好奇心作文800字

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本作文是关于初中初二800字的作文，题目为：《好奇心 五》，欢迎大家踊跃投稿。

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本作文是关于初中初二800字的作文，题目为：《好奇心 九》，欢迎大家踊跃投稿。

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本作文是关于初中初三800字的作文，题目为：《好奇心 八》，欢迎大家踊跃投稿。

??《好奇心》，这是今年高考（江苏卷）的作文。有专家点评说，该作文题目侧重引导考生们“写最宝贵的学生的童真，使他回归到学生的最可贵的方面去”。这样的点评让我心生疑惑，为什么“好奇心”就一定是童真？难道除了童真之外就不可以有好奇的地方么？对于这位专家的点评，我觉得很是好奇，换言之，我是对这位所谓的专家有了好奇心。????不知道该专家是男是女，如果是男，我需要声明的是这里的好奇与同性恋无关。仅是想奉告一句，以后请其别再以专家的名义出来妖言惑众了。难以自拔的定格思维、落入俗套的高谈阔论，居然还好意思以“专家”的名义面对着媒体和公众，让我这样的凡夫俗子对你不产生好奇心都很难。当然，如果此刻是在高考，我是绝对不会冒天下之大不韪去写你的不是的，我一定会以团员乃至党员的标准，围绕此题写出“三个代表”和“科学发展观”的中心思想来。????即使这位专家的点评成立，可我也实在不知道童真时代的“好奇心”有啥可写之处。苦思冥想之后，我在童年时代好奇的地方无外乎“我到底是怎么生出来的”之类的疑问，可是我母亲关于此的答案总是以“你长大后就知道了”一带而过，对我再也不理不问，任凭我眨巴着渴求真知的带有双眼皮的眼睛。牛顿因为对“苹果从树上自由落地”感到好奇，然后成为了大科学家，可我却没能够因为对“我到底是怎么生出来”的好奇而成为大生物家。这让我很是遗憾，我甚至将此遗憾怪罪于父母，如果他们早点对我启蒙，将我的好奇深入地延续下去，他们的儿子没准还能在若干年后为中国挣得个诺贝尔奖玩玩。????关于父母对我在孩提时代“好奇心”的态度上还算是好的，虽然没能告诉我直接的答案，至少态度上是和蔼与可亲的！这让我在遗憾的同时也稍许有些欣慰。让我对童真“好奇心”彻底反感是在上小学后。我清楚地记得那是个雨天，那年读一年级。当时正在上课，外面电闪雷鸣。我觉得在每次打闪后没多久就开始打雷这一现象很好玩，也就是说这让我很好奇，我在想，是不是雷公公在和雷婆婆吵架并发怒了？那雨滴是不是雷婆婆的眼泪？那雷声是不是雷公公的怒吼，我甚至在想，那闪电一定是雷公公和雷婆婆彼此拿着武器在打架的刀光剑影了。于是，我的眼睛盯着的不再是黑板，而是窗外，我心里充满着担忧，担心着雷婆婆会因打不过雷公公而受伤。可那时那刻的老师并不这么认为，他在发现我对着窗外入神时显得很是气愤，并对我进行了体罚。体罚的措施是，让我离开了教室，站在室外接受大雨的“洗礼”，丝毫考虑不到一个孩子能否承受得住在直面雷电与雨水时的恐惧。我的关于对雷电的好奇心也由此而夭折。????由此可见，童真的“好奇心”对于我而言，毫无快感可言，带给我的只有无尽的不爽。试想，一个对童真年代“好奇心”毫无好感的考生来说，又如何能写好关于童真好奇心的作文呢？如果按照那位专家的审题标准，我不禁暗自庆幸——幸好今年自己没有高考！所以，如果此刻的自己是在高考，断然是不会写出关于童真好奇心的高质量文章的。因为，此刻更引起我好奇的是，为什么很多有钱的人可以理所当然地包养很多的二奶？抑或为什么很多漂亮的女子可以心安理得地去做有钱人的二奶？为什么从事性交易的女人叫“鸡”，而又为什么同样从事性交易的男人却叫“鸭”？为什么网友们会对在汶川大地震...

2008年江苏高考作文要求是：好奇心总是伴随着美好童年。诸如成功、失败、质疑、平庸等等这些词语与好奇心相关联。请以“好奇心”为题写800字作文，角度自选，立意自定。除诗歌外体裁不限（满分70分）。

这样的作文题目，看上去似乎不难，人人都有话说，似乎也很容易说。但仔细一想，说什么？怎样说？如何说出新意，写得与众不同？很有难度。有趣的是，《扬子晚报》约请了5名从小学到大学不同阶段的学生，请他们按照题目要求，以“好奇心”写出同题作文，并邀请有多年高考阅卷经验的语文老师进行打分、评析。结果，出人意料的是，小学生得66分，初中生得62分，高中生得62分，本科生得35分，研究生得54分，小学生得分最高（《扬子晚报》6月8日A3版）。

对作文的命题，已经有许多专家给予了评价，我不想多说什么；对于五个不同阶段学生同题作文的结果，大家都知道是什么原因，我也不想多做评价。我想说的还是“好奇心”本身。

“好奇心”是什么？也许不同经历的人会有不同的认识。但是，我想“童真”恐怕是最为重要的。成年人由于日积月累的经历，“好奇心”逐渐离他们远去了。在面对现实的时候，成年人更多的是从理性的角度去认识、去分析、去采取相应的办法。因此，成年人对充满“好奇心”的“童真”往往感到好笑，尤其是孩子们“好奇”的话语或“好奇”的行为，更使得成年人容易摆出一副长者的面孔，去做出貌似正确的引导，有时甚至以自己蒙垢的心灵去纠正，岂不知这种“引导”或“纠正”在更多的时候恰恰扼杀了孩子的“好奇心”。

据说，发明大王爱迪生“好奇心”非常强烈，从小就喜欢对各种事物提出疑问，并且要设法搞清楚。一天下午，他的父母突然发现，家中最小的孩子不见了。他们着急地四处寻找，最后在邻居家的仓库里找到了他。原来，他用草做了个窝，正一动不动地用几个鸡蛋试着孵小鸡哩！

实际上，“好奇心”是孩子试图认识世界，创造性干预周围事物的欲望。这种欲望，任何孩子都会表现出来。曾经有一位画家让贫民窟里的孩子们画他们心中所想的任何事物，结果发现，他们的画中都表现出鲜明的创造性和幻想中的世界，很是有意义。由此看来，有些家长为了使孩子按照自己设定的模式成长，随意扼杀孩子“好奇心”的做法，是得不偿失的。

经常让孩子做一些有意义的事情，比如绘画、作玩具模型、捏橡皮泥、搞小发明、写作文等等，能够从多方面丰富孩子的想象力，满足孩子的“好奇心”，促进孩子大脑思维能力的发展，增强以多种方式表达思想感情的能力。让孩子按照自己的想法布置房间、庭院，选择衣服式样、种植花草树木等等，这些都是书本知识无法替代的。在这些充满自主性的活动中，孩子既能体验到动手的乐趣，又能体验到失败的滋味或成功的喜悦，逐渐地培养他们的自主和独创精神。家长、老师和社会，要最大限度地爱护和鼓励孩子的“好奇心”，给他们提供发展“好奇心”的环境和条件，使孩子在追求“好奇”的过程中接受美和创造性的熏陶。

根据相关调查，有创造力的孩子，他们的父母都注意到了这样几点：一是对孩子的“好奇心”给予了充分关注，并恰当地引导，尽量予以满足；二是对孩子的能力抱有充分信心，让孩子...

　　高考满分作文200字

　　一本厚厚的，有些破旧的笔记本引起了我的好奇心。

　　她，总与它形影不离。上课的时刻她带着它;吃饭时她总会翻一下它;晚自习时，她会在上面增添许多内容;睡觉前呢?一定会捧着它吧。

　　这本笔记上究竟写着些什么呢?好奇心催促着我去了解。

　　一个课间，她离开了教室，走得匆匆忙忙的，它就平躺在讲台上，静静地。去看看吧，好奇心驱使我走上讲台。偷看别人的隐私不是君子所为，我心中又有了犹豫。它纹丝不动地躺在那，上面布满了密密麻麻的字。

　　我侧目看了看同学们，他们似乎有着同样的好奇心，但都没有付诸行动。毕竟它是老师的东西。

　　既然走上讲台了，没理由空手而回吧，我暗自对自己说。“嘿，你看看，上面写什么!”一位同学两眼放着光，小心翼翼地提醒我。我的意志更加坚定了。“你，去帮我把风。”我嘱咐那位同学。“好的，放心吧。”说着他冲出教室，站在走廊上东张西望，眼珠骨碌碌地转悠。我放心地迈开大步，走上讲台，微眯起双眼，瞄着那一行行密密麻麻的字。

　　“××，心丝细腻，不够坚强，要注意不能过于责备她。”

　　“ ××(我的名字)，有小聪明，却不踏实，要善意引导，不可伤了孩子的自尊心。”

　　翻过一页，“今天××同学考试作弊，我责备了他，我的心揪成一团，该怎样才能使他理解我的心呢?”

　　又翻过一页，“今天孩子不舒服，可学校太忙，记得提醒孩子外婆来家照看他。”

　　“过不久，我的孩子们要高考了，我该怎样鼓励他们呢?”

　　……

　　我不再往下翻，这是老师的日记本啊，我居然偷看了老师的“秘密”!我的眼眶不知不觉湿润了。

　　她多少个日夜为我们操劳，有多少个难眠之夜?她怎忍心舍小家为大家，连孩子病了她都无暇顾及?她又是何等地坚强，用她严厉的外表来掩藏她炽热的心?她的身躯为何日渐消瘦，她的双鬓为何日渐斑白?此时我的心中已有了答案。

　　老师，她用真诚磨炼我们这一颗颗沙砾，使我们成为光彩熠熠的珍珠。

　　我用好奇心换得了对老师的理解与尊重，谢谢您，我敬爱的老师!

　　【高考满分作文写作技巧】是的，高考作文带有很大的表演性质，有很强的“视觉冲击力”和“情感震撼力”，必须有“亮点”。一篇具有亮点的文章，才能从“普通”的层面上跃人“优秀”的行列，获得理想的分数。四平八稳、毫无生气、陈词滥调只能带给人“视觉疲劳”和“情感麻木”，不会获得高分。

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