声乐教学计划

声乐社团教学计划(篇1)

　　教学时数：

　　1课时

　　教学内容：

　　　1、记谱法的种类

　　(1)五线谱

　　(2)简谱

　　　2、谱表谱号

　　(1)高音谱表

　　(2)低音谱表

　　(3)中音谱表

　　(4)五线谱的线与间(上下加线与加间)

　　(5)五线谱上下加线的写法

　　(6)谱表：加上“谱号”的五线谱，称为谱表。

　　(7)三种常见的谱表及其中央C位置(高音、低音、中音)

　　(8)大谱表：高音谱表与低音谱表的结合形式

　　(9)联合谱表：多声部谱表

　　谱号

　　(1)高音谱号(G谱号)：

　　(2)低音谱号(F谱号)：

　　(3)中音谱号(C谱号)：

　　　3、音符

　　(1)概念

　　(2)简谱、五线谱中的音符及其时值比较

　　全音符，二分音符，四分音符，八分音符，十六分音符，三十二分音符，六十四分音符

　　(3)音符的规范写法

　　符头、符杆、符尾

　　符杆的方向

　　两个声部的五线谱记写4

　　　4、休止符

　　(1)概念

　　(2)常见休止符表

　　(3)全休止符的使用说明

　　　5、附点

　　(1)概念

　　(2)常见附点音符表

　　(3)“附点”的写法

　　(4)常见复附点音符

　　　6、其他增时记号

　　(1)延音记号

　　(2)连音线

声乐社团教学计划(篇2)

　　一、指导思想

　　声乐是音乐艺术中最容易为儿童喜爱、接受的一种艺术形式。通过对声乐训练，能使每一个孩子都拥有百灵鸟一样美妙动听的歌喉。每一个孩子都是一只快乐的小鸟，他们带着颗颗童心，对歌唱无不充满着美好的向往，对学好这门艺术也无不充满着坚定的信心。而兴趣则是学习的基本动力，是学生与音乐保持密切联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提。声乐教学不只是让小学生学会几首歌曲，单纯地解决一些声音技巧问题；而是培养小学生掌握科学的学习方法，提高分析和解决问题的能力，把所学知识技巧运用到实践中去。

　　二、活动目标

　　1.掌握基本呼吸及基本歌唱状态，能演唱初级声乐乐曲。

　　2.培养良好的音乐感觉，能试唱二分、四分、八分的节奏。

　　3.让孩子们在歌声中陶冶情操，启迪聪明智慧，丰富精神生活。

　　三、教学内容

　　声音训练、音准训练、寻找共鸣、节奏训练、咬字与吐字的训练。

　　四、训练方法及过程

　　训练为了提高，提高为了表现；训练要有手段。唱...

　　写学科教学计划有哪些优秀范文可以借鉴？感觉假期过得好快啊，新学期到来了，教学计划有利于教师提高知识水平和教学潜力、总结教学经验，我们为大家整理了这篇关于“声乐培训教学计划”的资料，我们提供的样本仅供参考具体操作请根据实际情况做出调整！

声乐培训教学计划 篇1

　　一、教学目标

　　1、以审美教育为核心，培养学生健康的审美情趣和感受、体验、鉴赏音乐美的能力，树立正确的审美观念。

　　2、突出艺术学科特点，寓思想品德教育于音乐教育之中，陶冶情操，提高修养。3、在九年义务教育的基础上，进一步增强学生对音乐的爱好与爱好，把握必要的音乐知识与欣赏方法，开阔视野，启迪聪明，促进学生身心全面健康发展。

　　二、教学要求

　　音乐欣赏教学应以聆听音乐为主，引导学生在情感体验的基础上对音乐作品进行分析、比较与评价，使他们在欣赏音乐的实践活动中熟悉、理解、鉴赏音乐。

　　1、调动学生的学习积极性，使他们主动地参与音乐审美活动。

　　2、利用各种现代化的、直观性的音乐教具与学具，最大限度地强化学生的听觉审美感受。

　　3、课堂欣赏教学与课外欣赏活动(音乐会、音乐欣赏讲座、教师推荐的音乐作品录音等)有机地结合，充分发挥欣赏教学对课外欣赏活动的指导作用。

　　三、教学措施

　　面向全体学生，注重个性发展，重视音乐实践，增强创造意识：

　　1、强化治理，突出重点，抓住高考生命线；

　　2、树立坚定的事业心，虚心好学，努力提高专业水平；

　　3、加强教研教改，注重教学方法，努力提高教学质量；

　　4、加强合作，优势互补，共同提高。

　　四、教学内容

　　1、欣赏民歌、艺术歌曲、说唱音乐、戏曲音乐、歌剧、舞剧音乐、器乐曲、室内乐、交响音乐等音乐作品。介绍有关音乐常识。

　　2、通过欣赏音乐，使学生了解音乐的节奏、旋律、和声、音色、调式、织体、曲式等及其表现作用。

　　3、通过欣赏音乐，使学生初步了解中外不同历史时期音乐的风格流派、艺术成就及其发展变化。

　　4、通过欣赏音乐，使学生了解音乐的功能及音乐与人、音乐与社会的关系。

　　5、欣赏内容是中外优秀的、具有代表性的作品，体现作曲家及其作品的思想性、艺术性、经典性原则。

　　6、欣赏曲目的选择重视我国优秀的民族、民间音乐作品，以弘扬祖国的优秀音乐文化，加强爱国主义教育。

　　7、注重学习世界各国、各地区民族、民间音乐作品，以开阔学生的音乐视野。

　　五、教学反思

　　本方案的设计，着眼于学生的主动发展，致力于运用现代信息技术优化课堂教学的研究，通过充分的音乐实践培养学生的能力，提高音乐素养。

　　在教学过程中，学生对作品结构的深入分析，会出现一定的难度而略感乏味，但作为一节音乐鉴赏课，教师有责任和义务进行必要的讲解，如此，才能不断培养学生音乐素养和鉴赏能力。、

声乐培训教学计划 篇2

　　一、教材分析：

　　教材从教育理念上，强调了“以学...