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2022读后感格式范文四年级(5篇)

读后感格式范文 读后感范文四年级

  “活到老学到老”,可见读书是我们一辈子的事。想要学到新的知识,这些经典作品就不可或缺。网络上,很多都在谈论作者写的作品,读了以后让人眼前一亮。为了充分回味作品这个作品,就可以好好写一篇读后感。怎么样才能写好一篇作品读后感呢?根据大家的需求,小编特意准备了“2022读后感格式范文四年级(5篇)”,欢迎大家收藏与参考,希望对您有所帮助。

2022读后感格式范文四年级(5篇)(篇一)

  今天,我读了《找到属于自己的星星》这篇文章。令我感受最深的一句话是:两个人从牢房的铁窗望出去,一个看到了泥土,一个看到了星星。

  如果让你选,你是看见泥土,还是星星?——我当然选了星星。但是,就是这句话,给了主人公塞尔马了一个巨大的心态的改变:不喜欢沙漠,一下子变成喜欢沙漠。而且她和住在沙漠中的印第安人,也成了好朋友,并对他们做的纺织品和陶器产生了浓厚的兴趣。正是因为这些,印第安人便把自己最喜欢的陶器和纺织品送给了她。

  通过这件事我想起“精诚所加,金石为开”,这句名言。其实,在学习中每个人时常都会碰到一些难题,而你,是怎样克服这些困难的?是问家长,让家长帮你解决?还是放下笔不做了?呵呵,其实,这两样都不对!应该自己来想一想,反复验算,寻找答案。记住:遇到困难时,应改变自己的心态,稳住自己,想办法克服。

  学会克服自己的困难是非常重要的,更重要的是要学会如何克服自己遇到的困难。记得我7岁时,我的沉稳,不慌不忙的心态帮我解决了遇到的困难。那年暑假,我和妈妈去游泰山,回来时走到潍坊车站,我和妈妈一起去那里的商店买东西。走到厕所,妈妈告诉我,她要上厕所,让我在一个卖玩具的旁边等她。后来,我不知是妈妈没有叫我,还是我没有听见她叫,妈妈向商店的另一个出口走了,而我呢?没看见妈妈,以为妈妈在商店门口等我,我便开始按原路返回。到了商店门口,却看不见妈妈的身影,我快哭了出来,可马上又镇定下来,告诉自己不要慌,找找我们坐得客车,这样我找到了一个上面写着“威海——济南”的客车,看见上面有我妈妈的背包,我长长地松了口气,坐下来等妈妈,果然,妈妈不一会儿就上车了。看见我,她也长长地松了一口气说:“哎!终于找到你了,我的宝贝!你上哪了?吓死我了!”我只是微笑……

  这次经历,让我长大了很多,也让我知道了:做任何事情每当遇到困难时,只要改变急躁的心态,不要慌张动脑想办法,就一定能克服困难!

2022读后感格式范文四年级(5篇)(篇二)

  前几天,我看了《好奇怪的鱼》以后,就深深地喜欢上了它。

  据说,大海里有一个鱼医生,我心里一直有一个疑问:鱼医生是怎样给鱼治病的?读了后我才知道,鱼生病后,鱼医生就会伸出尖嘴吃掉附着在病鱼鳞、鳍、腮上的寄生虫和微生物,使病鱼尽快得到康复。

  读着读着,我看见有一个鱼叫香鱼,我心里就有一个疑问:香鱼真的有香味吗?我带着好奇心看着,读了后我才知道香鱼是有香味的,因为香鱼肉质鲜美,背部的细鳞下有一条充满香汁的沟腔,烧熟之后会飘出一股丁香花似的味道,所以香鱼的香味就由此而来了。

  读着读着,我看见有海马爸爸生孩子,我心里就有一个疑问:海马爸爸为什么会生孩子?很快我就在书中找到了答案,原来是因为每当繁殖季节到来时,海马爸爸的肚子上会长出一个“育儿袋”,海马妈妈则把卵产在育儿袋里,就这样,小海马就诞生了……

  多么有趣的故事啊!她激发了我强烈的求知欲。

  读书它给我快乐,它让我的生活...

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《儒林外史》读后感400字小学四年级5篇

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  每读一本书,就可以感受到作者的文学才华,读后感,代表了我们对一本书的思考与想法,助于我们理解书本。下面是由出国留学网编辑为大家整理的“《儒林外史》读后感400字小学四年级5篇”,仅供参考,欢迎大家阅读本文。

  篇一:《儒林外史》读后感400字小学四年级

  最近我读了《儒林外史》这本书,书中的英雄好汉令我敬佩不已。

  《儒林外史》这本书共有五十六回,写了近四万字,描写了近两百个人物的故事。这一整本书以写实、讽刺和批判性的笔调,写出了许多文人在科举制度伤害下的悲掺命运。在这个制度下士子文人性格扭曲,灵魂变得丑恶。他们可笑、可悲的虚伪与罪恶。同时,作者也热情歌颂了善良、公正与善良的人物,写出了作者对自己改良社会的美好理想。

  书中,有些人和事总是让我无法忘怀。如范进,周进对做官如痴如醉,结果被折磨得人鬼难分。但中举后,他们在人们心中的地位迅速上升,当了大官,别人对他们也越来越好。

  其中有个叫匡超人,原先是一个很纯朴的青年,但是中了八股文的毒害以后,很快就堕落为一个坑蒙拐骗,甚至是出卖自己灵魂的恶少。其实,文人一旦中举成功,便会有许多人堕落为贪得无厌,毫无廉耻的贪官污吏和土豪劣绅。

  这本书运用了讽刺的修辞手法,通过传神的描写,把要讽刺的对象或明或暗的变现出来,让我们读者去细细品读。作者只用了三言两语,就能把一个人的形象,性格,栩栩如生的描画出来。

  另外,我建议你们去看看《儒林外史》,去看看坏人的下场,去看看吝啬的严监生、阴险刁滑的严贡生。

  篇二:《儒林外史》读后感400字小学四年级

  读完《儒林外史》,看罢无数明清时期的文人墨客,只觉得基本个个都是反例,个个都体现了孔子的一句“学而不思则罔”。

  这首先体现在他们读书之前缺少思考。在《儒林外史》中倘若随意问一位进士,十年寒窗为何苦?想必他定会像看世上最呆傻的人望着你,那毋庸置疑的眼神似在重复马二先生的话:“考科举难道不是天经地义,是唯一正路吗?”带着这样空白的思想,必然见到官家之富贵,便一心向此,满脑功名利禄,只会读八股而弃礼仪了。

  学时之不思更是寻常,在建科举考试中,所取的教材,所规范的范围,皆是依照很死板的范围而选取的,片面的忠愚,令人僵化。而儒仕们只想着过关科举,便只是单纯地肯,而造成思想之固化。就且不说统治者的摧害,也是因学子们的不思,而全部接受了这摧害了。

  《儒林外史》中的学士,对八股文之外的杂说也是不思的。如周进在面试考核童生们时,一童生请求面试诗词歌赋,却被学道大骂务名而不务实,荒废正务,粗心浮气而赶出去了。再如范进、张乡绅、汤知县在吃饭时,张静斋堂而皇之地把刘基刘伯温说成洪武年的进士,把宋时赵普之事与之混谈,而酒桌上一个知县、一个进士,竟然毫无知觉,大可见经科举选出来的人才,都是不思死学的学士。

  以上种种,都是儒林腐朽之原因了。也再一次告诉我们,学而思是多么重要,若是为了中考、高考而读死书,将来也未必有所为。

  所以,我们青年人应从现在起,应养成理性思考品质,要有批判精神,不要再犯明清时那些儒林之错了!

  篇三:《儒林外史》读后感400字小学四年级

  最近,我读了一本书——《儒林外史》。

  《儒林外史》的作者是清代的吴敬梓,他用了很长时间才完成了这部讽刺小说,书中介绍了王冕、范进、杜少卿、周进、沈琼枝等人物形象,同时揭露...

与四年级读后感100字5篇相关的读后感

西游记读后感200字四年级(通用5篇)

西游记读后感200字四年级 西游记读后感200字通用5篇

  四年级的学生们,你们有看过西游记吗?觉得好不好看?下面是由出国留学网小编为大家整理的“西游记读后感200字四年级(通用5篇)”,仅供参考,欢迎大家阅读。

  篇一:西游记读后感200字四年级通用

  《西游记》这本书其中的故事深深地打动着我,我仿佛身临其境。

  书中的唐僧环绕着一个字“善”他不辨别好坏,一直帮助着所有人,三番五次的被妖怪抓住,他明知前方困难重重,却还要向前冲。圆满完成了这个艰难的任务。这种对事业的追求让我赞叹不已。

  三打白骨精的故事是最好看的,故事里讲到白骨精变身了三次,次次被孙悟空识破。在取经的途中孙悟空把伤害人们的妖魔鬼怪全部除去,多次为人类除害。过火焰山的时候他用巧妙的计谋,借用芭蕉扇,为取经开通道路。正因如此所以孙悟空才是我崇拜的对象。

  师徒四人不怕困难,知难而进的精神值得我们学习,我要学习唐僧的善,孙悟空的勇,八戒和沙僧的忠。之前我每次遇到困难都不敢做,有时候还半途而废,不知道坚持,自从读了这本书之后,我向自己保证要勇敢坚持、要忠诚还要善良。

  篇二:西游记读后感200字四年级通用

  今天,我读了中国古典的四大著名小说——《西游记》。

  这本书的主人公是:孙悟空、猪八戒、沙和尚、唐僧。其中孙悟空是个非常了不起的英雄,他有着无穷的本领,天不怕,地不怕,具有一种反抗精神,代表了一种正义的力量。猪八戒是一个喜剧演员,老实、有力气和孙悟空一样敢于斗争,是孙悟空的得力助手。但是猪八戒好吃、好睡、好色等一些毛病总是改不了。沙和尚和唐僧虽然武功很低,但是在《西游记》这本书里是少不了的。

  《西游记》这本书市中国的古典四大著名小说之一。是最优秀的神话小说,也是一部群众创作和文人创作的结合作品。小说从孙悟空的“大闹天空”开始,把孙悟空的形象起到了书的重要地位,在师徒四人的努力下去的了“正果”。

  看了这本书后让我知道了:只有经历了挫折,才可以得到想要的“东西”。

  篇三:西游记读后感200字四年级通用

  我最喜欢读的书是《西游记》,它简直让我爱不释手。书中有很多精彩的故事,如大闹天宫、偷吃人参果、三打白骨精等等。书中的人物个性鲜明、栩栩如生,有好吃懒做的猪八戒、法力无边的如来佛、仁慈善良的唐僧……其中最具有特色的就是齐天大圣孙悟空了,他为人正直、勇敢无畏,做事总是风风火火。

  书中“三借芭蕉扇”的故事非常生动有趣,其中最精彩的一段是:孙悟空变成了一条小虫子,钻进了铁扇公主的肚子里,然后拳打脚踢,让铁扇公主疼痛难忍而乖乖地交出了芭蕉宝扇。孙悟空这种灵活多变、大胆无畏的精神让我敬佩不已。我向大家推荐这本书,希望大家能够学习到主人公的各种优点,用到我们的生活中去。

  篇四:西游记读后感200字四年级通用

  读完西游记,我知道了唐僧师徒四人齐心协力,克服重重困难和挫折,才取得真经,真心的不容易。他们那种执着、不畏艰险、锲而不舍的精神,非常值得我们学习。

  我首先喜欢的是孙悟空。他有一双火眼金睛。能看出人和妖,而且武艺高强,有责任心和敢作敢当。

  其次喜欢的是沙和尚,他很勤劳,对师傅师兄们忠心耿耿。

  然后喜欢的是唐僧。他心地善良。最后喜欢的是猪八戒,他纯朴...

荆轲刺秦王读后感800字四年级5篇

5篇荆轲刺秦王读后感 荆轲刺秦王读后感四年级5篇

  大家肯定都听说过荆轲刺秦的故事,荆轲的大义令世人佩服,下面是由出国留学网小编为大家整理的“荆轲刺秦王读后感800字四年级5篇”,仅供参考,欢迎大家阅读。

  篇一:荆轲刺秦王读后感800字四年级

  “风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还!”在这凄凉而又悲壮的歌声中,荆轲踏上了一条不归路。一辆马车,一个待从,一把匕首。他知道此行将意味着什么,他同样知道后果将会怎样,但他义无反顾。为了一个国家的存亡,为了一个人的心愿和一句永不悔改的承诺。他是应该回过头来看一眼的啊!其实,当他回过头时,看到的已不再仅仅是燕国,而是这几多留恋的人世啊!但他终究没有回头,昂然大步踏向秦关。

  史家们对荆轲的评价可谓众说纷纭,有人赞他为英雄,有人称他为豪杰,而有人则叹之徒具匹夫之勇。我无法回到过去亲眼目睹事情的经过,也无法找出哪位史学家的失误。我只相信就在荆轲头也不回地离开燕国的那一刻,或许只有一分钟那样短暂的时间里,他是一个英雄,一个无悔的`英雄。

  人们对英雄是向往的。在小说里、电影中看到出手挥金如土、豪气冲天、武功盖世的英雄时人人都会赞叹不已,而自己也做着这样一个英雄梦。但无论英雄的形象如何改变,书本上的文字如何变化,小说和电影中都会有这样一相同而且永远不变的潜台词:“本故事纯属虚构。”而当人们沉浸于虚构中时,已将英雄的定义染上了虚构的色彩,于是他们感叹这世间已经没有英雄。其实就在他们感叹的时候,身边已经出现了无数的英雄。

  当一个歹徒持刀抢劫,而在场的人却只愿成为观众而袖手旁观的时候,有人大声喝道:“住手!”当一场大火烧遍整栋楼房,人们皆自顾逃命,一位残疾人无法走出房屋而绝望地呼救时,有人毫不犹豫地跳进火海……

  其实这样的例子很多很多,只是在人们眼中却已成了“小事”而不重视罢了。或许他们的结果同荆轲一样:大喝“住手”反而被打成重伤;跳进火海结果搭上了自己的性命。因此,他们永远无法成为人们眼中的英雄,无法名垂千古。但我敢说,当他大呼“住手”,当他跳入火海的一刹那,或许只有一分钟那样短暂,但他们是真正的英雄。

  人们常说:“时势造英雄。”在战乱的年代,人们是需要英雄的。诸侯争霸,群雄并起,英国需要荆轲。在八年抗战、抗美援朝岁月中,无数英雄为捍卫祖国而壮烈牺牲,他们是一座丰碑,将永远屹立在人们的心中。而在今天,在这和平的年代里,英雄已不再是战争年代浴血战场血烈士,而是一个个无名的勇于挺身而出的一分种英雄。他们就像点点繁星照亮了黑夜,映耀着整个天空。

  一分种固然短暂,但一的英雄却永恒,他们将永远记在人们心中!

  篇二:荆轲刺秦王读后感800字四年级

  刺秦一事,千古流传。人们赞美荆柯,而嘲笑与之俱去的秦武阳。何也?

  如果不是因为在秦廷暴露了他的怯懦的话,秦武阳原本可以被人当成勇士的。12岁杀人,人不敢与之对视,只有荆柯知道他是不配做刺秦的助手的。秦廷上,武阳安在?历史就这样与怯懦者擦肩而过,秦武阳注定只能以自身的渺小去衬托荆柯的光荣。两人名字相伴而生,这是秦武阳的不幸。

  与一般的怯懦者不同的是,秦武阳是善于以大胆掩饰自己的懦弱本质的人。这样的人不在少数,如果没有真正的考验―如刺秦―到来的话,他们便可以永远冒充勇士了。而真正的勇士,却往往被人当成怯懦,荆柯、韩信,莫不如此。当韩信忍辱从人胯下钻过去时,那些哈哈大笑的旁观者谁会想到,眼前这位胆小鬼日后会成为威震八方的英雄呢?”

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四年级读后感100字 深深的感动

四年级读后感

  作文网四年级读后感栏目为您提供《深深的感动》最新范文,仅供大家参考!

  开始我觉得很幼稚但是后来我被深深的感动了

  当我每次看到小樱和雪兔哥在一起的时候

  我都好开心好幸福就好像是我自己和喜欢的人在一起似的

  那种爱是多么简单多么单纯多么可爱多么美丽多么神圣啊

  当我每次看到小樱和芝士在一起的时候

  我都好羡慕我都会露出微笑

  那种友情多么纯洁多么明亮多么让人渴望啊

  让我想回到童年回到玩伴的身边

  遗憾的是从前的玩伴已经不再

  当我每次看到雪兔和桃矢在一起时

  我都觉得好温馨

四年级读后感200字:《卡内基》读后感

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  这本书的作者是李继学和李彤,讲的内容是一个穷孩子成为亿万富翁的故事。他被人誉为美国的商业之神,他就是卡内基。

  1835年11月25日晚上,小卡内基出世了,他的名字就是他爷爷的名字安德鲁.卡内基,因为爷爷希望小卡内基长大了像他一样,做个织工。有一次,小卡内基发现硬币可以磊成各种种样的东西,就玩上瘾了。

  我觉得卡内基很善于观察,怪不得被人誉为“商业之神”

  以上是出国留学网作文栏目为您带来的《卡内基》读后感,希望对您有帮助。

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四年级读后感:《手斧男孩》读后感

四年级读后感 读后感范文

  假如你只有一把手斧在加拿大荒无人烟的森林里,你能生存下来吗?

  也许你是老师眼中的好学生,是父母心中的乖孩子,是朋友的好伙伴,可当你独自一人置身于危机四伏的丛林深处,离开了父母的庇佑﹑亲人的陪伴,不再有唾手可得的汉堡﹑薯条,不再有为你遮风挡雨的家……总之,你要独自面对生活,你还能不能骄傲地说:“我能!”?

  然而,在加拿大北部的原始森林里,,就有这样一个男孩,他是一架坠落的飞机上唯一的幸存者,他虽然幸运地逃过了一劫,但森林的重重危机又开始时刻威胁他的生命:绝望﹑恐惧﹑饥饿﹑大黑熊﹑狼﹑驼鹿……这个男孩手握妈妈送他的手斧,狼来了,他怎么办?大黑熊来了,他怎么办?没有吃的,他怎么办?

  这个男孩就是布莱恩,他独自一个人,在原始森林中生活了54天,他曾经绝望过,恐惧过,有过轻生的念头……但他活了下来,靠的是什么?靠的就是那顽强,不屈的精神!

  我一气呵成地看完了这本书,进入了深思:假如我在哪里,我会怎么样呢?简直不敢往下想了。想想布莱恩,就觉得惭愧。我一遇到一丁点困难,就想放弃,就想退缩。像我学游泳,只要一呛水,就会停下来,等待别人的救援。还有攀岩,望着那高高的顶部,我没有了一点胆量,很快,我离开了攀岩墙,回到了地面上。我怎能经不起这一点小挫折?对于书中的布莱恩来说,这是多么的微不足道呀!他所经历的困难比我多得多。可他凭他那顽强的毅力,活了下来!在与大自然的战斗中,他胜利了!

  所以,请大家为自己准备一把“手斧”,这不是一把简单的手斧,它是一个象征,象征着你独立生存的能力!因此,这本书一定是一本好书,它不仅让我学会了许多生存技巧,更让我对于困难再也不畏惧了!

  以上就是出国留学网作文栏目为您带来的《手斧男孩》,希望对您有帮助。

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悬梁刺股读后感100字四年级

悬梁刺股读后感 悬梁刺股读后感100字 四年级悬梁刺股读后感

  读后感是指我们读了哪一本书,哪一篇文章,那一段话,之后从中得到的感受和启发,下面是由出国留学网小编为大家整理的“悬梁刺股读后感100字四年级”,仅供参考,欢迎大家阅读。

  悬梁刺股读后感100字四年级【一】

  今天,我看了《悬梁刺股》这个故事。我对主人公孙敬和苏秦刻苦学习的精神感到,无比佩服。

  汉朝人孙敬为了好好学习,不让自己瞌睡,就把头发吊在房梁下,这样,他就不会睡着,这就是“悬梁”“刺股”就是苏秦的故事,他为了游说各诸侯国,成就大业,就刻苦学习,为了驱走睡意,就用锥子猛刺自己的大腿。这样,大腿一痛,就又精神起来了。孙敬和苏秦二人刻苦攻读,终于成为了政治家。

  他们的故事和起来,就是“悬梁刺股”。面对孙敬和苏秦,我联想到自己。平时,老师布置读的作业时,我总会把读的数目少读一点,或不读。想到这里,我的脸火红火红的。现在想想,如果一碰到读的作业,就不读,就什么也学不到,最后只能一事无成。

  悬梁刺股这个故事教育了我,鼓舞了我,我要向他们学习,努力学习,不怕困难,做一个对祖国有用的人。

  悬梁刺股读后感100字四年级【二】

  最近我读了一本《经典成语故事》里面有许许多多被世人相传的成语故事。然而,当我合上这本书时,脑子里又会浮现出苏秦和预测教“头悬梁,锥刺股”的场面。

  战国时,苏秦发愤读书,感到嗑睡时,就用锥子刺自己的大腿,后来成为战国著名的政治家,汉朝时的孙敬,用绳子系着头发,悬在染上,他后来成为一位儒学大师。

  我觉得苏秦和孙敬的知识加道一起可比老子。他们能在那么刻苦的条件下好好学习,所以他们的一世英名才能流传千古。

  我们应该学习他们这种刻苦的美德,在钢琴考级的时候,我总是不刻苦,不好好练习,结果到最后才“临时抱佛脚”,不像苏秦和孙敬一样,不考试还那么刻苦。作为跨世纪的`新一代,我们深感肩上担子沉重。我们唯有好好学习,才能把祖国建设的更回美好。同学们,在我国历史上,被“挨打”的经历已经不少了,所以让我们好好学习,共同创造一个美好的明天吧!

  悬梁刺股读后感100字四年级【三】

  今天,我读了悬梁刺股成语故事,很受感动。大概的故事是:汉朝有一个叫孙敬的人,他很爱学习,常常读书读到深夜,为了防止自己睡觉了,他想出了一个办法,把自己的头发绑在一根绳子上,再把绳子的另一头绑在房梁上,这样只要他一低头马上就可以清醒过来。还有战国的苏秦,为了多读书,晚上也要读,他只要自己打瞌睡,就用锥子扎自己的大腿。

  “悬梁刺股”这个成语用来形容刻苦学习。

  读了故事,我就想:别人这么认真学习,还我呢,上课时动来动去,以后我会更加努力地学习。

  悬梁刺股读后感100字四年级【四】

  东汉时期,有个人叫孙敬,他是一个非常有名的政治家,他勤奋好学,独自一个人不停地读书,有时还忘记吃饭和睡觉,为了克制疲倦,就想出了一个办法。以前男子的头发很长,他就用根绳子,一头绑在房梁上,一头牵在头发上,当他头一低,绳子就拉他的头皮,孙敬就立刻清醒了。另外一个人叫苏秦,他利用刺股的方式来克制疲倦。

  通过读这篇文章,我知道了他们都有顽强的学习精神,什么困难都能克服,战胜,我也要向他们学习这种精神!我的困难就是控制不住自己,想玩电脑,看电视,要上学了,我准备要克服这些困难,请爸爸把电脑设一个我不知道的密码,这样我就打不开了。如果我...

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