合欢床

　　要考试了，我正在努力的读书，这时我却听到“床”在跟我话：“你不困吗?快点来睡觉啦!”我眼皮越来越重，不知不觉际爬上床了。

　　闹钟响了，全家都紧张兮兮的起床，就怕迟到，这时我又听到床跟我说话了：“没关系!多睡五分钟不会怎样，你可以继续睡睡一下下!”我乖乖的、安心的睡着，直到妈妈打我的屁股：“你想自己走到学校吗?”我委屈的解释：“都是床害我的啦!”

　　我看看床，它不出声的看着妈妈，直到妈妈转身，它才说：“是你自己禁不起诱惑，不能怪我哦!”

　　以上就是出国留学网作文栏目小编为您精心编辑的文章，希望对你的写作有所启示，写出好的作文。

　　“人有时候只想独自静静地呆一会。悲伤也成享受。”这是史铁生的《合欢树》里面小编最喜欢的一句话，大家想不想去认识这篇文章呢?下面是出国留学网为大家带来《合欢树》教案范文。

　　《合欢树》教案范文

　　【教学目标】

　　1.把握文章的脉络线索。

　　2.引导学生研读和品味作品，体会作者沉静、淡然的语言风格所具有的情感张力。

　　3.感悟渗透在字里行间的母子深情，引导学生感受母爱、学会珍惜。

　　【教学重点】

　　体会作者沉静、淡然的语言所具有的情感张力。

　　【教学难点】

　　理解合欢树丰富的情感内涵和象征意义。

　　【教学方法】

　　阅读、讨论

　　【课时安排】

　　一课时

　　【教学步骤】

　　一、明确教学目标

　　从文章题目和文体入手把握文章内容。

　　二、教学过程与教学环节

　　1.导入新课。

　　孟郊诗云：“谁言寸草心，报得三春晖?”

　　李陵悲吟：“老母已死，虽欲报恩将安归?”

　　人啊，恬然于父母铸就的港湾，便会向往外面世界的精彩;能够承欢于爹妈的膝下，谁又能够理解母爱的伟大?人们常说，“只有失去了，才知道珍贵”，史铁生的《合欢树》里蕴含着的，就是这样一份对于他母亲的沉甸甸的回忆。

　　2.快速阅读课文，初步感知。

　　3.品味母亲的形象。

　　问题：母亲生前的哪些话、哪些事至今还缠绕着“我”?

　　(1)关于“我”在一次作文竞赛中得了第一的事，母亲在“我”十岁和二十岁时有何不同的表现，作者为什么要写这件事?

　　答：十岁那年，“我”在一次作文竞赛中得了第一，但母亲没有表扬“我”，而是急着跟“我”说她自己小时候作文做得还要好，还说“我那时可能还不到十岁呢”，这让“我”听得扫兴，就装着根本不注意她的话，对着墙打乒乓球，把她气得够呛;二十岁，“我”的两条腿残废了，对治好“我”的腿终于绝望的时候，发现我在写小说，母亲旧话重提，“你小时的作文不是得过第一”。

　　作者为什么要写这件事?

　　就形式而言，作者采用了先抑后扬的表现手法。对同一件事，母亲先后说过不相同的话，这是由于“我”的境遇不同，因此目的和用意也就很不一样。对于年少的心高气傲的急切期待母亲表扬的孩子来说，一瓢冷水可以让孩子冷静，不至于骄傲、自满;对于因残疾而绝望的青年，母亲旧话重提，“你小时的作文不是得过第一”，这是激励，以此鼓励“我”振作精神，把写作的路走下去，以获得生的勇气和尊严，可见母亲用心良苦。在这一抑一扬之间，母亲的聪明和伟大展露无遗。

　　就内容而言，通过这件事可以看出，至今还在缠绕着“我”的既有母亲的慈爱、教子之道，还有母亲的美丽和悲伤。正是这一切的一切，才使我在母亲去世多年后仍对她无法忘怀。

　　(2)课文描述了给“我”治病过程中母亲的哪些细节?

　　答：“为了我的腿，她头上开始有了白发。”(肖像描写)

　　“母亲的全副心思却还放在给我治病上，到处找大夫，打听偏方，花很多钱，她总能找来些稀奇古怪的药，让我吃，让我喝，或者是洗、敷、熏、灸。”“母亲惊惶了几个月，昼夜守着我。”(动作描写)

　　这是一棵枝繁叶茂的合欢树。

　　这棵树生活得无忧无虑，自由自在：春天的清晨，它惬意地品尝着“钻石茶”——露珠，悠闲地迎接着柔柔的春风;夏天的上午，树上开满了雪白的花朵，清香无比，沁人心脾;秋天的午后，它的果子又大又甜;冬天的晚上，它的树叉上压满了雪，透过窗户看那家庭其乐融融的一派景象，高唱那启明星的赞歌。而我今天要说的，就是在这棵树上发生的故事。

　　一个阳光明媚的午后，耀眼的阳光使人昏昏欲睡。果子、树干和树根却依偎在一处温暖的墙角聊天，聊着聊着，果子竟然自吹自擂起来：“这棵树的闪亮点、中心点全在我身上，没有了我，你们两个家伙再怎么努力也不会引人注意。”但这句话可惹火了脾气大的树干：“不对!不对!要是没有我来给你传送营养，怎么会有现在的你?”“好了，好了。”慢条斯理的树根发话了，“要不是我来储藏营养，你们都别活命!要不这样吧，我们以后都别互帮互助了，看谁能撑下去的时间最长!”“好!”果子和树干非常干脆地回答到。

　　从此以后，树根不再提供养分，树干也不再传送营养了，不久，因为缺乏养分，果子变得越来越小，不再那么香甜可口，差点支离破碎，树干也变得日益干枯起来，只有树根被养得又白又胖，但因为营养过剩，也快腐烂了。他看着自己曾经的伙伴被折磨得遍体鳞伤，憣然醒悟，它对果子和树干说：“都怪我出得那个主意，让我们重归于好，做最好的朋友吧!”说完，它就拼命地把营养传送给树干……

本作文是关于小学六年级的作文，题目为：《寻找自己的床》，欢迎大家踊跃投稿。

“那么请你告诉我，离你最近的梦想是什么？”

“我现在的梦想，就是躺在一张宽敞的床上舒服的睡一觉。”

“我今晚可以让你梦想成真。”

于是，梅森把它领进富丽堂皇的公寓，把它带到自己的房间，指着那张豪华的软床说道：

“睡在这儿，保证像天堂一样舒服。”

第二天清晨，梅森早早就起床了，推开自己房间的门，发现床上的一切都整整齐齐，分明没有人睡过，梅森疑惑的走到花园里，却见那小鹿躺在草地上睡得正香。梅森叫醒他，不解的问：

“你为什么睡在这里？”

“你给我这些已经足够了。”说着头也不回的走了。

　　《合欢树》是史铁生的散文代表作之一，作者用朴实的语言为读者谱写了一首感人肺腑的真情之曲。下面是出国留学网为大家搜集整理的合欢树读后感，欢迎阅读与借鉴。

　　合欢树读后感(一)

　　《合欢树》是史铁生的作品，文章虽短，却十分的令人感动。

　　这是一个讲母爱的故事：史铁生双腿残疾，头上开始有了白发，母亲总找来稀奇古怪的偏方给他吃，但始终不见疗效。为了让儿子开心一些，母亲挖来一株“含羞草”，种在花盆里，后来才知道这是一棵合欢树，是个好兆头，母亲很高兴。多年以后，合欢树长到很高了。可悲，他的母亲早已不再人世了。

　　多么好的母亲啊!为了儿子的腿能治好，每次找来偏方，洗、敷、熏、灸，累的满头是汗。可是这几种方法都没奏效，最后一次。儿子的胯上被熏成烫伤，母亲几乎疯了。这位母亲为了能治好儿子的腿，吃了很多苦。可是，她没有停下来，因此史铁生才没有放弃希望，成为了名作家。这样的母亲，我岂能不被她感动?

　　读到这里，我想起了自己的母亲。对啊，所有的母亲都一样，为了自己的孩子，自己不管多辛苦也要去做。

　　滴水之恩，应当涌泉相报。您对我付出了许多，我也会去回报您。

　　合欢树读后感(二)

　　像是冰澈的溪水，流淌在白色之上，幸福之外。它流经每个人的心灵，我们每个人都能打捞起似曾相识的回忆——母爱的点点滴滴。

　　作者的笔触自然，淡雅，没有华丽的词藻与刻意修饰，娓娓道来的是深刻的母爱，款款文字中跳动着的是对母亲的怀念之心。

　　10岁，作文获奖了，母亲没有表扬“我”，反而泼“我”冷水，不让“我”骄傲，自满。

　　20岁，身患残疾，无论医院还是自己都已失去信心，母亲却决不放弃。因为“我”是母亲带来的生命，她又怎肯眼睁睁地看着它枯萎。母亲，就这样坚守着爱所维系的生命线。

　　“我”想写作，母亲则翻出旧帐，一反10岁那年泼“我”冷水的态度，而以此激励“我”，让“我”勇敢地将写作之路走下去。

　　30岁，“我”成功了，正想与母亲分享这份喜悦时，母亲却已长眠于地下。树欲静而风不止，子欲养而亲不待。

　　然而，母亲及她那深深的爱却经久不息存在于“我”的生命之中，那份温情一直包围着“我”。

　　回到以前的院子，有人提到了合欢树，于是“我”的心也随之一抖，内心的伤痛，所有的依恋与怀念全都倾泻出来。那颗快被遗忘的树就又带出了与母亲一起的点滴记录。

　　合欢树下，有母亲操劳的身影;合欢树上，满是母亲浓浓的爱意与希望;合欢树边，全是“我”和母亲共度的美好时光……

　　那颗因母亲的双手和心灵而存活下来的合欢树已长高开花了。绽放的，是母亲那张美丽的笑靥;散发的，是母爱那淡雅的芳香;见证的，是我与母亲的合欢场景……

　　合欢树读后感(三)

　　“如果你面对一棵普普通通的合欢树，你会写些什么呢?”也许你会回答：“会写合欢树的样子。”“会写合欢树有什么用。”等等。这样的写法总是千篇一律，没有新花样。而我今天读的这篇《合欢树》却截然不同，没有写合欢树的样子、颜色、作用等，...

　　如果你面对一棵普普通通的合欢树，你会写些什么呢?下面是出国留学网为大家整理的：《合欢树》读后感，欢迎阅读!更多内容请继续关注出国留学网读后感栏目

　　《合欢树》后感100字

　　读完《合欢树》，我似乎明白史铁生所有勇气的支柱：那一株永不服输的合欢树。那一株合欢树是种的?为什么要种?仲老师就这样带领着学生们遥望逼近观赏，一步步走近史铁生的世界，了解他的故事，感受史铁生心灵的慰藉，遥想着自己和母亲的点点滴滴……

　　《合欢树》读后感200字

　　在作者人生的三个重要的时间段里，母亲都扮演着重要的角色。虽然，当作者30岁时，母亲已经逝世，但是，作者的成功，母亲的付出必不可少。正因为如此，作者对母亲的思念才会更浓重，也可以说有一思的遗憾。因此，在来到以前居住的地方，得知母亲种植的合欢树还活着的时候，作者心理一阵抖。这个抖字，形象的写出了作者想念母亲，想见合欢树，而又不敢见，怕难以承受悲伤的矛盾心理。合欢树是母亲亲手栽下的，是母亲亲自料理过的，它的身上有着母亲的影子，凝聚着深沉的母爱。母亲虽已逝去，而合欢树仍在健康生长，“年年都开花，长得跟房子一样高了”，暗喻着母爱长青，母爱永恒。

　　《合欢树》读后感300字

　　“如果你面对一棵普普通通的合欢树，你会写些什么呢?”也许你会回答：“会写合欢树的样子。”“会写合欢树有什么用。”等等。这样的写法总是千篇一律，没有新花样。而我今天读的这篇《合欢树》却截然不同，没有写合欢树的样子、颜色、作用等，而是借助合欢树的力量来描写了自己的一生。并在每一个大段的开头用上了“十岁那年”、“二十岁”、“三十岁时”、“获奖之后”、“母亲去世后”等代表时间的词语，更抒发了作者对母亲的爱。作者娓娓道来，虽然文章中的文字看似平淡，但这蕴涵者他的所有感情。

　　我想：如果大家都能象他这样入木三分的写出了母女、父子之间的牵挂和爱，那么这种文章大家一定爱不释手。

　　《合欢树》读后感400字

　　生活中的坎坷有时能摧毁人的心智，但有时也能给人华丽的转身。史铁生的破茧成蝶，他最感谢的人是给予合欢树生命的人—母亲，可是子欲养而亲不待。心中的遗憾故意掩饰成平静。但树欲静而风不止。他的思念化作无形的脚步，“慢慢走，不急着回家。”所有的情感凝聚在字里行间，体会情思于是成了本堂课的重点。仲老师用她那饱含激情的语言，引领着孩子们去寻找他们眼里的情思，并用一段和煦的音乐烘焙出丝丝情韵。聆听母亲的絮语，让我们想起了自己的母亲，自己曾经也亮丽过的母亲，自己那曾经也怀揣梦想的母亲，可却为了自己的孩子收起了自己美丽的羽衣，化为农妇，精心耕织，哺育孩子……

　　人生不可能走回头路，史铁生遗憾，这遗憾不仅仅是因为没去看合欢树，更多的是对母亲的思念怕被合欢树触动，一泻而下。有时候你所逃避的往往是你心灵最需要的东西，史铁生知道，于是他说悲伤也成了享受，享受孤独，享受挫折，享受曾经与现在的幸福。

　　看淡人生的起落，看清人生的轨迹，用一颗豁达和从容的心透过人性，品悟人生。

　　《合欢树》读后感500字

　　《合欢树》是史铁生的作品之一，文章短小精悍，却十分地感人肺腑。

　　这是一个讲母爱的故事：史铁生双腿残疾，头上开始有了白发，母亲总找来稀奇古怪的偏方给他...