原来我没懂母爱600字

　　老师在黑板上写下了一道数学题目，坐在教室里的同学么无一不绞尽脑汁的在想着怎么解出这道数学题来。

　　随着老师给我们的解题时间一点点的过去，最终老师在黑板上公布了这道数学题的答案。当我看着老师将解题步骤清楚详细的写在黑板上后，我脑子里忽然一顿，我们怎么就没有想到呢？

　　站在讲台上的老师，一边在黑板上写着解题步骤，一边在为我们同学们解释。老师的这一种解题方法很妙，当班上的同学们看明白了之后，接着全都感慨出声。教室里全都响了一种类似的声音，就比如“原来是这样！”

　　老师对着黑板讲了一遍之后，又对同学们道：“同学们听明白了吗？若是还有没懂的，现在提出来。”班上有几位同学举手提了几个问题，老师都一一耐心的解答，最后，老师又问：“还有没有不懂的同学？”

　　这时候的我看着黑板上的那道题目，心里犹犹豫豫的，觉得自己懂了，但又好像没懂。就在我犹豫中，老师擦掉了黑板上的题目，接着给我们讲起了下一道题目来。

　　第二天上数学课的时候，老师突然让我们将昨天的那道题目重新做一遍。我拿出本子，凭借着记忆解着昨天的那道题目。可是我做着做着，又卡在一个步骤那儿，我想了老半天，但就是没有想出解决的法子来。这时候我才知道，原来我没懂，至少没有彻底弄懂。

　　而站在讲台上的老师就像是早就想到了这种情况一样，朝着班上的同学们问道：“没有彻底弄懂的，举手说出疑惑。”我举起了手，然后讲出了我卡住的那一个步骤，因为这个步骤之后，我不知道接下来还应该怎么解。

　　在这堂课上，老师又给我们细细的分析了一遍，这下我彻底弄懂了。

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　　篇一：原来我没懂作文

　　原来我以为青春只是一段时间，原来我没懂。

　　——题记

　　青春，如簇拥的花朵，开的如此灿烂;青春，如弹奏的乐章，谱写着动人的旋律;青春，如翻开的书本，一页一页的翻过……青春≠短暂=奋斗

　　原来，我单纯的以为青春只是一段时间，过后，就如同一阵海风，卷着浪花呼啸而过。但显然的，对于现在也已踏入青春征程的我来说：原来，是我没有懂，其实，在这短短的时间中，青春却也充满了奋斗。

　　青春≠软弱=征服

　　保尔。柯察金的故事想必大家都不陌生，小学时，当我翻开《钢铁是怎样炼成的》这本书时，我看见了在那血与火的战争年代，保尔和父兄们一起驰骋疆场，为保卫苏维埃政权而努力，同外国武装干涉者和白匪军浴血奋战的情景，在他与吞噬生命的病魔搏斗时，他多次令死神畏惧，创造了“起死回生”的奇迹;尤其是他在病榻上还奋力向艺术殿堂潘扽的过程，表现了一个战士钢铁般的意志所能达到的最高境界。而那时的我在他身上所学到的，只有他所拥有的自我奉献的精神、坚定不移的信念、顽强坚韧的意志，现在我才明白，那时的我，还没有懂，在那样的青春岁月里，面对着一切的挫折与困难，面对着可怕的病魔，这样的一个青年，并没有被打击的一蹶不振，反而越挫越勇，迎难之上，用他惊人的意志谱写着动人的青春旋律，用他不断的奋斗，演唱出属于他的悦耳的青春之歌!

　　青春≠虚度=计划

　　前几日曾看过一个故事：他老态龙钟，头脑空虚，心绪忧郁，一把年纪折磨着老人。年轻时代的情景浮现在老人眼前，他回想起那庄严的时刻，父亲将他置于两条道路的入口——一条路通往阳光灿烂的升平世界，田野里丰收在望，柔和悦耳的歌声四方回荡;另一条路却将行人引入漆黑的无底深渊，从那里涌流出来的是毒液而不是泉水，蛇蟒满处蠕动，吐着舌箭。老人仰望昊天，苦悸地失声喊道：“青春啊，回来!父亲哟，把我重新放回人生的入口吧，我会选择一条正路的!”可是，父亲以及他自己的黄金时代却一去不复返了。他看见阴暗的沼泽地上空闪烁着幽光，那光亮游移明灭，瞬息即逝了。那是他轻抛浪掷的年华。他看见天空中一颗流星陨落下来，消失在黑暗之中。那就是它自身的像征。徒然的懊丧像一支利箭射穿了老人的心脏。他记起了早年和自己一同踏入生活的伙伴们，他们走的是高尚、勤奋的道路，他们都载誉而归，无比快乐……

　　依然在人生的大门口徘徊逡巡，踌躇着不知该走哪条路的人们，记住吧，等至岁月流逝，你们在漆黑的山路上步履踉跄时，再来痛苦地叫喊，“青春啊，回来!还我韶华!”那只能是徒劳的了。这才明白，原来的原来，是我没有懂，只有奋斗好青春，那么我们的青春就不再只是那短暂的时间，而是如烟花般绽放出一瞬的美丽。所以要让青春不再虚度，就请努力奋斗，把握好现在吧!

　　篇二：原来我没懂作文

　　原来我没懂，什么也不懂。我以为我懂什么是生活，原来，我把生活当成了一种习惯;我以为我懂什么是青春，原来，我把青春当成了一种过程;我以为我懂母爱，原来，我把母爱当成了一种依靠。

　　我们每一个人都活在自己或者别人的计划中，一成不变的遵循着，谁也不想去改变，我们就默默的遵循着，进行着，淡淡的接受...

　　原以为母爱是一个囚禁我的笼，却没懂得那是一个温暖的巢。下面是由出国留学网编辑为大家整理的“原来我没懂作文”，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　原来我没懂作文（一）

　　人，一天天长大。我看着旧照片中青涩的自己，恍若隔世。当年挂着一串青箸的小毛孩，如今已经长大了啊！岁月夺走了我快乐的童年，但也补偿了我许多知识。可是，我仍然没懂。

　　记忆中的父亲，永远是不苟言笑的。他总是板着脸，皱着眉，大声地呵斥着。他的目光像鹰一样锐利，总能轻而易举地洞悉我的错误。少年是要自尊的，有时候还会顶撞他几句，他变扬起了巴掌——“啪！”

　　但也正是因为父亲的责打，生性好动的我学会了静坐和听讲，这些转变让我的老师惊讶，成绩也因此而提高了。我也知道他对我的好，但是我依然不喜欢他：试问有谁会喜欢一个时不时责打你，时不时把你批个狗血淋头，动不动就要求你面壁思过的人呢？即使你知道他是为你好，你也不会对他有太多好感。更何况日常起居都是母亲在料理，除了学习，他看起来并不关心我，至少我是这样认为的。我以为我已经读懂了他，但有一天我才知道，我所读懂的，相对于父亲对我的爱来说，不过是沧海一粟。

　　那天，天气晴好，我同父亲、母亲三人一同去郊游。才刚上车，父亲就抛来一句话：“系好安全带！”“知道了知道了！”我嘴一歪，心里特不以为然。但巴掌在前，只好系上了。路上只听他们俩叽叽咕咕地聊着，而我赌气般地坐在副驾驶座上，一路无语，一路沉默。车子飞快地驶过了一个三岔路口——突然，一辆黑色桑塔纳从左侧路口飞闪而出，父亲猛踩刹车，车速从70左右飞快降下，我只觉得一阵巨力从身后袭来，整个人不由自主地向车窗倾去。正当我以为自己要破窗而出时，来自前胸和腰上的力量把我一把拉回来了。我惊魂未定地摸了摸安全带，父亲平时的唠叨今日救了我一命！这时我扭头看了一下父亲，发现了父亲的一个小动作：他飞快地一瞥，看见我没事，这才转头开车。这飞快地一瞥让我一愣，因为我分明看见了满满的关切与担忧。原来，父亲是关心我的啊，只是他将其藏在了不为我知的内心深处。那些曾被我忽略的片段，现在都清晰地浮现在我眼前：我开夜车时他递来了水，生病时他买来了药，发烧时他背我上医院……

　　原来我一直都没懂。

　　原来我没懂作文（二）

　　生死枯荣，物是人非，潮起潮落，人生在世总有无知，怎又奈何，原来我没懂……

　　思绪纷飞 ，却无以拾掇，我似乎回到那年的汨罗江边，看见那位披发，伫立江岸，睥睨天下万物的人。他无比狼狈，但其眼中仿佛放射出无比炽热的光，好像要把这汨罗江无尽的黑暗洞穿、照亮。雷，轰鸣；江，咆哮。他不屑一顾。忽而他大喊道：“江！你咆哮吧！无尽地咆哮吧！你的咆哮可以让人心惊胆战，但却无法让那些在权力里堕落在繁华里沉沦的醉生梦死的人从无尽的黄粱美梦中醒来！”他停止了咆哮，在江边踱步，他的身形看似无比瘦弱，可每迈出一步却总有力如千钧之势。他如一柄长剑在河边矗立，双手握如拳状高举头顶，吼道：“风，你这趋炎附势的小人，你何时春风送暖，给人世温暖；却不时卷起风暴，助纣为虐，宦官奸臣都有其‘避风港’，而那些忠肝义胆、直言不讳的忠臣呢！你只会与狼狈为伙，你永远无法吹走不公，吹走黑暗，吹走这人世的肮脏和污浊！”他停下了呼号，泪滴落在江边的大堤上，江浪打来，泪入其中。雷在天空轰隆响过，电迸出火光，似乎要照亮这无尽黑暗的夜空，却似泥牛入海，毫无作用。他抽泣着，不时打着哆嗦，他俯下身子，亲吻着脚下的故园之土。“电，你这懦夫，自恃有一柄长剑就可以撕碎...

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　　篇一：关于原来我没懂作文

　　有人感叹，人生好短暂;有人悲叹，人生好漫长。

　　我也曾认为，人生很漫长，与父母在一起的时日还长着，何必太珍惜现在?于是我与父母怄气，与他们顶嘴，看着他们气得发抖，我依旧睡得很香。

　　最近，家里添了一口小土灶，妈妈迷上了它。一到傍晚，不大的院子里就会飘出青烟，飘出诱人的香味。一日回家，天色已晚，走进客厅，就看见妈妈独自坐在通向院子的一级台阶上，穿着上世纪八九十年代的时尚衣服，手中不停地忙着塞柴、炒菜、装盘。她像一颗昏暗的星，无力地点缀着院子里稀薄的黑夜。

　　我突然觉得，妈妈离我好遥远，远得好像要努力地让时光倒流，回到那怀旧的影片镜头中才能认知。我任凭思绪飞扬，泪腺酸胀，眼眶湿润……

　　可妈妈用木柴、铁锅、扇子扇出来的红烧猪脚，却是任何一道山珍海味都不能比的，那是我的最爱!我拭去朦胧的泪眼，抽回飘远的思绪，睁眼一看，妈妈又好像很近，真的很近，近得我依稀地看到她的黑发间闪着的丝丝白发!我开始觉得有点慌，有点怕，怕失去什么……我不禁用劲地大声喊了一声：“妈妈!”妈妈回头应了一声：“哎，你放学了。”是那种我喜欢的、慈祥的、柔柔的、宠爱的声音，它淡淡地掠过，抚平了我的不安——妈妈似乎不再那么遥远!

　　原来，我没懂!我不懂时间!时间在我身上跨过，也在父母身边流过。它不会如你所愿，让最爱你的父母一直陪你到老!我也没懂时间的用意，它无声地流淌，是让人们懂得去珍惜，珍惜今生与父母间的那种缘分!珍惜今天拥有的，就是对昨天的报答，就是对明天的负责!

　　我原以为我已懂得一切，直到现在，却发现——原来我没懂。

　　篇二：关于原来我没懂作文

　　爱，一个简简单单的汉字，在字典上可以轻易找到它的注释，本以为学会查字典的我已经可以轻易懂得爱的含义，可是没想到即使现在的我也只是爱的初学者，甚至连爱这扇大门都还没入，它远比我想想的要更加沉重。

　　小时候，对父亲的记忆最多的便是对我的打骂，所以父亲对我温柔的时刻被我当作最宝贵的财富，珍藏在心底的最深处。儿时的我原没现在的我这么安静，总喜欢和一些比我大的哥哥姐姐玩耍，因此摔跤成了最常见的事，但每次都不敢告诉父亲，因为我得到的不会是温柔的话语，而是一顿叱骂和被涂上酱紫色的诡异液体。每次被父亲发现伤口后，都躲躲闪闪，不肯上药，但第二天，却发现伤口上有了上药的痕迹，而且结了疤，后来才知道是父亲怕我痛偷偷在夜里上的药，那时候我只是很喜欢那个在夜里为我默默上药的父亲，我认为那便是父爱。

　　本以为父爱于我来说是很珍贵的东西，但不知何时它在我眼里已那么一文不值，每次从外地工作的父亲回来后我不会主动喊他，主动说话，“爸爸"这个称呼已变成需要时才会出口的廉价物。上了初三后，因为晚自习的缘故我不得不寄住在亲戚家，以为和父亲的关系会一直如常，但在亲戚家的各种不方便使我无时无刻不思念着那个为我任劳任怨的父亲，真正让我感触最深的是那节公开课。公开课的内容很简单，仅仅是讲一篇阅读而已，文章叫《做只想和你接近》，当我读到儿子为父亲修剪指甲时，儿时的记忆也愈发清晰了，只不过是角色互换了而已，因为从来都是父亲为我修剪指甲……在这节课快结...

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　　篇一：写关于原来我没懂作文

　　我是白羊座，我一直以为我足够老成，我以为我全都懂得，我以为我可以承担所有的责任，我以为我可以分担父母的忧愁，我以为我可以很好的体谅地体谅父母，我以为，我以为，我以为……可是，我发觉我错了，原来我没懂……

　　——题记

　　亲爱的妈妈：

　　您可曾记得那个雨夜。大雪卷残着灰云，一具具云的尸体，向窗户上冲撞而来。手术室里，静得只剩下呼吸，到处弥漫着医院所特有的死亡气息，冷冷的空气，缓缓流动，若有若无的掺杂着腥味儿。被麻醉的下半身，像坚硬的大理石，清醒着的上半身，传达着丝丝寒意。我好害怕，我怕那白衣天使的手术刀打不听话……

　　我以为，我是坚强的，至少和你相比较，我是足够坚强勇敢的。因为我没哭，我没有皱眉。但在我被推进手术室的一瞬间，我看到，泪水在您布满沟壑的脸上横冲直撞，比那窗上的雨水，还要多，还要密……

　　“你知不知道你妈妈有多么爱你，你在里面手术，她在外面是有多么担心。”

　　“我知道，我都懂得。”

　　我以为我是懂的，可是，在多年后的今天，我才知道当年自以为是的懂事是多么的蹩脚与可笑。我才知道，原来我一直没有懂。

　　我没懂妈妈为什么会因为这次不大的手术而流泪，我没懂妈妈为什么会为没多大风险的手术而担忧，我没懂妈妈为什么这么坚强又这么脆弱……

　　妈妈的爱。岂是简简单单就能理会的。

　　亲爱的爸爸：

　　我知道，我从小到大，都是那么的不让你省心。

　　五岁那年，妈妈有事回趟外婆家，由于路途遥远，将我留在你的身边，一起在舟山的小房子里安身。

　　又是夜。

　　寂静的夜，我最需妈妈的怀抱。

　　我哭，我闹，我喊着要妈妈抱。

　　你放下白日里的男子气概，转而用最温柔的力道安抚我。你坐在床上，怀里抱着我上下颠动，嘴里告诉我妈妈一会儿就回家了。

　　我朦胧的泪眼，看到您鬓下渗出的汗水。

　　我以为我懂，我以为我太不懂事，让你憔悴，让你叹气。

　　然而，原来我又没懂。

　　我没懂为什么深夜里，您为什么心甘情愿，蹩脚地哄我安睡，我没懂，为什么在我一番折苦苦折腾后，你仍是笑眼盈人。

　　亲爱的爸爸妈妈。

　　原来你们的爱，我还是没有懂，我还是需要慢慢去参透……

　　篇二：写关于原来我没懂作文

　　“啪!”摔门声打破了这个静谧的夜晚。

　　在我看来，我的青春就是需要这样的潇洒。于是，在与父母无数次的争端中，我选了这一次来显示我的态度，我青春的叛逆。

　　那时候正值暑假，天气酷热，整天不厌其烦地阅读着那些“锦素年华”小说，讲的也无非是青春的那些事。那些在现实生活中不敢做的成了我的期盼。或许正值青春期吧，不仅脸上冒出了几颗青春痘，身高与体重的变化，心里也有着微小变化，那些平淡的文字可以使我沉迷。我曾一度错误的认为，青春只是一段时间，若再不疯狂，就没有机会了。就是它，影响着我。

　　自习课上，当我在做一道题目的时候，我突然发现有一道题目，我不会做。于是，我举起了手，想要询问一下老师。

　　在我举起手来后，没多久老师就走了过来。我将我的作业本推到老师眼前，然后用手指了指上面的一道题目。老师看完题目后，沉默了一小会，然后拿起了我放在一旁的笔就为我解析了起来。

　　在老师为我讲解的整个过程中，我都认真的听着。我一边听着，一边在脑袋里思索。老师每讲完一个过程，然后就问我一下是否听懂了。我点头，是听懂了。几分钟过后，老师讲完了这一道题目，之后走开了。

　　我将我的作业本重新拿到了我的眼前，然后用手撑着脑袋看了又看，想了一遍又一遍。最终，当我想着重新理清一下我脑海里的思绪，然后重新完完整整的做一遍的时候，我发现我这道题目做到一半的时候，又卡主了。我卡了好几分钟，努力的回想着之前老师对我说的讲题思路，可惜我还是没有想到。这一下，彻底让我明白，这道题原来我没懂。

　　之后，我又举起了手，我想着我一定得把这道题目给弄懂了。当老师来到我的身边，然后看到又是这一道题目的时候，老师不免说了一句：“哪里还没懂？”我将我重新写下来的解题过程给老师瞧了瞧，表示，我做到这一步骤的时候，往下就不知道该怎么做了。

　　接着，老师就又将这道题目重新给我讲了一遍，这一遍，我听的更加的认真了。当老师从我这走开后，我又重新自己做了一遍，这一遍我终于能够自己解答出来了。

　　在我们的学习中，不懂就该问，问了之后若还不懂，应该再问，这样我们的学习成绩才会得到真正的提高。

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