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学前班的课件6篇

学前班课件

  学生们要有一个生动有趣的课堂,就必须依赖老师提前准备好的教案和课件,每份课件都需要老师设计得更加完善。教案是教师提升教学水平的重要工具之一。接下来,我们将为您介绍“学前班的课件”的方方面面,请继续阅读和收藏,并与身边的朋友分享!

学前班的课件 篇1

  折纸能够锻炼大家的动手能力,是非常益智的一门技术。那么,今天就跟大家一起来学习一下上衣的手工折纸方法。

  折纸准备:

  自己喜欢颜色的纸。

  折纸步骤:

  第一步

  把纸张裁剪成为正方形的;

  第二步

  将四个直角往纸张的中心折叠;

  第三步

  四个直角翻起来往后面折叠;

  第四步

  再次向中心方向折叠;

  第五步

  将折叠好的反过来;

  第六步

  四个直角用手指抠开;

  第七步

  对边进行折叠;

  第八步

  完成。

  结束语:

  衣服的手工折纸方法非常简单,大家可以选择不同颜色的纸张多进行一下尝试,希望大家能够在平时的生活中多做手工制作。

学前班的课件 篇2

  目标:

  1、会用英文句型对话——Eatyourcake!Drinkyourjuice!Getonthebus!getoffthebus!

  2、体验英语活动的快乐。

  准备:画有cake和juice的卡片、闪卡、榔头,磁带。

  过程:

  一、Greeting.

  Hello,LiLi!

  二、Warmup(暖身活动)

  Teacher:Standup.Let’tsingasong.Sitdown.

  三、NewContent.

  1、教师先以图片教小朋友bus。

  2、Getonthebus!getoffthebus!TpR互动hittinggame请幼儿做敲击游戏。

  3、学习cakejuice

  4、老师以动作显示饥饿,引出词组eatyourcake。待蛋糕吃完,老师突然做嗌住状,引出词组drinkyourjuice,并和小朋友互动。TpR互动bombgame

  5、Let’splayagame

  a.Gueingcard

  b.wolf游戏

  6、歌曲歌谣。复习所有学过的歌曲歌谣。

  四、结束Say”byebye.”

学前班的课件 篇3

  剪纸是锻炼孩子手工能力的好方式,但是,由于孩子的能力有限,我们要学习的剪纸图案都是最为简单的,也是最为基础的。今天我们要学习的是苹果的手工剪纸方法。

  折纸准备:

  自己喜欢颜色的纸。

  折纸步骤:

  第一步

  将纸张裁剪成为正方形的;

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学前班课件7篇

学前班课件

  编辑为您精选了这份特别的“学前班课件”希望您感到满意。老师在正式上课之前需要写好本学期教学教案课件,每个老师都需要细心筹备教案课件。教案是教学理念的具体体现。建议你收藏本页和本站,以便后续阅读!

学前班课件【篇1】

  折纸相信小朋友们多多少少都会,但是,大部分都较为简单,虽然折纸本身没有什么技术含量,但是通过折纸却能够锻炼孩子的动手能力。今天教大家学习的就是狗狗的折纸方法,一起来学习一下吧。

  折纸步骤:

  第一步

  将纸张裁剪成为正方形,然后按照图示进行对折;

  第二步

  将对折好的纸张的两个底角向中间折,如图所示;

  第三步

  按照图中的方向把两脚折叠到后方;

  第四步

  沿着图中的虚线折叠,注意箭头的方向哦;

  第五步

  将两个角向后面翻折;

  第六步

  在折叠好的狗狗的头部,画上眼睛、鼻子和嘴巴。

  结束语:

  狗狗的折纸玩具现在大家都会了吧,希望大家能够喜欢。有兴趣的话,可以多选择几种颜色的纸张尝试一下。

  可以选择自己喜欢的颜色做为狗狗的颜色。

学前班课件【篇2】

   活动前评析

  根据我班幼儿的认知特点和生活经验,我们尝试通过多媒体课件、游戏、讨论等方式,充分调动幼儿的学习积极性、主动性,逐步引导幼儿了解特殊电话号码的作用,掌握特殊电话号码的正确使用方法。知道这是人们在遇到特殊情况时拨打的电话,不能随意拨打。

   活动目标

  1、认识一些特殊的电话号码,如110、119、120等。初步了解它们在人们生活中的用途,学习正确地拨打和清楚地表述。

  2、增强自我保护意识,提高对突发事件的应变能力。

   活动准备

  经验准备:丰富幼儿有关电话方面的知识,记住自己家的电话号码以及亲人(爸爸、妈妈、叔叔、阿姨等)的电话号码。幼儿知道自己家的家庭住址。

  物质准备:多媒体课件,图片(包括火灾场景、家里生病的病人、坏人作案警车等)、数字卡片若干,110、119、120数字卡各一。电话机一部。

   活动过程实录

  活动一:我知道的电话号码

  1、小朋友你们一定知道很多电话号码,请你们用数字把知道的电话号码拼出来。

  2、你拼的是什么号码,读给我们听一听,并说一说这个号码能帮助你找到谁。

  3、你知道的电话号码有什么用呢?(电话号码是非常有用的,我们只要一拨谁的电话号码,就可以找到谁。)

  组织幼儿交流,大胆地说出自己的想法。

  活动二:认识特殊的电话号码

  1、引导幼儿发现号码的特殊性。我刚才也拼了三个特殊的电话号码,大家看一看,这是什么号码?(出示110、119、120的卡片)这里有三个电话号码,它们跟我们家里的电话号码有什么不同?(只有三位数、容易记。)

  2、这些号码能帮助我们找到谁?打了这个电话以后会发生什么事情...

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