听师德报告心得体会

　　我国教育行业越来越规范，教师们的素质也越来越高。接下来就来听听由出国留学网心得体会频道小编带给大家的师德报告心得体会范文，希望对教师行业的同志们有所帮助。

　　听师德报告心得体会一

　　在春风送暖大地回春之际，我有幸听了我们银州区师德报告团的几位老师的师德报告，他们的精彩演讲和感染的事迹感动了与会的所有人，他们热爱教育事业，热爱学生，关心学生，在自己的工作岗位上做出了突出的贡献。听他们的先进事迹，我体会到做一名人民教师的神圣职责，也更深刻的体会到在新的形势下做好学生工作的艰辛与快乐。台上老师声情并茂的演讲，赢得了台下老师的阵阵掌声。此时此刻的我心情异常的复杂。难于用言语表达。我深刻的反思着，我作为一名教师应该怎样做?我决心以这次报告为契机，强化主人翁责任感，深入扎实、有创造性地落实好教育教学的各项工作，不断的提高和完善自己的师德修养，提高自己的业务能力水平，成为一名名副其实的优秀的骨干教师。

　　一、爱岗敬业，无私奉献

　　作为一名教师虽然是无尚光荣的，但是你要有高度的事业心和责任感。教师对人才的培养和教育事业的发展，起着及其重大的作用。要做好教师工作，就必须热爱教育事业、忠诚教育事业。作为一名教师，如果没有崇高的理想和为教育事业无私奉献的敬业精神，是不能担当培养人才、造就人才重任的。在当代，教师只有从根本上掌握有教育理论的精神实质，才能站得高、看得远，才能较大地提高自己的思想政治觉悟和师德修养，树立较强的事业心和社会责任感。

　　要想成为一名优秀的教师，除了自己学识渊博、教学得法之外，还应有更高的追求那就是以育人为理想，以塑造人的美好心灵为己任。这就要求教师自己做人的层次要较高，要做有德之人、有为之人。

　　二、严谨治学，不断进取

　　作为一名教育工作者，在工作中应不断丰富自身学识，努力提高自身业务水平。有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素质，不断完善自己，以求教好每一位学生。这就要求我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着用“一桶水”来供给学生“一碗水”。所以我们教师不断提高自己的教学水平及业务素质以外，还注意不断总结积累教学经验。

　　三、春风化雨，爱生如子

　　教育家陶行知真挚感言 道：“父母之爱，让我们感受到养育的艰辛;朋友之爱，让我们体会到互助的温暖;教师之爱，让我们享受到了不求回报无私关爱的博大。捧着一颗心来，不带半根草去。”这是教师的爱是一种无私的爱，他们对孩子的爱从不求回报。教师的爱不仅是出于他们职业本身的责任和义务，教师们更是把孩子看作是他们自己的儿女，倾注全部的心血。教师的爱更肩负着祖国的未来和民族的希望，肩负着振兴中华的重任。” 所以作为一名教师应该爱自己的学生。 如果说没有爱就没有教育，那么离开了理解和尊重同样也谈不上教育。因为每一位学生都渴望得到他人的理解和尊重，尤其是教师的理解和尊重。作为一名教师，应该树立为学生服务的意识，热爱教育事业，热爱学生，把学生当成自己的子女一样来爱护，愿意与学生成为朋友，遇事冷静，不随便发火，处事公平合理，不偏帮，对学生一视同仁，努力建立起平等和谐的师生关系，相互理解和尊重的师生关系。其实热爱学生并不是一件容易的事，让学生体会到老师对他...

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　　2012年4月7日上午，我参加了县教育局组织的师德师风先进事迹报告会。在乐东中学举行报告会上，五位师德标兵分别作了《倾情教育，坚守这片蓝天》、《爱岗敬业，终身无悔》、《用爱心换取信任》、《春风细雨，大山洒爱心》等报告。五名师德标兵用自己精彩的报告展示着教师的人格魅力，通过自身切身的教学经验和教学中的小故事，现身说法，为我们上了生动的一节课。爱岗敬业，爱生如子在他们的身上得到诠释。五位师德标兵典型的故事，平凡中见伟大，简朴中见真情，体现了他们对教育、对生活、对学生的挚爱，折射出他们高尚的师德。听了师德标兵们精彩的报告，感动之余，感触颇多。通过学习，我对师德又有了更深的理解和体会。

　　一、加强学习，充实与完善自我。

　　社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大。不学习，就跟不上时代的步伐。只有不断学习，才能够不断充实自己，才能不断吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径。王崧舟老师说过：一个优秀的教师，必须有四大支柱，有丰厚的文化底蕴支撑起教师的人性，高超的教育智慧支撑起教师的灵性，宏阔的课程视野支撑起教师的活性，远大的职业境界支撑起教师的诗性。是啊，一个没有丰厚的文化底蕴的教师，根本不可能给学生的生命铺上一层温暖的、纯净的底色。博学多才对一位教师来说是十分重要的。因为我们是直接面对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。但知识绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和发展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，特别是被称作“知识爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今天。因而，我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态，跟上时代发展趋势，不断更新教育观念，改革教学内容和方法，显得更为重要。否则，不去更新，不去充实，原来的那点知识就是一桶死水，终会走向腐化。

　　二、加强师德建设，提高自身素质。

　　提高教师的师德修养是关键。教师的责任是教育学生，然而学生的思想品德在很大程度主要不是教出来的，而是感染出来的。师者为师亦为范，学高为师，德高为范。走上三尺讲台，教书育人;走下三尺讲台，为人师表。作为一名教师，要照亮别人，首先自己身上要有光明;要点燃别人，首先自己心中要有火种。教育是心灵与心灵的交流，对学生道德纪律的实施需要借助的是教师的道德权威，而不是行政手段，更不是纪律强权。道德权威来源于教师的师德，教师的人格力量。一个好教师，不仅要有学术上的影响力，而且更重要的是人格的感召力。高尚的师德就是一部好的教科书，就是一股强大的精神力量，对学生的教育是潜移默化的、巨大的、深远的，甚至是受益终生的。

　　三、关爱每位学生，做学生的良师益友。

　　教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。可以说，热爱学生是教师职业道德的根本。对学生冷漠，缺乏热情，决不是一个有良好师德的好教师。陶行知先生说过，没有爱就没有教育。要想当一名好教师，首先要有爱心，不关爱学生的教师，决不是好教师，学生们也决不...