向前看记叙文

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　　怎样写记叙文

　　什么是记叙文

　　记叙文是指记人、叙事、写景、状物的文章，它属于散文文体中的一类基本文体。由于应用广泛，写作形式灵活多样，在高考写作中受到考生的青睐。记叙文的叙述方式多种多样，有顺叙，倒叙，插叙，平叙和补叙。在高考中，一篇详略得当，有变化，有波澜，情景交融的记叙文容易打动阅卷老师的心。

　　一 、记事的文章

　　1 要把记叙六要素交代清楚，记事要完整。

　　2 要确立一个线索，或以时空为线索，或以人物为线索，或以某物为线索，或以情感的变化为线索。

　　3 要明确写这件事的目的是什么，你想通过这件事表达哪些情感，揭示什么意义。 中心要集中统一，不要出现多中心的毛病。

　　4 选材要新鲜真实，有时代气息，有生活气息，不要写别人都写烂了的事，也不要胡编乱造。最好写自己亲身经历过的事情，这样才能写出真情实感，才能感动自己，感动别人。

　　5 注意详略得当，与中心关系紧密的事要浓墨重彩的详写，与中心关系不紧的略写，与中心无关的事不写。

　　6 不要只有叙述性的语言，要有生动的描写，要有酣畅的抒情，要有精辟的议论，要有点明主旨的抒情议论句， 要注意多次点题。

　　7 内容一定要饱满，不要太单薄。

　　8 叙事文章不要平铺直叙，故事情节要一波三折，有曲折之美。要会设置悬念，要出人意料，要会运用倒叙插叙，要学会用环境景物描写来烘托人物，渲染气氛，要会运用对比法、抑扬法等。

　　9 要结构完整，层次清晰。

　　10 可运用书信体、日记体、片断组合体、小小说等一些体裁。

　　11 用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。

　　12 学会运用小标题。小标题运用的主要方式有：

　　①.日记标题式，以日记连缀的方式成文;?

　　②.字母标题式，以A、B、C、D等若干段连缀成文;?

　　③.单词标题式，以诸如春、夏、秋、冬，喜、怒、哀、乐等单词统领的段连缀成文;?

　　④.数码标题式，以(一)、(二)、(三)、(四)等数字标明段落;?

　　⑤.引用语录式，以诗词或散文中的句子作为几个小故事的小标题;?

　　⑥.概述情节式，在段首运用诸如“序幕”、“发展”、“高潮”、“尾声”之类的词语;?

　　⑦.概括内容式，如“她来了”、“她哭了”、“她笑了”之类;?

　　⑧.留出空行式，即各段之间自然空一行，若干段并列，显得格外醒目。

　　二 、写人的文章

　　1 一定要写出人物的个性，不要千人一面，千人一腔。

　　2 写人的文章是为了表现人物的性格特点或品质。选择一些典型事例来表现人物特点，这是一个最重要的方法，这些典型事例一定要特别，有个性，与众不同。

　　3 人物形象一定要饱满，有血有肉，不要干瘪乏味，不要只见筋骨不见血肉。要想人物饱满有个性，就一定要有生动细致的细节描写，包括人物的动作、神情、外貌、...

　　今天是感恩节，我要特别感谢一个人，那就是我的父母！作文网小编为大家精心准备了《感恩作文记叙文》，希望对大家有所帮助，如果想了解更多的写作技巧请继续关注我们出国留学网的作文栏目。

篇一：感恩作文记叙文

　　美好的寒假到了，我迫不及待地读起了课外书，无意间看到了“感恩节”一词。“感恩节？！怎么没听说过？”我脱口就问。妈妈在旁边给我解释。哦，这下我可明白了，感恩节是人们感谢上帝的一种方式，说：“感恩节是美国一个传统节日，在那天，人们要感谢上帝式，那么……一个念头划过我的脑海：父母对我们子女恩重如山，我为何不也搞个“感恩节”来感谢他们呢？对，就这么干！

　　不过，我该为父母做些什么才有意义呢？帮妈妈搞次大扫除？不行，不行，我虽然是女孩，可要做起这些家务一顶是上窜下跳，毛手毛脚，只会给父母增加麻烦……“唉。”想到这儿，我不禁重重地叹了口气，在我的成长中父母无微不至地关心我，可我，这个六年级学生竟然想不出感谢他们养育之恩的好主意，真是惭愧，惭愧啊！

　　正想着，房内突然传来妈妈的一阵自言自语：“唉，手烫伤了，连瓜子都不能嗑……”对啊，妈妈的手不是不久前烫伤了吗，我为何不帮妈妈嗑好瓜子，让妈妈直接吃上瓜子仁呢？于是，我走进房间向妈妈要了一把瓜子，当然我只是说自己想吃，要给妈妈一个惊喜吗！

　　怀着这个小秘密，我一溜烟跑进了我的小房间，取出一颗瓜子，轻轻嗑开瓜子壳，小心翼翼地取出瓜子仁。平时我做事都很没耐心，但是今天我耐心特别好，一颗接着一颗，不一会儿就嗑出一大把瓜子仁。当然，我还不忘替正在读书的爸爸砌上一杯茶，是他最爱的苦丁。做完了一切后，我拿上瓜子仁，端上茶兴冲冲地献给父母。

　　“妈妈，这是我为您嗑的瓜子仁！爸爸，这是我为您砌的茶！”调皮的我眨了眨眼，又添了一句，“是送给你们的节日礼物！”“节日？礼物？今天是什么节？”爸爸妈妈十分惊讶，问句中还加杂着丝丝惊喜。我“咯咯”地笑了，大声宣布：“今天是“感恩节”，当然，此“感恩节”并非美国的感恩节，而是子女感谢、报答父母养育之恩的节日！”“真的？！我们女儿真是长大了，懂事了……”爸爸妈妈乐得和合不拢嘴，阵阵笑声在小屋上空回荡……

　　“感恩节”的一幕幕耐人寻味，以后我一定会将每一天都变成“感恩节”！

篇二：感恩作文记叙文

　　才进入中学没多久，就感觉到我的生活在一个短暂的时刻中紧张了起来。肩上的担子开始慢慢地增加起来，仿佛它们可以在一瞬之间把我压倒在地，让我喘不过气来。

　　每周一到周五下午最后一节自习课总是那样的疲劳。总是希望能够尽快回家呼呼地大睡一场，但时间不留人，我总是在自习课上艰难地熬着，一直熬到放学时下课铃声的响起。心才开始慢慢地放松，脸上方才慢慢地露出微笑，然后下楼牵着车子开始回家去。

　　终于回到了自家楼下，准备好开始把自行车从楼梯上慢慢地推上楼去。汗水从额头上一颗颗地往下滴。有的顺着脸颊从下颌慢慢滑落，感觉就像有人在柔柔的摸着你的脸蛋；有的流进衣服之中，试图把衣服染得深蓝；有的似乎喜欢我那深蓝...

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　　记叙文的要素有哪些 关于记叙文怎么写

　　记叙文的要素有哪些

　　记叙文有六要素：时间、地点、人物、原因、经过、结果。

　　要想叙述完整具体，各要素必须交代清楚，才能使读者对整个事件有全面完整的印象，了解事件的意义。

　　第一要素是时间，年、月、日、时写清楚；

　　第二要素是地点，要写环境和住处。

　　第三要素是人物，不写人物是糊涂，

　　第四要素是原因，为何发生找原因；

　　第五要素是经过，来龙去脉写清楚；

　　第六要素是结果，交代结局别含糊。

　　记叙文怎么写

　　记叙文层次段落的布置与安排，层次段落的布置与安排，是记叙文在篇章谋划上一个最为紧要的问题。层次，又称“意义段”、“结构段”或“部分”，指的是文章思想内容的表现次序，它体现了作者思路开展的步骤。段落，人们也称它为“自然段”，是构成篇章的基本单位，它具有换行的明显标志。一句话，层次着眼于思想内容的划分，而段落则侧重于文字表达的需要。先说层次，层次体现着作者对文章全局和局部、总纲和细目所作的大的布局安排，所以安排文章的层次，首先应考虑文章内容表现的顺序。再说段落，段落在文章布局中也是非常重要的。写文章要讲究节奏，而段落的划分就是表现这种节奏的一种重要手段。一般来说，长的段落舒缓，宜于表现复杂细微的内容；短的段落急促，宜于表现精粹深刻的内容。总之，层次和段落是记叙文结构布局中一个极为重要的内容，掌握分层分段的艺术是记叙文写作中一个重要的准备。

　　拓展阅读：记叙文写作细节很重要

　　1、运用想象，恰当的添加动作、表情、神态、语言、心理、场景等描写。

　　如写“公交车上人多拥挤”，你可以一句话写完，也可以像如下去写：

　　此时人们之间便无了高低贵贱，紧紧“团结”在一起：笔挺的西装和肮脏的工作服挨在一起，白亮的高跟皮鞋胡乱地踏在黑亮的大头皮鞋上，人们之间也没有了礼貌谦让：身体高大的在尽情发挥高空优势，身体瘦小的也在巧妙地利用低层空间，上车的人气急败坏，下车的人败坏气急，满眼扭曲的面孔、暴怒的目光，满耳叫声、喊声、骂声和小孩的哭声。

　　两相比较，当然是添加了这种想象性体验的描写更加生动。通过想象使作者直接进入特定的场景中，帮助我们生成无穷无尽可写作的精彩内容。当然这种清晰强烈的写作体验，不是每个学生都能具备的，教师要精心设计一系列的教学活动，触发学生的生活体验，真正做到“遵四时以叹逝，瞻万物而思纷，悲落叶于劲秋，喜柔条于芳春”，从而打开学生写作的闸门。

　　2、细化动作，增加动作的，延长动作过程。

　　如表达“妈妈长时间看着我”之意，有的同学简单写成一句话：“妈妈长时间盯着我，看了很久、很久……”。而另一位同学不但写出了妈妈看的动作，还写出了我对妈妈眼神的猜想：

　　“妈妈眼睛看着我，我分明地感觉到她的目光在我的头发上...

打工经历对于李文韬来说也是一种历练。

打工生活开始了，在一家规模较大的自助餐厅做后台工作。

我的初衷仅仅是减轻经济负担，但收入不是很理想，疲惫不堪却无情的充斥着身体的每一根神经。在英国不能指望有少爷般的生活，伸手式的工作。工作机遇是有的，但是人多肉少，也不是唾手可得的。

这不是在玩乐透，多少事情可遇而不可求。“有人投了200多份CV才拿了一份工作”(某某同学，2010)。能取得工作的机会实有几分不易(虽然某人的运气悲剧的有点离谱了)，然而占有这样的一席之地还不满足于薪水，这样的心情应归咎于工作的初衷。

向前看还是向钱看？

想必有不少身在海外的同学都在关注“非诚勿扰”。这等栏目被炒得沸沸扬扬的原因何在？ 我想应该是其热点话题 —— 关于物质和精神的概念理解上的分歧。

工作之所以感觉到累，是因为“一切向钱看”而不是“一切向前看”。后来才发现：人若想有隐性的提高，必须要学会多吃两样东西，那就是多吃亏和多吃苦。

打工经历所带来的最有价值的东西应该是历练和经验。不少同学有着很好的英语基础和天生外向的性格，这无疑给他们带来了相对更好的工作机遇和人际圈。而我想对那些只身海外而默默无闻的人说：“你也有他们所没有的优点! 你也有适合自己的那份工作。只要心态正确，任何工作都适合你。”

或许我们会羡慕那些在前台工作且谈笑自如的人，并称之为强者。但须知，这些所谓的强者并不是赢在起点，而是转折点。没有钱，我们有付出辛勤劳动来赚取金钱的双手；没经验，我们有用以亲身实践来总结经验的慧眼；没阅历，我们有能够步步为赢来积累阅历的双脚；没社会关系，我们有用以广交朋友来编织关系的微笑。唯有梦想和信心，我们不能没有。

在面对打工问题上，“做”与“不做”便是一大转折。很多时候我们想去随便找一份兼职，却又不愿面对或者不敢尝试，选择逃避。其实一旦投入工作的实践中，也发现这并没有想象中的难以接受。

所以，即便你现在没有工作，或者同我一样，从事着这样的差强人意的工作，那么就平心静气从这里开始着手去好好的做吧。千里之行始于足下，沉淀自己，在历练中汲取有价值的营养，期待厚积薄发，给自己一个明确的定位之后，再观时待变，以虑长远，相信自己!

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　　人生中总会遇见许许多多的人，他们带给我们的，或神经的挑动，或心灵的感动，或灵魂的冲击，感谢能让我在单薄的生命中遇见她。

　　第一次见到她时，是在大马路旁的大排档上。当时，朋友因工作上的烦心事硬是把我从家里拽了出来，说要不醉不归。那时的她就在马路对面，正弯腰拾起地上散乱的瓶瓶罐罐。远远望去，那是一个极度单薄瘦弱的身躯。她身上的衣服还因多次缝补，显得格外破旧。但脸上却洋溢着暖入人心的微笑。那个微笑，那一刻，在我心中定格。

　　第二次见到她时，是在一次举行的义务植树活动中。其实，我是个记性不怎么好的人。只见过她一次，我也为自己能那么清楚地记住她而感到震惊。若真的要问原因，我想，只因为那个微笑，那个刻骨的微笑。这一次，她托着小树苗又蹦又跳的，既像一个欢呼雀跃的精灵，又像一个又一个在我心头跳动的音符。两次见她，没有丝毫改变的是，她脸上依旧挂着那甜入人心的微笑。

　　第三次见到她时，是在福利院。这一次，我终于知道了她的名字。听院长说，她叫彩虹，这个名字还是她自己起的。因为她喜欢抬头呆望那七彩的虹桥，不管生活多么苦，她都希望自己的生活能像彩虹那样色彩缤纷。院长还说，她是福利院最苦的孩子，因为她是被人从垃圾堆里捡来的。捡来的时候，还发着高烧。而这些，她也都知道。尽管深知身世凄凉，她却没有自卑消极，而是勇敢努力地活着。她总是面带笑容，而在她的心里，即使是天塌下来也应该报以舒心的一笑。在与院长交谈时不禁一瞥，又是一个暖入人心的微笑。

　　彩虹的乐观、勇敢、坚强。都深深地刻在了我的脑海里，是我生命中绚烂的烟火，不会转瞬即逝，直到天荒地老。

　　其实，生命中的坎坷颠沛，是上天给我们的历练与福祉。人生本就是充满变数，我们无法准确地预料未来会发生什么，但我们可以活好当下。或许微笑和眼泪都是生命中的不可或缺的一抹色彩，但我们完全有选择的自由，让何者成为生命的主角。

　　彩虹的微笑就是沉淀在我心底最美好的回忆。但愿我们每个人都能如乐观的彩虹一样，即使是在苦痛的人生中，也要敞开心扉，报以生活以豁达的一笑。