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变废为宝大班教案集锦

变废为宝大班教案 变废为宝大班

  小编针对“变废为宝大班教案”的话题为你特别整理了资料,阅读后您会学到不少新的知识。老师职责的一部分是要弄自己的教案课件,当然教案课件里的内容一定要很完善。教案是教学过程中发现和解决问题的重要工具。

变废为宝大班教案【篇1】

  变废为宝大班艺术教案

  随着人类文明的进步,百废待兴的废旧杂物也越来越多,如何将这些废弃物料变废为宝,成为了摆在我们面前的重要问题。作为一名班主任,在日常教学中也需要关注并思考这个问题,例如如何通过艺术教育,培养孩子们利用手中的废旧材料创造出美丽的艺术作品。

  首先,我们可以通过讲解艺术史上的一些经典案例,来启发孩子们的创造力和发挥想象力。例如讲解墨西哥艺术家路易斯·门迪斯的艺术创作理念:他将废旧物品如小玩具、碎石和塑料玩具等组合在一起,肆意创造出一副副独具匠心的艺术作品。通过讲解这些案例,可以激发孩子们的创造热情,同时也引导他们摒弃浪费和奢侈消费的习惯。

  具体到实践操作上,我们可以利用教室里的废旧材料,引导孩子们动手实践。例如老师可以在教室角落摆放一些废纸箱、塑料袋、瓶罐等材料,让孩子们自由地动手拼接,创造出自己的艺术品。在孩子创作时,老师可以引导他们关注不同材料的质感和特点,帮助他们更好地利用这些废弃物品,同时也在创作中注重孩子们的安全保障。

  除了在课堂中创作,我们还可以引导孩子们在校附近的废旧材料回收站探索发现。在这里,孩子们可以看到并接触到更多的废旧材料,同样也可以引发他们对于废弃物的思考,也能给创作提供更充足的材料支撑。

  总之,“变废为宝大班艺术教案”是一个创新性的、富有实践意义的教学方向。通过引导孩子们关注废弃物料,从而启发其创造力和发掘能力,帮助他们具备以利用有限资源、减少浪费为宗旨的环保意识。同时,在创作过程中,我们也要关注孩子们的安全问题,保证课堂的有序和安全。这种教育方式不仅能培养孩子的环保意识,还能同时调动他们的动手能力、团队合作等综合素质,帮助孩子们成为具有社会责任感的现代公民。

变废为宝大班教案【篇2】

  各位领导,各位老师,今天我说课的题目是大班综合活动《变废为宝》,这是“漂亮的海底世界”主题活动中的一个活动。

   一、说教材。

  设计意图:

  一次性的物品给人们带来了极大的便利,但这些物品随便丢弃又造成了环境的污染。根据新纲要的要求:指导幼儿利身边的物品或废旧资料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活为指导思想。利用一次性物品来大胆进行创新制作,既培养了幼儿动手动脑能力,又培养了幼儿的创新意识,让幼儿体验到了变废为宝的乐趣。最近,我们班搞的主题是海底世界,针对以上问题以及结合本班的主题活动,我特设计本活动。主要是引导幼儿在欣赏废旧物变宝发明出来的美后,自己动手利用平常经常丢弃的废旧物也来发明一种美,从中增进幼儿的创新意识与环保意识。我认为,选择这一活动就如《纲要》中所说,“既符合幼儿的爱好和现有经验,又有助于形成符合教育目标的新经验;既贴近幼儿的生活,又有助于拓展幼儿的经验和视野”。因此,此活动来源于生活,又能服务于幼儿的生活。

  目标定位:

  活动的目标是教育活动的起点和归宿,对活动起着导向作用。根据大班幼儿年龄特点及实际情况以及布卢姆的《教育目标分类学》为依据,确立了情感、认知、能力方面的目标,其中既有独...

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