为满足您的需求编辑已经准备好了一篇“礼仪培训主持词结束语”。凡是预则立,不预则废,主持词是为了建立有效的领导力和管理体系。主持词能够产生思考和共鸣,主持的写作应结合主持人的身份地位、个人修养和主持风格来写。请大家把这篇文章分享给身边需要的人让他们也能受益!
礼仪培训主持词结束语 篇1
刚才,刘教授用犀利的语言、幽默的谈吐、鲜活的实例,知识性和趣味性结合得天衣无缝的精彩讲演,为我们上了一堂生动实用的礼仪知识课,许多令人记忆深刻的道理都蕴含在平民化的语言中,相信大家一定受益匪浅。希望今天刘教授的讲座能够成为大家打开礼仪之门的一把钥匙,帮助大家树立起一种内心的道德信念和礼仪修养准则,让大家在复杂的人际关系中游刃有余,在成功之路上事半功倍。让我们再次以热烈的掌声对刘教授的精彩讲演表示衷心的感谢!
对这次会后的工作,我再谈两点意见:
一是会后我们要根据刘教授的讲课,检讨自己,看自己在哪方面存在问题,找出差距、尽快提高,要通过学习、讨论以及对文明礼仪规范的遵守,逐渐将文明待人、礼貌接物物化为自己的自觉意识和行为。
二是回去后,各学员要及时向单位主要领导汇报,各单位要召开本单位或所属部门培训班,学习刘教授的讲座内容,同时还要举行座谈会,针对自身发现的问题,进行讨论、整改。
讲座到此结束,请大家按照礼仪规范要求,文明有序离场。
礼仪培训主持词结束语 篇2
男:亲爱的同学们,我们中华民族素有“文明之邦”的美称,她有五千年悠久的历史。
女:她不但创造了灿烂的文化,而且也形成了古老民族的传统美德。
男:在改革开放的今天,我们应该弘扬民族优良传统。
女:每个人都应该从小讲文明,做一个讲文明、懂礼貌的少先队员。
合:六(6)中队“文明伴我行——课堂上的文明礼仪”主题班会现在开始!
女:让我们用热烈的掌声欢迎各位领导、老师的光临!
男:说到文明,我们再熟悉不过了。
女:是啊,从生下来就得到了父母的教育,从入学后得到了老师的教育。我们都应该懂得课堂上的文明礼仪,学到许多有关文明礼仪的知识。
男:那么,究竟怎样才算是讲文明,重礼仪呢?
女:我可是听说我们班的同学有许多在课堂上的不文明行为。
男:让我们一起来看看吧。请欣赏小品《课堂中的不文明现象》。
女:看来我们同学的不文明行为还真不少,大家从中有什么感想?
(请同学发表看法)
男:同学们可否知道,是什么原因导致我们的课堂上出现不文明的现象?
女:就请大家讨论一下,有谁来发表一下自己的看法。
女:听了同学的发言,张嘉豪你知道课堂上的不文明表现所造成的危害吗?
男:我个人认为,他会对某些同学造成成绩下降、对不理解的知识越积越多、影响了其他同学等危害。同学们,你们认为呢?
女:文明,是永恒的话题,这区区两个字涵盖了丰富的内容,从报纸杂志上看到的名人逸事到身边发生的琐碎小事,文明渗透到了每一个角落;我们却往往忽略了文明。
男:接下来我们就一起来寻找一下班级上课时的文明现象,以小组为单位进行竞赛,比一比那一小组的文明行为最多。
女:恭喜xxx小...