周工作总结 篇1
每周一次工作总结,是我给自己加的一个砝码或者说上的一个紧箍咒,再或者说就是没事找事给自己找难受。因此,每当不能完成便于心不安。故,拖了两周,还得写些东西出来,以慰我不安的心。
第三周是各项工作进一步深入的一周,是本学期一些大型活动开始筹备的一周,因此也是很关键的一周。
一、计划还是得写,写还要像模像样地写,计划写不好不是小事是大事
1、每学期一次的教学计划是非写不可的,很多人认为是应付,是为了存档,为了应付各种各样的评估检查,大多数人是不看的,自己也是不怎么用的。因此,有些老师便复制粘贴一下,便老货新卖一下,甚至有些胡乱拼凑一下。只要有这么个题目,有这么个东西便足矣了。领导不找、自己不恼。甚至我还听到我同学所在的一所重点中学(某地一中),不少老师用流行歌词充当计划,而且年年过关,当时我把它当作一个玩笑抛在了脑后,但现在我却有种别样的心情。
我认为一个优秀的教师、再放低一下说,就是一个合格的老师,都应该认认真真写一下自己的教学计划,让自己心中有数做事不慌。我在每学期翻阅了大量的教学计划后发现,凡是教学上有水平的,他的计划也是绝对认真的,而且每一次的计划都在指导他的教学。凡是教学成绩不怎么样的,他的教学计划也是令人堪忧的。
教学计划的重要性在哪里?我想有很多理论很多成果可以说明,在这里我不多言,我只说教学计划是在吃透了教材、吃透了学生、吃透了教法后而产生的一个指导自己教学的文本,自己的每一步教学工作都应在计划中找到影子。从而让自己明明白白做事、轻轻松松成功。被人说烂了用滥了的一句话:凡事预则立不预则废,对于教学也是一样。
本学期教学计划有待于进一步完善和改进。
2、体育节,本学期的一次最大型的活动,我们把它定位在了解民族文化上。希望通过本次运动会让学生进行一次研究性学习,让他们了解我们祖国多样的民族、灿烂的文化、多彩的运动,让他们通过一个多月的活动感性地认识、理性地思考“民族的团结和谐繁荣”,主要的活动有:主题班队会(家长开放日)、墙报板报、综合实践、运动竞赛。学部每班抽签决定代表一个民族,并开始上网、书籍报刊阅读搜集整理这个民族的文化特点,设计出自己的班服和展示形式。具体的方案由体育组计划完成初稿,并于周三进行了抽签,每个班都已经开始了行动,并已经开始发动学生和家长共同参与其中,进入了研究状态。
各班抽签情况如下(科体组提供):
1、蒙古族(306) 2、回族(102) 3、藏族(201) 4、维吾尔族(406) 5、苗族(305) 6、彝族(403) 7、壮族(501) 8、布依族(607) 9、朝鲜族(203) 10、满族(606) 11、侗族(405) 12、瑶族(301) 13、白族(106) 14、土家族(304) 15、哈尼族(103) 16、哈萨克族(206) 17、傣族(204) 18、黎族(601) 19、僳僳族 20、佤族(404) 21、畲族 22、高山族(104) 23、拉祜族 24、水族(501) 25、东乡族(602) 26、纳西族(401) 27、景颇族 28、柯尔克孜族 29、土族(604) 30、达斡尔族 31、仫佬族 32、羌族(605) 33、布朗族(505) 34、撒拉族 35、毛南族(302) 36、仡佬族 37、锡伯族(101) 38、阿昌族(205) 39、普米族 40、塔吉克族(202) 41、...