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学工处工作计划8篇

学工处工作计划

  为了更好地发挥工作效益,我们必须用心的规划接下来的工作计划。怎样编制符合要求的工作计划?我们为您精选了一篇题为“学工处工作计划”的文章,感谢你阅读愿这篇文章能够让你感到幸福并请与你的网友分享!

学工处工作计划 篇1

  一、指导思想坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导

  认真学习贯彻区教导会议精神。紧密围绕学校工作计划,树立服务意识,进行规范管理,调动全体教师的智慧和积极性,为提升学校办学品位作出强力支撑。

  二、工作思路“一个中心、两个重点、三项加强、四个提高”

  “一个中心”:以课程改革为中心,积极探索课改新思路,切实提高教学质量。

  “两个重点”:一是扎实开展校本教研,在课堂教学中落实新课程改革理念;二是教学过程管理的监控与指导。

  “三项加强”:一是加强新课程理念行为化研究;二是加强校本教研运行机制,倡导求真务实的教研氛围;三是加强教师的培养、培训,提高教师整体素质。

  “四个提高”:一是提高课堂教学质量;二是提高青年教师的业务素质和骨干教师的知名度;三是提高教师的教学研究水平和理论水平;四是提高教师的服务意识和服务水平。

  三、工作目标及措施:

  树立服务意识,规范常规管理,加强备课和教研组建设(前阶段重点),加强有效性课堂的实践与研究,提高教学能力(后期重点),减轻学生的学习负担,提高教学质量(全程)。

  (一)、树立服务意识1、认真准备齐教教师备课的各类材料;进一步完善电子学籍管理工作;2、辅助年级组开展好年级的主题教育活动和各类教学竞赛、过关检测。

  3、辅助教研组开展各项活动。

  4、征集学科案例、论文、课堂分析等选送教研室;搭建平台,推荐教师参加各级各类的比赛与活动。

  (二)、规范教学常规管理1、严格执行课程计划,严格执行“三表”。 特别是课堂教学规范10条(具体见附件)2、量化教学五认真的细则,加强备、教、批、辅、考等环节的管理。

  各教研组要强化备课,提高备课质量,不仅要备知识点,更要备教法和学法,要从整体上把握教材,善于驾驭教材,创新性的处理教材,除个人备课外,还要加强集体备课、网上备课的能力。

  本着“向四十分钟要质量”这一原则,要求教师大胆改革课堂教学模式,积极探索自主学习、合作学习、探究学习的新路子,注重因材施教,努力提高教学效率和教学质量。本学期加强随堂听课力度,教学领导分成三个听课小组,协同教研组长对全体教师进行“调研课”研讨活动,并给予评分和交流探讨,提高课堂教学质量。

  加强教师作业布置与批改的规章制度,提倡作业少而精、当堂完成,批改及时、正确。要求:一、二年级尽量不留家庭作业,作业课内完成,如留家庭作业在20分钟内能完成;三四年级家庭作业30分钟内能完成。 对于作业设计和批改,每位教师要认真对待,力求科学客观、有效、积极响应减负工作要求,严禁以罚做作业来变相体罚学生。

  学生学习效果的检测,由年级段组织单元测试、教研组组织期中检测,教导处组织期末检测,特别要求抓好各科试卷分析报告的落实,充分发挥检测的功能。

  3、加强随班和随堂听课,及时评价与评定。

  教导处加强听课力度,依...

与学工处工作计划相关的工作计划范文

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  为了响应学校的号召指引,我们需要好好写一份工作计划。工作计划,是每一个职场人士进行时间管理、项目管理的手段,工作计划很重要,它让你在繁杂的工作中,保持冷静,有的放矢。好的工作计划都有哪些内容?编辑给大家整理了“中职教务学工处工作计划范文”,仅供参考,欢迎大家阅读。

中职教务学工处工作计划范文 篇1

  一、指导思想:

  认真贯彻执行国家教育方针、政策和学校年度工作计划,构建和谐创新氛围,深化教学改革,遵循教学规律,提升教学质量。

  二、工作目标:

  1.以构建“学习型、研究型”教研组为着眼点,营造我校教学研究的良好氛围。

  2.以集体备课为切入点,提升全体教师的教学水平和教学能力。

  3.以“导师制”为纽带,以提高青年教师的教学技能和业务素养为核心,促进青年教师岗位成才。

  4.以第一轮高中新课程实验为契机,提升我校高中新课程实验水平。

  5.以初三、高三毕业年级工作小组为中心,抓细、抓好复习备考的过程管理,提高我校中高考成绩

  三、工作措施:

  1.加强理论学习,深化课程改革。着力研究如何在新形势下,实现教育的可持续发展,实现教学方式与学生学习方式的转变。在教师中采取“走出去”与“请进来”相结合、分散自学与集中培训相结合,使大家更多地了解新课改,走进新课程。

  2.积极开展“以校为本”教研活动,加强教研活动的实效性。每个教研组应结合我校的实际情况和学科特点,围绕课堂教学中存在的突出问题,制定好工作计划,确定一至二个研讨主题,教研组长引领、教师积极参与实践,使教研活动贴近课堂教学,在实践——反思——实践的反复循环过程中,发挥教研活动的实效,提升教研活动的质量。教务处将在各教研组活动基础上,组织优秀教师上“观摩课”、“示范课”。

  认真组织好每周一次的教研活动。主要内容有:组织备课组备课、检查教案、研究解决教学疑难问题;学习教学经验、教改经验、总结工作、讨论分析学生的学习态度、学习方法、学习质量等状况,提出解决问题的措施办法;教研组活动要有出勤和活动记录。

  3.集体备课制度化、规范化。本学期教务处将进一步加大对集体备课的检查办度。要求:①备课组长在教研组长指导下,负责本年级备课和教学研究工作,努力提高本年级学科的教学质量。②集体备课要由一人提前将下一周的教学内容确定下来,包括教学重点、难点及学生训练题目,通过集体讨论研究达到统一。然后由任课教师根据讨论意见,结合本班实际,认真修改,制定各自的教案、学案。对于平时教学中遇到的问题,备课组应及时组织研讨,备课组长做好记录。③同一备课组教师之间要开展经常性的互听互评活动,取长补短,共同提高。

  4.加快青年教师成熟步伐。近几年,我校新分配的大学生多,30岁以下青年教师多,为使他们尽快成熟,站稳讲台,早出成果,教务处将在抓教学常规管理的同时,还要:

  ⑴加大对青年教师的听课力度,实行“推门听课”

  ⑵采取“专家讲座”、“听示范课”、“结对子、一帮一”等形式,帮助青年教师成才。青年教师要自我加压、肯吃苦,更多一点请教,更多一些讨论;老教师也要不吝赐教,做好传、帮、带,把好每一关,本学期,将对“导师制”结对子情况进行考评总结。<...

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