见面。这是时光教会我的。把他倒转十年,我还记得那个白发苍苍、和蔼的老者,他总是眯着眼睛对我笑,她总是在暖阳下和我玩着,他总是摊开手把甜甜的糖果送入我口中,他总是在夏夜灿烂的星河下,为我讲述梦寐的神话。直到那个冬天,他跟我玩了最后一个游戏,他说让我在家里乖乖地等他,他去那满是星星的地方,出国留学网给我找最甜的糖果,然后就消失在我的生命中,再也没出现。我明白,其实我们早已天各一方。时光加深了我对他的想念,我仍希望有一天,他会再一次出现,把甜甜的糖果送入我口中。

  多数人想抓住时光,想把它紧紧地攥在手中,努力过的人,时光会给他答案,空想的人,与时光同成灰。这,也是时光教会的事。

  时光,时光,你可否稍微慢些,再多教会我一些你所领悟的东西,让我重新认识自己,背上行囊,与你同行。

  【作者:∝丢掉任性做你的女人】

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解读《卜算子 咏梅》

解读 卜算子 小学三年级
作文标题: 解读《卜算子 咏梅》
关键词: 解读 卜算子 小学三年级
本文适合: 小学三年级
作文来源: https://zw.liuxue86.com

本作文是关于小学三年级的作文,题目为:《解读《卜算子 咏梅》》,欢迎大家踊跃投稿。

 

原文:
卜算子 咏梅
陆游
驿外断桥边,寂寞开无主。
已是黄昏独自愁,更着风和雨。

无意苦争春,一任群芳妒。

零落成泥碾作尘,只有香如故。

解读:

我酷爱旅行。无论春夏秋冬,都有美妙的景色等着我去欣赏。在一个冬天,我经过长途跋涉来到了一个小镇的驿站,体会冬天雪景的美妙。

我走出驿站,冒着大雪信步观赏,一直走到断桥边,感觉已经尽兴,就准备原路返回。一回头,我突然发现断桥的一个角落开放着几株小小的梅花,它们被断桥的影子覆盖,又生在角落里,不细看根本发现不了。走上前去细细闻一闻,还散发着淡淡的幽香。现在已经是接近黄昏了,风雪越来来越大,接连不断的狂风吹来,梅花摇摇晃晃却屹立不倒。纷纷扬扬的大雪打在梅花上,梅花也被染成了白色。在这恶劣的天气里,人们都躲在家里,盛开的梅花无人问津,无人欣赏。但是,无论天气好坏,梅花却静静的开放,默默地为隆冬季节增添一分色彩,给人们带来微小却沁人心脾的幽香。这种坚强不屈、孤芳自赏的品格多么令人敬佩啊!

冬天过去,春天姗姗来迟。千万朵花竞相开放、争奇斗艳。人们都很喜爱它们,流连忘返地观赏。等我再来“拜访”那几株梅花时,它们已经没有了踪迹。原来它们已经调零枯萎,化作了泥土,我试着闻一闻,仿佛闻到了一缕永恒的馨香。梅花不和绚丽的群花竞争,任凭群花在春天盛开。这种默默奉献、不求闻达、不求回报的精神确实值得我们学习啊!

 

 


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卜算子·张米亚

张米亚
散文标题: 卜算子·张米亚
关 键 词:
散文分类:
作文来源: https://zw.liuxue86.com/sanwen

??两臂爱无穷,正气一身胆。??不让妖魔肆虐来,润物春风暖。????壮士去无言,跪护花枝伞。??饮痛雄鹰断翅时,泪海红霞染。

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毛泽东诗词:卜算子·咏梅

毛泽东诗词 卜算子咏梅

  该词是毛泽东读陆游同题词,反其意而作。写於1961年12月,最早发表於人民文学出版社1963年12月版《毛主席诗词》。作文网小编为大家精心准备了《毛泽东诗词:卜算子·咏梅》,希望对大家有所帮助,如果想了解更多的写作技巧请继续关注我们出国留学网的作文栏目。

  风雨送春归,
  飞雪迎春到。
  已是悬崖百丈冰,
  犹有花枝俏。
  
  俏也不争春,
  只把春来报。
  待到山花烂漫时,
  她在丛中笑。

  注释

  ①冰:形容极度寒冷。

  ②丛中笑:百花盛开时,感到欣慰和高兴。

  ③犹:还。

  ④俏:俊俏:此处既能表现梅花的俏丽,又能表现革命者面对困难坚强不屈的美好情操。

  ⑤烂漫:颜色鲜明而美丽。(文花中指花全部盛开的时候)

  ⑥待:等待

  翻译

  风风雨雨把冬天送走了,漫天飞雪又把春天迎来。悬崖已结百丈尖冰,但梅花依然傲雪俏丽竞放。

  梅花她虽然美丽但不与桃李争艳比美,只是把春天消息来报。等到满山遍野开满鲜花之时,她却在花丛中笑。

赏析【一】

  梅花是中国古代文人墨客千年吟咏不绝的主题。宋代林和靖,这位赏梅爱梅的大隐士就有不断吟唱梅花的诗篇。以妻梅子鹤的感情寄寓于梅花之中,可谓爱梅之最的文人了。毛主席在这里所据陆游咏梅词,反其意而用之的《卜算子·咏梅》的确与陆游所写大相径庭。陆游写梅花的寂寞高洁,孤芳自赏,引来群花的羡慕与嫉妒。而主席这首诗却是写梅花的美丽、积极、坚贞,不是愁而是笑,不是孤傲而是具有新时代革命者的操守与傲骨。中国写梅之诗不计其数,大意境与大调子都差不多;毛主席的确以一代大诗人的风范,出手不凡,一首咏梅诗力扫过去文人那种哀怨、颓唐、隐逸之气,创出一种新的景观与新的气象,令人叹为观止,心服口服。

  年复一年,风雨送春归去,但漫天大雪又将春天迎了回来。哪怕县崖峭壁上结下百丈冰棱,面对如此盛大寒冷的冬景,梅花仍然一支独秀,傲然挺拔。诗人当然也依古训,以诗言志,也借梅寄志。就在这高天滚滚寒流急的严峻当口(即:当时中国的三年自然灾害,以及反帝、反修的激烈斗争),诗人以隆冬里盛开的梅花勉励自己,劝慰他人,应向梅花学习,在如此险峻的情况下,勇敢地迎接挑战,去展示自己的俊俏。诗人这个俏字用得极好,梅花从未出现这的形象就在这一个字上出现了。这是喜悦者的形象、自信者的形象、胜利者的形象,当然这不仅是诗人眼中梅花的形象,也是诗人自己以及中国共产党人的形象。这个俏包含了多少层深刻的含义啊,积极进取、永不屈服。

  下阕,诗人又把梅花的形象向纵深引导,它虽俏丽但不掠春之美,只是一名春天使者,为我们送来春的讯息。而当寒冬逝去,春光遍野的时候,梅花却独自隐逸在万花丛中发出欣慰的欢笑。梅花,它在诗人眼中是一名...

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  卜算子·咏梅

  毛泽东

  一九六一年十二月

  读陆游咏梅词,反其义而用之。

  风雨送春归,

  飞雪迎春到,

  已是悬崖百丈冰,

  犹有花枝俏。

  俏也不争春,

  只把春来报。

  待到山花烂漫时,

  她在丛中笑。

  卜算子·咏梅书法欣赏


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《卜算子·咏梅》原文及注释

卜算子咏梅原文 原文卜算子咏梅原文 卜算子咏梅原文及注释

  《卜算子·咏梅》是毛泽东读陆游同题词,反其意而作。一起来看看小编为大家整理的:《卜算子·咏梅》原文及注释,欢迎阅读,仅供参考。

  卜算子·咏梅

  近代:毛泽东

  读陆游咏梅词,反其意而用之。

  风雨送春归,飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。

  俏也不争春,只把春来报。待到山花烂漫时,她在丛中笑。

  鉴赏

  该词是毛泽东读陆游同题词,反其意而作。写于1961年12月,最早发表于人民文学出版社1963年12月版《毛主席诗词》。梅花,在中国文人的笔下,往往是人格的象征或意趣的指向。由于审美情趣的差别、吟咏时心绪不一,他们笔下梅花的风姿与味道却各异其趣。

  毛泽东这首词前有引语:“读陆游咏梅词,反其意而用之。”表明了创作契机。“陆游咏梅之词,全篇重一个 “愁”字,毛泽东的咏梅词重点却在最后一字——“笑”。鲜明的对比写出了两位作者经受的磨难,以及不同的面对和心境。

  “风雨送春归,飞雪迎春到。”词的起句就以健笔凌云之势,表现出了与陆游明显不同的胸襟与气魄。“风雨”、“飞雪”点出了四季的变化,时间的更替;“春归”、“春到”着眼于事物的运动,既给全篇造成了一种时间的流动感,又为下文写雪中之梅作了饱历沧桑的准备,词句挺拔,气势昂扬。

  接下来“已是悬崖百丈冰”一句,描绘出寒冬中梅花严酷的生存环境。但就在逼人的环境和险恶的氛围中,竟然“犹有花枝俏”。“悬崖”表明环境是如此险峻,“百丈冰”显示出寒威如此只酷烈,而梅花就在这冰凝百丈、绝壁悬崖上俏丽地开放着,一个“俏”字,不仅描绘出梅花的艳丽形态,更兀现了梅花傲岸挺拔、花中豪杰的精神气质以及不畏严寒的性格特点。作者笔下的梅花充满着自豪感,坚冰不能损其骨,飞雪不能掩其俏,险境不能摧其志,这和陆游笔下“寂寞开无主”、“黄昏独自愁”的梅花形象,形成了鲜明的对比。

  结合毛泽东这首词的写字背景看,作者如此地刻画梅花的形象,是有深刻的政治寓意的。那时正值中国遭受三年自然灾害,原苏联领导人有挑起中苏论战,对中国施加政治上的、经济上的、军事上的压力,内忧外困,此时的中国国力也不富强,经受着严峻的考验。“已是悬崖百丈冰”正是那时政治环境的象征。作为中国共产党的领袖毛泽东,写这首词本是托梅寄志,表明中国共产党人的决心,在险恶的环境下决不屈服,勇敢地迎接挑战,直到取得最后胜利。虽然“已是悬崖百丈冰”,但“犹有花枝俏”--中国共产党就是傲霜斗雪的梅花。就是那俏丽的“花枝”。

  下片,作者把梅花喻为报春的使者,进一步热情礼赞。英国诗人雪莱在《西风颂》中唱到:“严冬已经来临,春天还会遥远吗?”严冬中怒放的梅花,正是报春的最早使者,“俏也不争春,只把春来报”,这种无私无欲的品性,使梅花的形象更为丰满。

  最后,作者以“待到山花烂漫时,她在丛中笑”作结,将词的境界推向更高一层。春天来临了,人间充满了柔和温暖的气息,悬崖上终于山花烂漫,一片绚丽。梅花以自己的赤诚迎来了灿烂的春天。原来一枝独秀,傲然挺拔的梅花,没有丝毫的妒意,却很欣慰安详地隐于烂漫的春色之中。“丛中笑”三字,以传神之笔写出了梅花与山花共享春光的喜悦,特别是“笑”字,写出了梅花的神韵--既谦逊脱俗、又豁达大度的精神风采,极大升华了词的艺术境界。在陆游的原词中,梅花是遭“群芳妒”的,与众花是对立...

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