四级听力怎么练有效

　　同学们在考四级的时候会不会觉得听力很难呢?出国留学网(m.liuxue86.com)四六级频道小编为大家带来了大学英语四级听力技巧，希望能给大家的听力带来帮助!

　　概括抽象原则

　　当选项中出现比较概括抽象的句子时，这时我们就要把表述事实、具体的句子划掉，而去选择表抽象概括比较性的句子，此原则可以衍生出一个包含取大的原则，在做题时应用也是十分广泛的，一般当两个选项的意思接近时，表述比较全面的一般为正确选项。

　　相关保留原则

　　当选项中有两项表达意思相近时，那么正确答案必在这两项中，这时只需稍微听一下对话就能得知答案，如果出现了双重相关，便可直接确认正确选项。只需听完对话加之认证一下就可以。

　　异项保留原则

　　当选项中出现意思明显相反的选项时，那么正确答案必在此二项中出现，如果出现双重异项，那么可直接判断出正确选项。异项保留原则在六级考试听力短文对话中广泛应用。

　　虚拟和态度保留原则

　　这两种方法一般无单独命题的规律性，只是作为上述四种宏观方法的辅助方法出现，当只剩下两个选项时，通常正态度的选项容易是正确答案，表虚拟的选项更容易是正确选项。

　　女士保留原则

　　做题做多了我们应该了解西方人的思维方式，当对话中出现女士的建议和要求时，我们一定要注意，这时女士说出来的话很可能就是正确选项的意义，因此女士经常以女神的形象出现，他们代表的是美好阳光正面的信息。

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　　听力是英语四级中必考的内容，那么英语四级听力都有哪些题型?下面是由出国留学网编辑为大家整理的“英语四级听力怎么考 都有哪些题型”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。

　　英语四级听力的题型设置及分值

　　英语四级听力部分的分值占整套试题的35%，总分为248.5分。

　　英语四级听力包括三种题型，分别为短篇新闻、长对话和听力篇章。其中短篇新闻共7小题，每小题7.1分。长对话共8个题目，每小题7.1分。听力篇章共10个小题，每小题14.2分。

　　英语四级听力的考试时间为25分钟。英语四级听力要达到149分为及格，做对14个左右即可。

　　英语四级评分标准

　　大学英语四、六级考试的原始分数在经过加权、等值处理后，参照常模转换为均值为 500、标准差为70的常模正态分数。同时，四、六级考试不设及格线，考试合格证书改为成绩报告单。

　　四、六级考试单项分的报道分为四个部分，这四个部分以及各部分所占的分值比例分别为∶

　　英语四级各档的分数分布是∶听力(35%)249分、阅读(35%)249分、综合(10%)70分、写作和翻译(20%)142分。

　　拓展阅读：如何提高英语四级听力成绩

　　记单词可以有效提高英语四级听力成绩，要记单词的用法、意思、发音、拼写，还要不断复习、熟悉，直到听到这个单词就能反应出来意思。

　　考前多练习英语四级听力真题，可以先完整听1遍，再练习逐句精听，听不懂的就反复听，直到听懂意思，听完整篇文章为止。

　　在真题语境中记英语四级听力单词，一定要联系上下文理解单词的意思，还要加强语法练习，可以看看英语四级听力真题解析。

　　考生在听英语四级听力应采用速记方法，迅速记下每个听到的单词，听到的内容，不让每个单词漏网。

　　此外，学生在作答英语四级听力试卷还出现另一种现象，就是听懂了词意，不会写单词。这种情况，考生可从英语四级听力试卷所给的上下文找找，看是否有帮助指示的地方。

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　　一、总听全文

　　顾名思义，总听全文的意思就是要大家不要陷入到细节中去，而是要把注意力放在整篇文章上。总听只做两件事：一是明确主题，大概知道这个段落讲了什么事。二是寻找逻辑。英文文章的逻辑包括什么呢?只要能简单判断出这篇文章是按时间顺序写的还是空间顺序;是现象解释还是两种观点的比较等。所以在总听第一遍的时候，关注那些起承转合的词，可以帮我们快速把握文章的逻辑关系。比如你听一篇段落，听到in the past，那你的预期就该是，后面可能会提到now，也许还有in the future。听到“一些人认为”，那你的反应应该是，接下来会谈“另一些人或者我认为的”。以前大家对于这样的能够提示你文章逻辑关系或顺序的词是不敏感的。总是在听写第一遍的时候就陷入细节。

　　二、细听每句

　　细听每句，并不意味着用复读机一遍又一遍的反复听，再不紧不慢地将句子一个单词一个单词写下来。这种听写就属于低效甚至无效听写。换句话说，你付出了80%的努力，却可能只带来20%的效果。还有些同学是这样练习的：就听一句话时，刚听到两个词，就马上按暂停，写下这两个词，然后再听三个词按暂停，写下这三个词。一句话被他分割成很多部分，听得支离破碎。我这里讲的细听每句，主要强调句子的概念，是sentence by sentence的听写，不是word by word的听写。不过，这里的sentence也不是说非得到一个句号才算是一个sentence，这里指的是一个语意的停顿，包括像逗号，分号，冒号等，都叫语意的停顿，在这样的地方可以按暂停。具体操作建议：一句话先听一遍，到了一个语意停顿的地方按暂停，通过你的回忆把这句话写下来。有同学可能说，老师，一句话说了十几个词，我才能写出三五个单词，根本没关系，因为我们在这里练的不是把听到的内容完全写下来的能力，而是锻炼记忆和总结能力。这里记住：每句话只听一遍，尽力写出或复述出你听到的内容。能写多少算多少。开始能写三五个词，坚持练习，就能写出更多的。

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　　1、练听力的耐力。最初可以用旧托福来练，一般半个钟头左右，然后逐渐延长时间，到能连续听两个小时仍然思维清晰为止。

　　2、练听力的准确度。一般新托福的各种教材都好用，我个人推荐kaplan，不管是模考软件还是教材都相当好。虽然出题思路和正式考试有差别，但作为练习是很上品的选择。

　　3、练话题的敏感度。主要就是针对新托考试里的学术段子，可以听探索节目(discovery)，注意是听，不是看，不要被画面吸引而通过字幕去了解内容，一定要完全通过听。听不懂就再听几遍。然后还可以听voa的科普类新闻，一定不要听慢速的那个

　　4、记笔记。新托考试段子很长，一般在时间很紧的情况下很难完全记在脑子里，所以一定要练习速记能力，不管听什么听力材料都要坚持记笔记。

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　　英语四级考试中的复合式听力考的主要是大家的短时记忆以及速写能力，这在短时间想提高还是有点难度的，不过凡事皆有可能。出国留学网(m.liuxue86.com)托福频道小编为大家整理的四级听力技巧复合式听力，供大家参考!

　　复合式听写总括

　　目的：复合式听写总括

　　题目：09年12月复合式听写。

　　时间：按录音做题，之后用半小时左右把该篇文章一句一停顿、全文听写并概括出全文大意。总共约一小时。

　　单词听写

　　目的：单词听写

　　题目：请大家拿到任意一年考题的音频，用放音工具播放，随时停顿，然后把停顿前最后一个听到的单词或词组写下来。或者用大家单词书的音频听写单词。

　　时间：一小时。

　　复合式听写之单词猜测

　　目的：看单词的搭配猜词

　　题目：06年6月复合式听写，在放音前看看单词空的36、39、40、41这几个单词能不能不听题就猜出来。以及06年12月复合式听写的单词部分。

　　时间：一个半小时。

　　长句速记

　　目的：长句的速记

　　题目：2007年6月、2007年12月、2008年6月和2008年12月复合式听写的长句部分，每套题三个句子，总共12个句子。

　　时间：两小时。

　　复合式听写总体练习

　　目的：总体练习复合式听写

　　题目：每天练两篇剩下没做过的复合式听写。

　　时间：每天一个半小时左右。

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　　能拿下听力与阅读，四级一般就没问题，四级听力分短对话，长对话，短文独白和复合式听写，短文只读了一遍，篇幅也较长，所以听起来不太容易，但是认真听，多练习，再掌握一些技巧，相信你一定能把听力做好，出国留学网小编为你带来了《四级听力短文技巧》，希望对你的四级考试有所帮助。

　　第一、对题型要有正确的分析认识。

　　短文题材：四级短文听力的题材较为固定，主要以记叙文或故事(人物传记、小故事)，说明文(科普文章、风土人情类文章、社会问题类文章)为主。短文听力通俗易懂，主要听首尾段及与首尾段相关的内容，把握文章的主题。

　　题型固定：短文的题型较为固定，主要包括细节题、推断题、态度题、数字题、主旨题等，可以根据选项判断题型，总结答疑规律。

　　第二、训练正确的解题步骤。

　　短文听力只有一遍的播放机会，听完要想获取全部信息是不可能的，所以在听前要做好充足的准备工作：

　　1.研究选项：分析选项，根据选项来推测文章的内容，在听力之前我们手头有的材料只有选项，所以我们要利用弹性时间从选项中获取最大限度的信息，划出选项中的关键词，有针对性的听。

　　2. 听时注意：听的过程中重点听与关键词相关的信息，手脑并用做好笔记，注意不要因为记录而漏听后面的内容，要以听为主，选择性的做记录，边听边记边选。

　　第三、避免备考误区。

　　只听不记：在听的过程中，不少考生只听不记录关键信息，导致答题正确率不高，同时也有一些考生在备考时出现闭眼，伏案等不良动作，也会影响听力的质量。希望考生克服这些不良习惯，边听边记边选。

　　只听不读：在听力练习时，只是听完即完事，文都网校老师建议考生听后要读下短文，积累一些好的句型及短语以便写作时用。

　　泛而不精：这也是大多数考生的通病，做完每套听力后，考生要分析错误的原因，找出导致选错的干扰句，反复听，以提高听力能力为主。

　　短文听力的常见题型及其做题技巧：

　　1. 主旨题：

　　命题模式：What is the main idea of the passage?

　　What is the passage mainly about?

　　What can we learn from this passage?

　　常见的命题模式有以上几种，主旨题我们可以放到最后来做。对于主旨题我们要注意以下几个方面：首先，考生可以分析选项，找出主体词(选项中多次出现的词)，预测短文的内容。第二，重点听首尾段的内容，尤其是首段的前两句最可能是短文的主旨句，各段的首句也要听明白。第三，综合考虑各个选项的主体词，在没有听懂短文的情况下，可以参考各选项的主体词选出答案。总之，对于主旨题，考生要注意首尾句及高频词。