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四年级观察植物日记(汇编13篇)

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  怎样写出一篇让自己满意的周记呢?周记是一种通过文字记录下自己一周中所发生事情的方式,不知道你是否养成了写周记的好习惯呢?下面是我们为大家准备的精品“四年级观察植物日记”,欢迎品读,相信会给你带来一些帮助!

四年级观察植物日记【篇1】

  10月16日晚上

  早上,我拿了五粒黄豆,想看看它们在水里如何发芽。我兴冲冲地拿来一个透明一次性杯子,把它们通通丢了进去,放了大约十毫升的水果就快乐地去上学了。一整天,我都心不在焉一心念着家里的黄豆。

  下午放学写完作业后,我便去看了看,发现它们变得饱胀了些,好像喝了一肚子的水,颜色也淡了不少。同时,它们也长了两三道“皱纹”,我拿筷子碰了碰,外皮很光滑,心想:“这些豆子没事吧,它们到底会不会发芽呢?”

  10月18日下午

  今天上完辅导班一回到家,我第一个想到的就是我的小黄豆,当我看见它们时兴奋地尖叫了起来,让我心心念念的黄豆终于发芽啦,我心里的一块大石头终于落地了。瞧!黄豆的颜色由浅到深,再到发白,皮已经落了下来,连水都变少了不少。各个黄豆涨的像个胖娃娃,好像还在咧着嘴对我笑呢,别提我有多高兴了。芽儿有的高有的矮,那一个个小芽儿挺着细细的茎,从头上垂下来一个黄色的大大的脑袋,好像是夜里为路人照亮的明灯!

四年级观察植物日记【篇2】

  最近,我种下了一株芦荟,经过我几天的精心呵护,那小小的、嫩嫩的芽儿终于破土而出,展现在我的眼前了。

  因为早上起迟了,所以没能仔细地观察它,在放学的路上,我的心早已飞到那株芦荟芽儿上了,一下车,我急匆匆地奔向家里。终于看到我那株心爱的芦荟了。

  瞧,这小芽儿,多么可爱!褐色的泥土衬托着这碧绿的嫩芽,别有一番风味。又似乎它很脆弱,仿佛一碰就会碎。

  咦?这儿的土怎么在动呢?噢!原来是勤劳的蚯蚓在松土呢!

  这就是我劳动的果实,虽然只是一株小小的芦荟,但它带给我的是无穷的乐趣!

  今天,芦荟的生长进度比较缓慢,跟昨天的相比,稍有些不同。

  我看见泥土有些干燥了,芦荟也有些无精打采了,它好象在说:“小主人,我渴了,能给我喝点水,解解渴吗?”我拿起洒水壶,接了大约三分之一的水,往花盆里倒,芦荟好似一个口干舌燥的孩子,贪婪地喝着,不知一点儿满足,不一会就喝完了。

  我还惊奇地发现,芦荟芽儿的叶片上长出了一些细小的刺,这些小刺如同针一样,但碰到人手上又痒痒的,令我哈哈大笑。

四年级观察植物日记【篇3】

  今天为了来欣赏绣球花的芳容,我和妈妈来到生态公园。走在人来人往的沥青路上,两旁花香四溢,绿树成荫,但却始终没有见到绣球花的踪影。正在山重水尽疑无路时,那耀眼的白色在绿叶的衬托之下映入眼帘,就像一片白色的海洋。一阵风吹花朵上下翻滚,涌起起了一层层白色的波浪,在阳光的照耀下显得格外显眼!

  再走近些,从低处看,花儿聚在一起,像一把洁白的大伞。每株绣球花的根部都是无数的分叉,延伸到了一米之外。走到树下,一簇簇绣球花好似一个个雪白的绒球,一簇挨着一簇,一枝连着一枝。雪白的绒球旁边是几片带着锯齿状的叶片簇拥在绒球上。无数洁白无瑕的小花站在枝头,每一蓬小花都是由淡绿色的枝条撑着,雪白的花瓣外圆内尖,像一颗颗滚圆的露珠。一些土黄的斑点点缀着洁白的花瓣。

  眼见到了中午,妈妈喊我回家,我只...

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观察日记四年级植物

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  生活当中善于观察绝对是可以发现很多有趣的东西,也能够从中学习到知识。下面是由出国留学网小编为大家整理的“观察日记四年级植物”,仅供参考,欢迎大家阅读。

  观察日记四年级植物(一)

  我用了一个塑料瓶,装了一些土,种了几颗绿豆,浇好水,就开始等待着绿豆的发芽。

  几天后,终于功夫不负有心人,绿豆成功地发出了一棵棵嫩绿的小苗。我看着他们,觉得他们像一个个骑士,带着一把把尖利的大刀,奋力地挣扎着,一个个都想争谁是第一个钻出来的,第一个能看到外面的精彩世界。

  又过了几天,我发现我的豆苗都长高了,长大了。我用尺子大约量了一下,没想到长得快的已经了两厘米,慢的也长了一毫米。我可是高兴极了,希望自己种的绿豆越长越快。

  大约又过了三,四天,我又去看我的豆苗时,竟然发现他们又长了一点。虽说很高兴,但是还是有那么一点失望,可能是因为我无法量出他们的根有多少长吧。因为如果有了根的长度,就能知道他们的总长是多少,这样会让我对这几棵绿豆苗的怀疑略微缩小一些吧。

  又过了一些时间,这些豆苗竟无缘无故地长出了一些圆圆的小东西。我左看看,右看看,却还是不知道这是什么东西,于是我便去问了妈妈,问了以后我才知道,原来这是他们的果实呀!但是我却又想把他们给摘掉,好喜欢这种小东西,不过我还是忍住了。看看还会长出些什么?

  通过这件事,我明白了凡事都要有耐心,着急可是不行呀。

  观察日记四年级植物(二)

  呼吸着清新的气息,花苞悄悄爬上了枝头。淡红的花苞,禁不住外面世界的*,便撑裂青绿的苞皮,抖开粉红的衣裙,露出了艳艳的脸。用不了多久,艳红的花瓣变为淡粉,*的花蕊微微抖动,衬着粉色的花瓣,恰似一只只翩翩飞舞的彩蝶。放眼望去,如满树挂花灯。

  终于,桃子登场了。它的形状、颜色和滋味都令人陶醉。

  没有长大的桃子,遍身生着刺儿。桃子长成杏子那么大时川 · 刺也渐渐软了,变成了密密的茸毛。等到成熟时,茸毛也平了,蜕了。

  桃子先是青绿的,随后变成淡红,也有的半绿半红,白中透红,颜色各异。

  没有熟透的桃子涩中透甜,稍稍长熟些是酸中透甜,熟透了的是又软又甜、爽心可口。

  今天:我摘下~个,咬开它邢血红的外衣,顿时屑头上,牙齿上染满了鲜红的汁水,直甜到我心里。

  观察日记四年级植物(三)

  我养的这盆仙人掌的茎扁扁的,上面长了许多刺。我曾听老师说,仙人掌是为了适应沙漠的气候,叶子才变成了刺,茎变得肥大而多肉,而且还长有许多毛。它的茎肥大就是因为要雨季中储存养料,旱季减少水分的蒸发。而我为它这种“适者生存”的应变而震撼。

  然而,更让我震撼的是发生在暑假里的一件事。

  记得暑假时,比我大四岁的表哥来作客,不知怎么的脚上长了个疮,疼得他哇哇直叫,简直可以说坐立不安。后来,妈妈不知从哪本书上找来个偏方:将仙人掌切下不块,捣碎,敷在疮上。我一听,叫起来:“想切我的宝贝?没门!”妈妈和哥哥做了好半天思想准备,我才答应他们切下一块。过了几天,表哥脚上的疮果然消失了。我想:“这法子还挺灵,可我的仙人掌肯定要死了。”又过了几天,仙人掌的“伤口”慢慢的干了,愈合了,只留下一道白色伤痕。此时我不禁对仙人掌肃然起敬。

  从此,我更爱仙人掌了。每当我看见那条白色的疤痕,就想起了它那舍己为人的精神和它那顽强的生命力,我暗下决心,一定要向...

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  相信小朋友们都见过各种各样的植物吧?那么,小朋友们有没有仔细观察过植物或是植物的生长呢?不妨试试,然后写成观察日记哦!相信大家都能成为留心观察生活的小能手!以下是出国留学网小编为你带来的《四年级观察植物日记》十篇,希望对大家有所启发与帮助哦!

  【四年级观察植物日记:篇一】

  今天我们观察了很多植物,态度可认真啦!

  我观察的第一种植物也不知道叫什么,我只看到它下部分上半边是红色的,下半边是绿色的,叶子中间还有个小黄点,难道是要长小花的吗?我好好奇呀!

  我观察的第二种植物是一种绿色的仙人掌,它是在一个仙人掌上再长一个小仙人掌,这种仙人掌可不一般,一碰它就会缩,再慢慢恢复原状,真像一个胆小鬼。

  我观察的第三种植物是一种草,草长得很像树一样壮大,叶子的边上是白色的,有刺,叶子的中央是绿油油的,这一根小草刺得我好痛。窗外的秋风微微吹来,那种草在风中摆动,像是和我招手。

  今天,我很开心,因为我知道了许多植物的秘密。

  【四年级观察植物日记:篇二】

  一天吃过晚饭后,爸爸说天还早,要带我去地里观察植物。我高兴极了,拉着爸爸的手就往地里跑。我迫不及待地想让爸爸教我认识各种各样的植物。

  我们先来到玉米地,爸爸撕下一片叶子给我看,然后指着叶子上的叶脉对我说:“儿子,你看它的叶脉,这种叶脉叫平行脉,它的根是须根系,这是单子叶植物的特点”。爸爸边说边让我看地里裸露的玉米根。我不知道单子叶植物是什么东西?爸爸又告诉我,单子叶植物的种子只有一片子叶,如玉米、大米、麦子等,它们种子的子叶都只有一片。而花生、大豆、豌豆等植物,它们的种子子叶有二片,那叫双子叶植物。我们边走边说来到一块菜地,,爸爸拔起一颗小菜递给我,让我和刚才比较。爸爸说“双子叶植物的叶脉叫网状脉,它的根是直根系,它有一条主根。这是双子叶植物的特点”。爸爸接着告诉我:植物分为被子植物、裸子植物、蕨类植物等五种,我们刚才看过的单子叶植物和双子叶植物都属于被子植物。被子植物也叫绿色开花植物,所有开花植物都属于被子植物。被子植物的种子外面有果皮包着,比如花生,种子外面还有花生壳包着。如果植物种子的外面没有果皮,那这种植物叫裸子植物,比如松树,柏树等。

  看完了被子植物,爸爸又带我去找蕨类植物。我们找了好长时间,终于在一幢房子后面的墙角发现了几株不知名的植物,爸爸把它折了下来,递给我看。爸爸说他也不知道它的名字,但知道它是蕨类植物,蕨类植物是没有种子的,它是靠孢子繁殖。爸爸还说等它有了孢子就带我来看,让我懂得什么是孢子。这时候天已经黑下来了,爸爸说“儿子,时候不早了,我们回家吧”。我拔了一株蕨类植物的标本就和爸爸回家了。

  到家后我拿着标本去问妈妈,妈妈说这是蕨类植物,我问妈妈怎么知道的,妈妈说她是生物系毕业的,连这个都不知道的话就不用当科学老师了。这时候,爸爸叫我了,原来爸爸把几颗黄豆和荞麦泡在水里,让我比较它们的子叶。通过观察和比较,我已经能理解双子叶植物和单子叶植物了。

  我喜欢观察植物。

  【四年级观察植物日记:篇三】

  老师布置了一个作业,要我们观察一种植物,并写下观察日记。我脑子里第一个念头就是观察豆子的成长。我问妈妈:“豆子算是植物吗?”...

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