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大学班主任工作案例

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  大学班主任的工作是帮助学生变得更好,其中有哪些案例呢。下面请看出国留学网小编为大家整理的大学班主任工作案例,欢迎大家参阅。更多资讯尽在实用资料栏目!

  一、案例背景

  201*级英语1班学生××,男,该生在201*年秋季学期期末考试中英语阅读进阶与语法(二)两门课不及格。

  二、问题关键点

  通过与该生以及班级内其他同学了解情况得知该生英语基础薄弱,对英语的学习兴趣不大,认为自己不适合学英语,大二开学初曾有过转到其他专业的想法。

  三、解决思路

  1.定期与该生谈心鼓励他努力学好英语。

  2.组织班级内学习优秀的学生对该生日常学习进行帮助和监督。

  3.帮助该生收集、整理适合他的学习资料。

  4.在谈心过程中向该生介绍英语学习方法。

  5.鼓励该生多与任课教师交流,积极向各位教师请教学习中遇到的困难应该如

  何应对。

  6.帮助该生培养学习英语的兴趣。

  1.学好英语非一日之功,面对基础薄弱的学生不能操之过急,要以平和的心态与其交流,帮助学生发现学习中的问题,提出有效的解决办法。帮助学生树立学好英语的信心,向学生强调英语的重要性,使其正确对待、珍惜自己专业。

  2.班级整体的学风建设与每个学生的学习息息相关,定期召开学风建设班会,组织优秀学生学习方法交流会,有利于整个班级树立优秀的学习风气。只有在一个人人都积极向上、视学习为首要任务的班级里,才能带动成绩差的学生端正学习态度、努力学习,不断挑战自己、完善自己。

  四、实施办法

  1.为了帮助该生端正学习态度、提高学习成绩,本学期定期、多次找该生谈心询问他的学习情况。发现该生有学习懈怠的倾向时,对其及时进行规劝。通过谈心了解该生的思想动态帮助其端正学习态度。

  2.同学之间相互交流是行之有效的学习方法,班级里有许多成绩优异的学生,鼓励该生多与成绩好的学生交流学习经验,有助于成绩的提高。督促该生向听力成绩好的同学学习听力技巧;与口语好的同学一起对话矫正发音;与写作成绩突出的同学互换写作练习相互修改;向语法好的同学询问如何分析句式、段落、文章;向阅读好的同学学习阅读技巧、培养阅读中定位关键词和中心句的能力。

  3.推荐该生阅读资料室内适合该生的杂志、小说,逐步培养英语学习兴趣,提高英语阅读与写作水平。

  4.鼓励该生在课前认真预习、课上与老师配合尽量跟上老师的进度、课间有不懂的问题及时向老师询问、课后复习,每门课都坚持做好完整的学习笔记。

  五、经验启示

  1.学好英语非一日之功,面对基础薄弱的学生不能操之过急,要以平和的心态与其交流,帮助学生发现学习中的问题,提出有效的解决办法。帮助学生树立学好英语的信心,向学生强调英语的重要性,使其正确对待、珍惜自己专业。

  2.班级整体的学风建设与每个学生的学习息息相关,定期召开学风建设班会,组织优秀学生学习方法交流会,有利于整个班级树立优秀的学习风气。只有在一个人人都积极向上、视学习为首要任务的班级里,才能带动成绩差的学生端正学习态度、努力学习,不断挑战自己、完善自己。



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