国际汉语

　　中新网长沙11月20日 为了丰富留学生的课余生活，近日，湖南师范大学国际汉语文化学院组织留学生赴湘阴左宗棠故里，以及湘绣之乡沙坪开展语言实践活动。留学网 wWw.lIuxuE86.cOm

　　在左宗棠文化园里，无论是瞻仰左宗棠雕像，还是参观左宗棠事迹展览馆，都让留学生们详尽了解了晚清重臣左宗棠的生平事迹。留学网 wWw.lIuxuE86.cOm

　　随后，留学生们又来到沙坪博物馆大厅，欣赏沙坪博物馆丰富的湘绣实物藏品，以及相关的图片、文字、影像、雕塑等辅助展品，全面立体地了解湘绣文化的发展历史和特点。留学网 wWw.lIuxuE86.cOm

　　面对一幅幅大气精湛的湘绣佳作，留学生们赞不绝口。来自法国的赛琳娜表示，湘绣“鬅毛针”的独门技法将动物皮毛表现得栩栩如生，十分生动。也门的穆德说，特别喜欢湘绣的山水画作品，愿意把湘绣介绍给自己在也门的朋友。 留学网 wWw.lIuxuE86.cOm

　　活动结束后，留学生们纷纷表示，此次语言实践活动既加深了对湖南文化的了解，又增进了各国同学之间的友谊，是在中国学习期间一段难忘的经历。

    为提高我国汉语国际推广能力，加快汉语走向世界，改革和完善对外汉语教学专门人才培养体系，培养适应汉语国际推广新形势需要的国内外从事汉语作为第二语言/外语教学和传播中华文化的专门人才，决定在我国设置汉语国际教育硕士专业学位。“汉语国际教育”是指面向海外母语非汉语者的汉语教学。汉语国际教育硕士专业学位英文名称为“Master of Teaching Chinese to Speakers of Other Languages”，简称MTCSOL，专业学位代码为570100.上海外国语大学创建于1949年12月，是国家教育部直属并与上海市共建、进入“211工程”的全国重点大学，是一所致力于培养高素质、复合型、多能力、国际化人才的多科性外国语大学。上外具有严谨的校风、教风、学风，在国内外享有良好的声誉。学校拥有国家级人文社科研究基地，国家级非通用语种本科人才培养基地，已经培养了一大批具有国际视野和创新意识的高质量外语人才与复合型应用专业人才。

　　1980年，上外凭借第二语言教学优势开始招收外国留学生，并成为我国最早培养对外汉语教学师资的高校之一。目前，上外有语言学与应用语言学专业硕士点和博士点，并以相关学科为支撑，大力发展留学生汉语教学。已与日本法政大学、美国卡内基梅隆大学、德国海德堡大学、澳大利亚模纳士大学、韩国釜山外国语大学等多所高校建立了培养留学生的合作关系。

　　一、培养目标

　　适应汉语国际推广工作，胜任汉语作为第二语言/外语教学的高层次、应用型、复合型专门人才。

　　二、报考条件

　　报考条件(1)：国民教育序列大学本科毕业(一般应有学士学位)，工作满2年(工作年限计算截止期为2007年7月31日)，热爱汉语国际推广事业，外语水平高，普通话标准，从事对外汉语教学或有志于从事汉语国际推广工作的在职人员。

　　或者报考条件(2)：国民教育序列大学本科毕业(一般应有学士学位)，在国外从事汉语教学志愿服务满1年，获得国家汉语国际推广领导小组办公室(原名“国家对外汉语教学领导小组办公室”)颁发的《国际汉语教师中国志愿者荣誉证书》者。

　　重点招收德语、法语、西班牙语专业毕业的各级各类学校教师、其他在职人员、回国的国际汉语教师志愿者。

　　外语专业毕业生的录取比例不低于招生限额的20%.

　　三、资格审查

　　按照文件精神，我校对考生的资格审查将于全国联考成绩公布之后、录取之前进行。

　　请考生务必在报名考试前严格按照教育部学位中心要求进行资格自审。在网上填写报名信息前，考生须认真阅读所报考学位类别应具备的条件，确认自己是否具有报考资格。对于不符合报考条件或提供虚假信息的考生，一旦查实即取消录取资格，责任由考生自负。

　　考生达到我校复试要求后(具体要求请在全国联考成绩公布后在我校研究生部网站graduate.shisu.edu.cn查看)，需提交以下材料到我部(具体地址请届时关注我部网站通知)进行审查(请在信封上注明“汉语国际教育硕士专业学位”字样)：1.《2007年在职人员攻读硕士学位报考资格审查表》一式两份(见附件)。考生需贴本人近期两寸免冠照片1张，由考生所在单位人事部门(或档案管理部门)在其照片上加盖公章，并对其所填写的内容进行审查确认，填写推荐意见并加盖公章。

　　2.考生本人学位证、毕业证复印件各一份(入学时查验原件)。

　　3....

　　美国留学打工，一方面可以减轻父母负担，另一方面，通过切实的社会实践锻炼自己能力。这成为学生学习以外的重要任务之一。而留学生不再仅仅满足于清洁工、收银员等传统的体力打工方式，相反一些“潮”职业受到很多学生的追捧。

　　国际汉语教师：留学打工最赚钱

　　我国每年有大约20多万的学生出国留学，北美、欧洲、澳洲、日韩等都是留学热点区域。而伴随着“留学”这个词而出现最多的另一个词汇就是打工。现在很多有眼光的留学生逐渐脱离传统的体力打工方式，去做国际汉语教师，教外国人学汉语，轻松赚学费。对外汉语教师资格证已经成为很多出国人员必备的技能证明。

　　国际汉语教师在国内外非常受尊重、报酬相当可观。以云南出去的考生为例，在澳大利亚的时薪是40澳元~100澳元不等，在美国的时薪则在25美元~100美元之间。同时，取得国际汉语教师执业能力证书，能成为将来移民的敲门砖。

　　南京师范大学的国际汉语教育专业的汉语基础和文化这两门，我还真的能以我之经验为以后有志于考南师大汉硕的莘莘学子提供一点点复习方向。

　　一、先说汉语基础

　　我在考试之前认真研究过10年和11年的真题，发现其题考的异常的细但却蕴含精华，而且这两年的题目题型几乎一样，所以在看邵敬敏老师的现代汉语时我着重看了南师大所考过的大致方向，例如两年中语音35分，汉字30分，词汇27分，语法33分加上划分句子成分、分析句子中加点词的词性10分，普通话规范方面给句子判断是否符合规范10分(今年是只有5个句子所以只有5分)，病句分析5分。总分150。在分值的安排上略有浮动却变化不大。

　　今年题目类型比往年多了古代汉语的10分，这是我没想到的，6分的标点符号，4分的词汇解释，例如2013年的试卷的古汉语文章是《礼记》中以“今大道即隐”开头的一篇文章，要求加标点，6分。然后词汇解释，城的意思，池的意思。翻译，各亲其亲，各子其子。还有一个忘记了。反正加起来4分。不难。对我来说这是最大的变动了。

　　汉语基础分三个部分考：

　　1.汉语语言学基础知识(分为填空、判断和选择三部分)。

　　2.汉语应用能力(分为语音能力题、汉字能力题和语法词汇规范)。

　　3.汉语语言分析题(语音分析、辨析近义词同义词和语法分析)。这部分2013年多了古代汉语。

　　A.在第一部分汉语语言学基础知识、填空、判断、选择每部分都涉及了语音、汉字、词汇、和语法，考的是细节题，只要看好了书不会有大问题。语法方面考察得最详细。汉字与词汇方面要相对少些。其中汉字方面指事字、象形字、会意字必考，这题我做错了，今年是考察指事字。

　　B.第二部分汉语应用能力中语音能力题主要有2题。第一题，给出十个汉语拼音要求选出拼写正确的音节，第二题是给出一句话写出这句话的拼音。汉字能力题主要考汉字的笔画笔顺、结构、声旁形旁，如肺有几笔，裹的结构，稳的声旁，肃的笔顺。大家在复习汉字时笔顺易错字表一定要仔仔细细弄清楚，不能有一丁点儿马虎。另外就是错别字也一定会考，5分或者10分，不外如此。

　　C.汉语分析题。语音方面主要是词语的拼写包括对轻声、拼写规则、元音辅音、韵头韵腹韵尾等方面的考察，不难。辨析词语，例如朝和向的辨析，有2个共10分。短语层次划分，好像有四个其中包括一个有歧义的短语，2013年的是打死老虎。都是书上的内容，不难。然后就是给4个句子，分析加点词的词性。4分。最后修改病句并说明原因。5分。

　　总之，邵敬敏老师的现代汉语真的很重要，多熟悉都不为过的。

　　二、文化跨文化方面

　　两本书重要，中国文化要略和刘询老师的对外汉语教学引论。非常非常重要啊。

　　先说对外引论，考30分。所有心理学教育学都是这本书上的，我觉得不用看专门的教育学心理学课本，跨文化交际的书我看了，但是一点没考，以前也没考过。可想而知引论这本书有多重要，30分完完全全。文化方面今年没像往年似的考很多课外知识今年基本上都是文化要略方面的，可是这本书我却没有仔细记住，以至于很多分丢了。

　　文化方面2013年某些题目回...

　　先说公共课吧，英语一我是考了72分，对于连六级都没过的我来说，已经比较满意了。

　　一、英语

　　我的英语基础不好，我是从12年4月开始复习英语的，刚开始用的书是 《考研真相》，这本书比较基础，我就是照着真题来背单词，它把单词都列出来了，背起来很方便。单词是基础，随便找一本考研单词书都可以，坚持背是关键，每天50个，第二天背的时候再看一下昨天背的，坚持2到3个月你会发现做阅读的时候没那么多生单词了。从暑假我开始做真题，刚做的时候错的很多，不过不要太在意正确率，这时候要做的就是踏踏实实的把每一个单词没一个句子弄明白。我是花了7月8月两个月时间把近12年的真题阅读理解和完型填空都一句一句翻译成汉语，真题阅读中有很多好的句型可以用到写作中，注意总结。这样练下来，英译汉也提高了，单词得到巩固，对真题阅读的出题思路慢慢了解。真题要留出2套，在12月底当模拟题做。还有一本很好的但知道人不多的书叫历年真题超精解，编书的人姓丁。这本书真的很不错，他教你的是解题方法，而且适用于各种题材的文章。

　　我考英语的时候蒙场了，阅读最后一篇是蒙着做的，错了3个，前三篇全对了，要不是这样英语真的考不了70以上，这本书适合10月11月提高用。完型填空是投入多收获少的一题，平时我也没花太多时间，一般来说拿到5分就可以了。新题型的10分比较容易拿，注意上下文联系，关键词什么的。写作是个重要的部分，11月开始准备自己的模板就行，我是把每一类型的小作文都准备了，比如书信，邀请函，道歉信，感谢信，建议信等等，大作文我是分为四种类型准备的，社会问题类，过度则不好类，哲理类，价值观类，准备模板时多参考好的范文和总结的好句型，总结出自己的，那些用过太多的最好不要用了。12月背熟就好，在考试时作文写的顺会给阅读理解留出宝贵时间。我把新概念第3册后20课和第4册前20课做了精读，觉得在写作和阅读方面都有帮助。

　　二、政治

　　我是文科生在政治上没花太多时间。从10月开始，我先看的红宝书，就是浏览一遍，同时做了1000题。接着看的是风中劲草的核心考点，每天大概花2个小时看政治，到12月背了有3遍。后期的资料看的最后8套题和最后4套题，今年他是压中了3道大题。选择题多练习，限制做题时间，把错题错在哪都记住时常翻看。大题12月会出很多预测题，不要盲目求多。预测的热点要背一些套话，考试的时候字写好写满。基本这样复习能考75以上。

　　三、专业课

　　再说专业课，河大汉语国际教育是两张试卷，一张是汉语基础，包括现代汉语和古代汉语各75分。另一门是中国文化要略，外国文化和跨文化交际各75分，共300分。我是考了270+。河大的专业课出题不难，都很基础，我是跨专业考生，在4月开始看专业课。现代汉语的重点有 语音部分，平翘舌，轻声，儿化等，词组结构，句子成分划分，改病句，修辞等，语法方面有各种词类用法，词语辨析。古代汉语重点有 动词活用 虚词 副词的用法，把书上的例句掌握，简答题出的比较零碎，有字形分析，词语分析，古代语音，句型等。我的现代汉语和古代汉语看书至少看了5遍以上，把课后题都认真做了。中国文化要略和跨文化交际内容比较多，自己看过2遍的时候先总结。什么地方可以出简答什么地方出论述，然后在12月背熟。

　　国际汉语教学文学硕士课程

课程编号 : AIM046 修业模式 : 一年全日制 随着中国国际社会地位的提高和东西方交流的加剧，世界各地出现了学习中文的热潮。目前，中文不单成为世界上最有吸引力的外语或第二语言之一，而且还被许多国家和地区列入正规的大学与中小学语言教学课程之中。世界各地对中文教育的重视，促使国际汉语教学发展成一门具本科知识架构以及特定教学专业内涵的学科，与此同时，各地对专业的国际汉语教学及研究人员的需求也与日俱增。在这种国际「汉语热」的背景之下，为响应时代对汉语教学的需求，本校特开设国际汉语教学文学硕士课程，以培养汉语学科与教学专业的知识、能力兼备的国际汉语教学人才。

　　　课程目标

　　本课程供有志从事国际汉语教学和研究的人士报读。课程提供汉语本科知识与国际汉语教学专业并重的研习，目的在于拓展和深化学员对汉语的认识以及对国际汉语教学的理论与实践的探讨。通过学校经验活动，学员将于以非汉语为教学媒介的环境中，探讨汉语作为非母语学习的学科建构及有效的课堂教学策略，以深化对理论的认识，并把理论付诸实践。

　　修毕本课程的学员应能：

　　•认识国际汉语教学理论;

　　•掌握国际汉语教学必须的汉语言知识;

　　•掌握国际汉语教学必须的中国文化知识;

　　•提升国际汉语教学相关课题的研究能力;

　　•发展国际汉语教学的专业实践能力;及

　　•加强个人在国际环境中教授国际汉语教学的社会文化意识，并运用有效的沟通策略，优化教学成效。

　　课程特色

　　•汉语本科知识与国际汉语教学专业能力并重。

　　•实践经验与理论探究并重。

　　•强调自主学习和持续探究的专业态度培养。

　　•学校体验(Field Experience)为本课程的重要特色之一，共占六个学分。学员必须参与所有有关活动，及完成约六星期的驻校体验，以深化对理论的认识，发展国际汉语的专业教学能力，并持续探讨国际汉语教学的有关课题。

　　•配合学员的学习兴趣与需要，本课程将提供本地及海外两类不同的驻校体验机会，供学员选择(选择到海外作驻校体验的学员，须缴付相应的额外费用)，以深化个人对国际汉语教学专业的探究和认识。

　　　课程结构

　　本课程共含三十个学分，学员一般于一年内修毕课程，须于每周日间上课，部分单元于晚间及/或周六上课，最多两节，每节三小时。上课地点为市区分校及/或大埔校园。课程内容分以下三个范畴：

　　核心范畴 12 学分 选修范畴 12 学分 教学实践 6 学分

　　总计 30 学分

　　核心范畴单元* 名称 学分 国际汉语教学法：识字教学、读写教学 3 国际汉语教学法：语音教学、听说教学 3 第二语言习得与汉语学习 3 汉语课程、教材和教学设计 3

　　选修范畴单元*(任选4单元) 名称 学分 现代汉语专题：文字、语音# 3 现代汉语专题：词汇、语法# 3 语言学理论与...

 　　2013年研究生考试已经告一段落，出国留学考研网为14年考生提供中山大学介绍相关院校信息及专业简介，帮助考生在复习之初建立明确的目标院校，有针对性的进行后期复习。

　　中山大学国际汉语学院的对外汉语教学有着悠久的历史和良好的声誉。学院拥有一批具有丰富教学经验的资深对外汉语教师。

　　1981年7月，“中山大学汉语培训中心”成立，是改革开放后中国内地最早设立的对外汉语教学机构之一。

　　1984年，首开中国大陆粤语教学。

　　1991年，设立华南地区第一个汉语水平考试（HSK）考点。

　　1992年，更名为“对外汉语教学中心”。

　　2004年1月，成立国际交流学院。

　　2009年4月，为与国际汉语教育事业相接轨，学院更名为“国际汉语学院”,承担学校外国留学生的汉语教学、汉语国际教育硕士专业学位生培养和相关的涉外教育合作项目。

　　地理位置

　　中山大学位于中国的广东省，一共有四个校区：

　　广州南校区，位于广州市海珠区；

　　广州北校区，位于广州市越秀区（中山大学的医科教学单位主要集中在此校区）；

　　广州东校区，位于广州小谷围大学城；

　　珠海校区，位于珠海市唐家湾畔。

　　国际汉语学院坐落在珠江之畔的南校区。校园环境优美，设施齐备，是读书治学的理想地方。

　　教学层次和课程设置

　　中山大学国际汉语学院设有语言文化中心、汉语系、研究生部、普通话教育研究中心和对外汉语研究所，办学层次完备，教学体系完整。学院同时又是中国汉语水平考试（HSK）的指定考点，考试每年两次分别在4月和11月举行，母语为非汉语者考试成绩达到规定者可获国家级《汉语水平证书》。

　　学院的对外汉语教学涵盖了从普通汉语（普通话、粤语）进修生、本科生、硕士生到博士生的整个系列，招收汉语进修生、汉语言（对外）专业本科生、汉语国际教育硕士专业学位研究生、语言学及应用语言学专业对外汉语教学方向硕士研究生和博士研究生，并承担国家汉办海外汉语教师师资培训项目。

　　2013年研究生考试已经告一段落，出国留学考研网专家为14年考生提供湖南师范大学介绍相关院校信息及专业简介，帮助考生在复习之初建立明确的目标院校，有针对性的进行后期复习。

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