县委副书记述职报告

　　我自95年2月来**工作，任县委常委、组织部长，96年第8次党代会上继续当选，至今年6月份改任县委副书记。回顾县委换届4年来的工作，总的说来，自己在县委的领导下和乡镇及部门同志的支持配合下，按照岗位职责要求，做了一些应该做的工作，基本上完成了分管工作任务。现将主要工作情况汇报如下：

　　一、把握县情，全面贯彻党的组织路线和干部路线

　　由于担任组织部长时间较长，因而对组织工作投放了较多的精力。近年来，县委从我县的实际情况出发，突出强调了加强基层组织建设和提高党员干部队伍素质这两项基础性工作。为此，我主要从以下三个方面作了一些努力：

　　一是抓班子建设。在选人用人问题上，按照调优、调顺、调强和干部“四化”方针及德才兼备的原则，切实做好乡科级领导班子的调整充实工作，加大了优秀青年干部的培养和使用力度，通过调整充实，全县乡科级领导班子的年龄、知识、专业结构更趋合理，领导经济工作的能力进一步增强。在干部选拔任用过程中，认真贯彻执行党的干部路线，不断加大干部工作的民主程度、公开程度和透明程度，严格按照《党政干部选拔任用工作暂行条例》规定的程序和条件选人用人，坚持任人唯贤、德才兼备的用人标准，不拘一格选拔人才，力求做到公正地评价干部，准确地推荐干部，合理地使用干部。我们还十分注意抓好老干部、老党员和知识分子工作，定期组织他们参观学习并向他们通报全县两个文明建设情况，征求他们对县委、县政府工作的意见和建议，发挥他们的余热，千方百计解决老干部的工资待遇问题，保证他们的工资按时足额发放，实施了建国前老党员安居工程，保证他们老有所安，维护了全县社会大局的稳定。围绕科技兴县战略，重点加强对县拔尖人才、乡村优秀科技人才、村组科技带头人三支队伍建设，在全县营造尊重知识、尊重人才的浓烈氛围。在干部队伍管理上，加快了干部制度改革步伐。几年来，我们探索并试行了机关、事业单位中层干部竞争上岗，热点岗位干部交流，股级干部任前公示，企业干部管理新模式，既有效地控制了基层干部特别是机关中层干部的职数，又促进了干部素质的提高，增强了县乡机关中层干部的活力，在县内外产生了较好的反响。尤其是我县严格控制干部职数的做法，市委主要领导和分管领导都分别作了重要批示并给予充分肯定。在党员干部教育管理中，在抓好支部“三会一课”、冬训、县乡党校正常培训等常规教育培训的同时，结合国内外政治经济形势和县委的中心工作，组织开展了多种教育活动，强化了党员干部的“党员”意识，对一些苗头性问题，及时进行了教育疏导，促进了党员干部政治、业务素质的提高。

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　　根据县委的分工，今年，我分管意识形态和农业农村工作，联系旅游开发，面上工作联系靖港镇。一年来，我尽心尽力，扎实工作，圆满完成了县委安排的各项任务。现就我一年来履行岗位职责的情况汇报如下。

　　一、加强理论学习，不断提高思想修养和领导水平

　　学习是提高党性觉悟和思想境界的重要途径，也是提高理论水平和执政能力的根本手段。我始终把学习放在了首要位置，从以下三个方面狠下功夫。一是学政治理论，提高思想境界。认真参加市委学习中心组和县委学习中心组组织的各种学习活动，重温了党和国家领导人的许多重要论述篇章，认真领会了其精神实质和深刻内涵，做了大量的读书笔记，并根据实际和自己分管的工作，撰写了多篇心得体会。特别是党的十六届四中全会召开后，我结合工作实际对党的执政能力建设进行了深入细致地学习，反复钻研，并撰写了论文《加强宣传思想工作力度，提升构筑和谐社会能力》，政治理论水平显著提高。二是学业务知识，提高领导水平。随着信息技术的高速发展，新知识、新理论层出不穷，特别是我分管的农业农村工作和意识形态领域，知识性更高。新生事物更是不断涌现。对此，我深感学无止境，总是潜心学习，不断完善和充实自己。虽然担负的工作十分繁重，但我坚持像在海绵中挤水分一样，挤出时间来认真学习国家政策法规和业务知识。中央、省、市的各项重大决议和方针、政策出台后，自己利用互联网、电视、报纸等媒体及时学习掌握，领会精神实质，并在工作中贯彻落实，保证了不走样、不偏差。对农业结构调整的新动向。农业科技发展的新变化、意识形态领域的新理论。这些，我都及时主动去捕捉，如：针对我县正在实施的“百里水产走廊”项目，我就深入了解了全市、全省乃至全国、全球渔业发展走势、市场需求等方面情况，有效指导了实践。通过坚持不懈的学习，开阔了视野，丰富了知识，提高了工作能力和领导水平，增强了用“三个代表”重要思想指导工作的自觉性。三是学实践本领，提高工作能力。实践是最好的课堂。我坚持深入群众，在群众中了解民情、汲取民智，在实践中锻炼自己，增长知识，增长才干。同时还注意向班子其他领导学习，取人之长，补己之短，不断提高自己分析解决矛盾，果断处理问题的能力。同时，经常深入乡镇村组、相关部门和生产一线，认真向广大干部和群众请教，听取意见和建议，努力集思广益，做到既多谋又善断，组织协调能力、工作指导能力和开拓创新能力有所增强。

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