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各种各样的桥教案反思精选

各种各样教案反思

  以下为出国留学网为你收集整理的各种各样的桥教案反思。为了促进学生掌握上课知识点,老师需要提前准备教案,没有写的老师就需要抓紧完成了。只有将教案课件写好,才能让学生快速地理解各知识点。还请您收藏本文!

各种各样的桥教案反思(篇1)

  活动目标

  通过看看写写画画想想说说,辨认各种笔,了解笔的不同特点。

  萌发幼儿观察和探索事物的兴趣,体验探索的乐趣。

  探索、发现生活中笔的特征。

  积极参与活动,能用简单的语言表达自己的感受。

  教学重点、难点

  重点:辨认各种笔。

  难点:感受笔在人们的工作学习生活中的重要意义。

  活动准备

  1老师和小朋友共同收集各种各样的笔。

  2不同的笔所创作的各类作品:书法绘画钢笔字铅笔字等。

  活动过程

  1引导幼儿欣赏和老师一起收集的各种笔,并说一说它们的外观作用等。

  2引导幼儿欣赏不同笔和所创作的各类作品。请幼儿说一说,这些作品是用什么笔创作的。

  3老师向幼儿介绍几种特殊的笔。

  4除了这些笔,你还知道那些笔?它们是用来作什么的?

  5说一说,假如你是小发明家,你想发明一种什么样的笔?

  6让幼儿自由选择各种笔,写写画画。

  教学反思

  让幼儿用自己喜欢的笔创作一幅作品。

各种各样的桥教案反思(篇2)

  幼儿园小班科学教案:各种各样的冷饮

  活动目标:

  1.通过制作冷饮、开冷饮店、大家一起品尝冷饮等活动,引导幼儿初步体验合作、分享的乐趣。

  2.发展幼儿动手操作能力。

  3.帮助幼儿了解吃冷饮可以降温、解渴,但是不要贪吃冷饮,不吃变质冷饮。

  4.培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。

  5.培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣。

  活动准备:

  1.参观冷饮店

  2.各种冷饮若干

  活动过程:

  1.吃冷饮,感知冷饮的特性。

  (1)引导幼儿通过看一看、闻一闻、尝一尝等方法感知冷饮的形式、颜色、味道等。

  (2)鼓励幼儿大胆向同伴介绍自己的发现。

  2.启发幼儿回忆并向同伴介绍自己吃过的冷饮。

  3.讨论:冷饮吃了以后感觉怎样?冷饮是不是吃得越多越好?为什么?教育幼儿夏天天气热,吃冷饮可以降温、解渴,但不能贪吃,不吃变质冷饮。

  4.学习儿歌《大雪糕》

  5.欣赏故事《冰激凌小猪》。

  活动反思:

  活动中,孩子的积极性非常的高,每个幼儿都能参与到活动里,并在活动中体验活动所带来的乐趣。 整个活动的设置我都以幼儿为主体地位,基本能达到活动所需要达到的目的。

各种各样的桥教案反思(篇3)

  设计背景

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各种各样的桥教案反思1000字系列12篇

各种各样教案反思

各种各样的桥教案反思(篇1)

  活动目标:

  1、知道汽车的种类有各种各样的,它们有不同的用途。

  2、简要了解汽车的发明过程,激发幼儿当小发明家的愿望。

  3、学习用废旧物品制作汽车,享受劳动成果带来的快乐。

  4、培养幼儿的观察力和动手操作能力。

  5、探索、发现生活中的多样性及特征。

  活动准备:

  1、汽车发明过程的复合灯片一套,幻灯机一台。

  2、木偶表演台,布袋木偶:小兔、小猴、老爷爷、小孩各一个。

  3、各种纸盒、塑料瓶等废旧材料及装饰用的各种物品、材料,如:各种纸、牙签、铅丝、胶水、双面胶、剪刀等。

  4、录音机、磁带。

  活动过程:

  1、激发兴趣,引出课题。

  木偶小兔:今天天气真好,我想去看看住在很远的奶奶。坐着汽车去可方便了,一会就到了。再见。(小兔坐在轿车上,说完下场)教师:小朋友们都知道乘汽车很方便,你们知道汽车是怎么发明的吗?

  2、简要了解汽车的由来。

  (1)、教师操作幻灯片1:最早的时候,人们没有交通工具,只能用脚走路。

  (2)、教师操作幻灯片2:经过驯化的动物成了人们重要的运输工具,人们骑着这些动物旅行,用它们驮运货物。这些动物有马、牛、象、骆驼等。后来人们发明了轮子,于是出现了最原始的车。接着又出现了有辐条的车轮,车的结构就轻巧了。美国人生产出了大量轻便实用的汽车,现在汽车的种类就更多了。

  (3)、提问:谁能说说汽车的由来?引导幼儿说出过程:走动物轮子有辐条车轮美国人发明汽车。

  3、了解汽车的种类及不同的用途。

  (1)、教师引导幼儿动脑筋思考:你们见过什么样的汽车?

  幼儿讨论后回答。(随幼儿的回答出示相应的汽车图片并简要提问。卡车、轿车、公共汽车、出租车、洒水车、警车等。)

  (2)、情景表演,认识消防车、救护车。

  ①表演:小猴(木偶)着急地说:哎呀,不得了啦,我们家着火了,小朋友们快帮我想想办法,我该叫辆什么车呢?

  幼儿:救火车。

  教师:小猴,你赶快叫辆救火车又叫消防车。(拿救火车图片)

  小猴:谢谢,我去救火啦。幼儿认识消防车。(专门用来救火的。是红色的,能拉警报。)

  ②木偶老爷爷、小孙子上,走着走着,老爷爷忽然倒下,小孙子大叫:爷爷心脏病发作了,这可怎么办呢,我该叫辆什么车呢?(救护车)幼儿认识救护车。(专门用来帮助突然得了重病的人。车身上有红十字标记,能拉警报。)

  ③教师:我们班小朋友真是爱帮助别人,不仅帮助了小猴子,还帮助了有病的老爷爷,谢谢你们。

  4、幼儿制作汽车。

  (1)、教师:今天我们主要认识了救火车即消防车和救护车还有卡车、轿车、公共汽车汽车的种类很多,是一种很方便的交通工具。现在就让我们来当小发明家,开动脑筋制作各种不同的汽车吧。做前要先想好准备制造怎样的汽车?用哪些材料?然后再动手做。可以一个人制作也可以几个人一起制作。用剪刀、牙签、铅丝时,要注意安全。

  (2)...

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大班科学各种各样教案反思模板

大班教案

  成为一名好的教师,最重要的就是要因材施教充分考虑学生本身的接受能力,作为教师准备好教案是必不可少的一步。教案更有利于将来教师教学水平的提高,写教案时需要注意哪些格式呢?有请阅读小编为你编辑的大班科学各种各样教案反思,欢迎你参考,希望对你有所助益!

大班科学各种各样教案反思(篇1)

  教学目标:

  1.认识秋天的树,知道几种常见树的名称,感受树与季节发生着同步的变化。

  2.学习用简单的图示记录自己发现的树的不同特征,感受树的多样性。

  3.培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。

  4.在活动中,引导幼儿仔细观察发现现象,并能以实证研究科学现象。

  5.使幼儿对探索自然现象感兴趣。

  活动准备:

  挂图。

  活动过程:

  一、出示挂图,幼儿观察桂花树、橘子树、玉兰树、梧桐树。

  1.提问:你认识这些树?能说出它们的名字吗?说说这事一些什么样的树?它们的叶子各是什么样的?(如桂花树枝头坠满小小的桂花;橘子树届满了果实,玉兰树长着绿绿的叶子,梧桐树树叶变黄了等)

  2.秋天到了,你发现这些树有什么变化?(引导幼儿从树的开花、结果、落叶这一明显的变化角度来进行描述)

  3.你还知道关于这些树的特别的秘密吗?(引导幼儿说出这些树有先长叶再开花、先开花再长叶之分)

  二、幼儿观察《小朋友的书秋天多美好》第16-17页的画面。

  1.提问:这些树你认识吗?你能说出它们的名字吗?你是用什么办法认识它的?

  2.这些树有什么相同的地方?有什么不同的地方?

  三、幼儿进入树林,在寻找认识树的过程中,巩固对各种树的名称和特征的认识。

  1.教师出示几种树叶,问:这些树叶分别是从哪棵树上落下来的?你能将这些树叶送回到树妈妈的身边吗?找到后站在这棵树妈妈旁边。

  2.幼儿说出判断的理由:你是怎么知道这片树叶就是这颗树妈妈的宝宝呢?(引导幼儿从树叶的形状等特征来判断、推理)

  3.观察树妈妈:这颗树妈妈长什么样?来.源教.案网(引导幼儿按整体外观、树干、树枝、树冠、树叶的顺序观察)

  4.给树妈妈制作名称标牌你知道它叫什么名字吗?说出树妈妈的名字。老师在小卡片上写名称,并挂到树上。

  5.游戏摸摸ⅹⅹ跑回来,巩固对树的认识。

  幼儿聚集在教师身边,教师说出一种树的名称,让幼儿跑去找,找到桂花树后摸摸树干跑回来,看哪个小朋友的速度快。

  四、收集自己最喜欢的树叶带回幼儿园。

  并说说喜欢的理由教师收集幼儿对树感兴趣的问题,指导幼儿将有关树的问题用图画的形式画出来,张贴在主题墙上。

  五、绘画:我眼中的树。

  1.幼儿绘画。

  2.分享交流,感受树的多样性。

  教学反思:

  这次活动我结合主题和幼儿一起到户外观察各种各样的树,我们一起从教室出发,一路走一路看,和着春天的气息,孩子们对这次亲临活动表现出了极大的兴趣。在公园,我们看到了垂柳...

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各种各样的笔教案反思系列7篇

各种各样教案反思

  一位优秀的老师在上课前会做好充分的准备。备好教案是实现教学任务的第一步。教案应简明扼要,不应写得过详,如何根据课件写教案呢?出国留学网的编辑经过搜集和处理,为你提供各种各样的笔教案反思,希望能对你有所帮助,请收藏。

各种各样的笔教案反思 篇1

  活动目标

  1.帮助幼儿学习用准确的语言清楚地说出身边物品的名称、外形特征及喜欢它的原因。

  2.引导幼儿说话自然大方,声音响亮,在集体中能耐心仔细地倾听别人的谈话。

  3.使幼儿能针对教师的提问,围绕话题与同伴交流自己的见解,培养语言交往能力及发散性思维。

  4.通过收集物品,培养幼儿好问、爱思考的习惯及探索新事物的好奇心。

  5.通过小小设计师活动激发幼儿的创造意识。

  活动准备

  物质准备:师生共同收集物品:电子打火机、电动剃须刀、微型冷热风机、按摩器、对讲机、磨刀器、瓜子夹、电动粉碎机、切冰刀、自动铅笔盒、新型牙签座、净烟器、声控玩具、来电显示电话机、微型应急灯、溜冰鞋等。

  知识经验准备:幼儿基本了解自己所带物品的名称、外形特征、用途等。

  活动过程

  (一)创设谈话情境,引出谈话话题,激起幼儿谈话的欲望。

  1.教师将带来的物品放在一张桌上,引导幼儿观察。这些物品有的很好玩,有的外形奇特,有的用途很广,激起幼儿愿意介绍自己物品和倾听别人介绍物品的欲望。

  2.教师用提问的形式引出谈话话题:“你们带来的物品叫什么?它是什么样子的?”要求幼儿向同伴介绍自己带来的物品,教师参与指导幼儿的讨论,及时引导幼儿的谈话方向,将话题集中在“物品”上。

  (二)幼儿介绍自己的物品,表达讨论出的结果,并展示实物。

  1.请在小组谈话中谈得较好的幼儿,向全班小朋友介绍自己带来的不同物品。要求幼儿说清物品的名称、形状、颜色。

  2.引导幼儿清晰地把各自带来的不同物品一一介绍给大家。当幼儿介绍发生困难或介绍不全面时,教师应及时提醒,帮助幼儿补充内容,使幼儿能用连贯的语言准确地介绍。此时提醒其他幼儿注意倾听别人的介绍。

  (三)幼儿集体谈论所带物品的用途,引导幼儿用第一人称的方法进行谈论。

  1.教师提问,拓展话题:“你们喜欢带来的物品吗?为什么?”

  2.引导幼儿用第一称的方法介绍自己的物品,教师示范:“今天我也带来了一件物品,看,是一双漂亮的溜冰鞋。”教师一边摆弄溜冰鞋,一边介绍,“我的名字叫溜冰鞋,别看我的样子与普通球鞋一模一样,但是我的作用比普通球鞋大多了。因为我的鞋底下面有两个可活动的轮子,要溜冰时就把轮子伸出来,不溜时,可把轮子缩回去,可方便了。小朋友们,你们喜欢我吗?”根据教师的提示,幼儿一边演示实物一边“自我介绍”。教师注意倾听,补充和纠正幼儿的谈话内容。

  (四)幼儿介绍其他的不同物品。

  教师引导幼儿向同伴介绍自己知道的其他物品。如家中有的,在商店或别人家里看到的等等。教师提醒幼儿声音响亮地在集体面前谈话,态度要自然大方。

  (五)表扬讲述清晰、有进步的幼儿,但也要启发讲述能力差、热情低的幼儿,激发他们喜欢在集体面前讲话的欲望。 刚才小朋友都展示了自己带来的物品,它也为人们带来了方便,(对于刚才的谈论教师给予小结)但我们身边...

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