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四年级班主任述职报告

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四年级班主任述职报告 篇1

  尊敬的xx:

  大家好!

  一学期的工作在紧张而又愉悦的气氛中结束了。回顾本学期的工作,有成绩也有不足,为了更好地做好自己的本职工作,发扬优点,弥补不足。现对本学期工作做以总结:

  一、班级管理方面

  管理班级工作是班主任的重要工作之一。为了做好班级管理工作,更好地完成教学任务、为教学服务,重点以发现和培养具有综合素质的人才为班级干部,具体分工,连带促进,使班集体齐心协力、团结一致、相互监督,形成良好风气。在学习上,学生能严守学校规章制度,按老师要求完成各学科作业,成绩有很大提高。为使学生的思想上受到良好的熏染,通过中队会及班会对他们进行文明礼貌、爱国爱家、勤俭节约、交通安全等教育,使他们的意识逐步提高,增强社会实践及生活自理能力,这一切受到了领导及同事的一致好评。

  为使学校和家庭建立更密切的联系,因材施教,使学生的全方面素质得到锻炼及发展,在本学期中,以家访为主,充分发挥家庭、社会、学校三方面结合的综合作用,以促进学生能够沿着正确的方向健康成长。在本学期中,由于学生能够有较强的爱护公物意识,并且能够进行维护,班级物品无损坏、丢失现象。学生的精神面貌及文化素养有很大的改观,集体观念明显增强,有一定责任感、义务感,及主人翁意识。

  二、教学业务方面

  教学工作是教师的中心工作。在本学期中,本人能够认真担负本职工作,认真书写教案、备课,并针对班级情况有的放矢的开展工作。课堂上,耐心细致地讲解,为使学生能够更好地接受书本知识,我认真研究学生、钻研教材,尽量为学生提供直观、生动的教具,以提高学生学习的积极性。认真研究一些相关教育理论书籍,与实践相结合,为促进自身发展起到了一定的作用。课后细心辅导后进生,使后进生的成绩有明显提高。在业务方面,积极参加校、乡、市里的各种业务、政治学习,做好记录,其它各项纪录也都能够按时完成。学生的各种作业能够及时批改,做到无错批漏批现象;并且采用多种方法来锻炼和开发学生的写作能力。在本学年度全乡期末统考中,各科都取得了优异的成绩。很好地完成了本学期的各项教学任务。

  三、教育能力及素质方面

  适逢教育改革的大趋势及实施“课改”的严峻挑战,作为年轻的课改实验教师,我积极响应上级的号召,利用业余时间,大量阅读有关教育改革、课程改革的.资料,使自己首先具有一种意识,为以后的教学工作打下铺垫。同时,结合自己的教学工作,进行尝试性的改革,以适应新的教学理念的发展。与此同时,根据自己的理解和教学工作的经验撰写了多篇文章,既总结了经验,又为下一个目标的努力确定了方向。

  “教学是一门艺术”。这就需要教师本身具有多方面才能,以适应和满足自己工作的必须。为此,我每天无论工作多劳累,都要挤出一点时间,练习基本功。从书法、绘画,到体育、音乐等都有涉及,也取得了一点成绩。并且自己利用假期时间进行电脑培训,以适应最新的信息化教学观念。

  四、其它方面

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四年级班主任述职报告

  马上就是一个新的工作阶段了,我们可以将这些收获通过述职报告的书写来进行总结。一份好的述职报告,常常能够帮我们汇总工作当中的情况。你有遇到什么让你眼前一亮的岗位述职报告呢?出国留学网的编辑经过搜集和处理,为你提供四年级班主任述职报告,仅供参考,欢迎大家阅读本文。

四年级班主任述职报告 篇1

  时间过得真快,转眼间在岑小的日子已经整整一年了,这一年里可谓是辛苦并快乐着。蓦然回首,往事历历在目。为了今后更好的工作,现将本人工作述职如下:

  一、锤炼业务

  本学年我担任四年级二班的语文教学兼班主任工作。在教学方面,首先按学校常规做好课前备课,认真钻研教材,努力创设适合孩子们的教学活动形式,以激发学生学习兴趣,诱发学生的认知需求和创新欲望为目标,使孩子们从主动参与到学习中。教学中不断尝试小组合作模式,自得教学模式,课下组建培优辅差小组,充分利用身边的一切资源,培养学生的自学能力。课后,认真批改学生作业,对作业严格要求,对学生做错的题,做到及时纠正。达到写了必改,改了必评的目的,督促学生完成课文预习、复习这一环节,努力培养学生良好的学习习惯,并为高效学习新知识打下基础。

  二、虚心学习

  作为一名进岑小的新教师,我在教育教学中遇到了众多问题。我非常感谢学校领导给我安排了一个做事周全负责的副班老师何老师,在她的指导下我能尽快地适应学校,也能得心应手地接管四(2)班,她对工作的激情影响了我,对工作的细致引领着我,真的十分感谢。勤奋读书、不断反思也是解决问题的好办法。一年来,我会利用课余时间收集一些枕边书,不断地充实自己。另外,我很荣幸地加入了我们四年级这个团结的队伍,每次向王老师请教时,他总能不厌其烦地给我指导,特别是在公开课和研究课中,王老师给予了我很多帮助,衷心感谢。古人云:“飞瀑之下,必有深潭。”这“深潭”是“飞瀑”长年累月冲击地面而成的。同样,教学经验和方法也是靠长时间积累起来的。在以后的教学中我还要注意提升自己,总结教学中的成功与失败、经验与教训,真正做到扬长避短,更好地教书育人。

  三、勤奋工作

  作为一名教师,我时刻牢记“身正为师德高为范”,保持一颗平常心,力求做到无欲而刚,遵守教师职业道德,积极参加学校组织的各项活动,认真撰写心得体会。工作中,不计较个人得失,认真完成上级布置的各项任务。在这一年中,严格遵守学校的一切规章制度,工作充实,生活快乐,圆满地完成了本学年的各项任务。

  回顾一年来的工作,有成绩也有不足。我知道,任何事情都是在不断的反思――改进――再反思――再改进的过程中不断的发展进步的,我相信在领导和同事的帮助下,我能不断地加以克服缺点,我也将一如既往地尽自己最大的努力,为学校的发展,为孩子们的教育做出贡献。

四年级班主任述职报告 篇2

  平凡的班主任工作,是让学生提高潜力、养成习惯、塑造人格的工作,是一件光荣而有好处的工作,而它又是琐碎、繁忙的。因此,要做好这项工作,务必花很大的精力和努力。我把这学期的工作小结如下:

  一、常抓常规管理,初步养成良好习惯

  学生从早晨上学到放学,一日的常规是否规范、礼貌,影响到良好群众的构成及学生各方面的发展。...

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四年级班主任个人述职报告

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  在本学期的班主任工作中,我都力争严格要求自己,做到为人师表,以身作则,注重身教。以下是由出国留学网小编为你整理的“四年级班主任个人述职报告”,更多内容请访问出国留学网。

  四年级班主任个人述职报告(一)

  班主任工作,使我体会到艰辛与劳苦,但使我更加难以忘怀的,是成功的喜悦以及甘为人师的幸福。今天,我结合自己的班级工作实际,谈一谈本学期班主任工作的一些体会。

  一、深化思想教育。

  为了加强学生的爱国主义教育,鼓励学生积极参加学校的各项活动,加强班级凝聚力,本学期继续规范每周一的升旗仪式,充分发挥黑板报、德育活动等作用,对学生进行品德教育;爱国主义、集体主义教育。以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机,特别结合五月母亲节和六月父亲节进行感恩教育,让学生学会感恩。结合助残捐款活动,让学生了解理解残疾人的痛苦和不便,奉献自己的爱心。让学生更好的接受思想品德教育。

  二、抓学风,促班风。

  1.分层、有针对性、因材施教。

  因为学生的不同情况,学生在不断学习中,会出现好差分化现象,差生面扩大,会严重影响班内的学习风气。为此,我制定了具体的计划和目标,对这部分同学进行有计划的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有能力提高,但平时懒动脑筋不学的同学,对这些同学,我采取集体辅导,给他们分配固定任务,不让他们有偷懒的机会,让他们发挥应有水平;第二组是肯学,但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导,耐心教导,慢慢提高他们的成绩,不能操之过急,且要多鼓励。只要他们肯努力,成绩有望提高;第三组是纪律松散,学习不认真,基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。

  2.做好课后辅导工作。

  3.鼓励、辅导学生积极参加活动,发挥潜能,增长才干。

  三、对学生负责。

  爱还要严格要求学生,对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误,不纵容、不姑息、不放任。教师的责任不仅在于教会学生知识,更在于引导他们学会生活和生存的基本技能,及做人的基本行为准则。

  (1)、我在工作中,发现学生的不好的苗头后,就及时和家长沟通,尽快将错误消灭在萌芽状态。

  (2)、为了改正个别学生不做作业和不交作业的坏习惯,以及提高全班学生的卫生自律行为,我在教室墙壁上张贴了"卫生大搜捕"和"作业大追查"两张表,每天一记录公布,期终在成绩总分中扣掉相应的分数,作为评选三好学生的参考分,这样,有效的提高了作业的质量和卫生的自觉行为。

  四、今后努力方向:

  "金无足赤,人无完人",在工作中难免有许多缺陷,例如:

  1、思想教育重点不够明确,平时对于学生整体照顾不够等。

  2、要加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生能力的培养,知识上做到课课清、段段清。

  3、加强守纪方面的教育,使学生不仅在课堂上集中注意力学习,课下也要按校纪班规严格约束自己。利用各种方法,训练学生提高、集中注意力。

  4、在抓学风上下功夫,努力使班级学生的成绩在塬有的基础上有更大的进步。

  5、加大鼓励和表扬力度。

  总之,在本学期的班主任工作中,...

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2013学年四年级班主任述职报告

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  一学年转眼过去,时间过的真的很快。在领导的关心帮助下,在老师们的大力支持下,这学期我较好的完成了我的四(四)班语文教学工作以及班主任工作。为了能在以后的工作中更好的发挥自己,及时总结经验,吸取教训,总结一学期工作如下:

  一、通过一个学期的了解,对学生的情况也熟悉了,也只有互相了解,沟通才能更好的管理班级,从期初到期中到期末,从了解到熟悉,知道学生的行为,习惯,品德,成绩,对我的工作也容易了,学生也了解了我,彼此的了解得到了我们班级体的共同发展。

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