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学术活动总结

学术活动总结 学术活动总结范文

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  学术活动总结(一)

  现在想来昨天的学术活动14:30开始有点儿晚了,因为下班了还没有结束,以后可以提前半小时开始。

  (1)进行了2名研一学生的演讲训练,一个PPT已经几乎完美,但讲解水平还要提高,给了具体的指导;另一个的PPT还不行,帮助搭建了框架,以后慢慢提高,总之,演讲水平是可以通过训练得到大幅度提升的!

  (2)博二的学生汇报了他最近投稿SCI期刊的研究内容,为什么做这个研究、创新点是什么都讲出来了,但研究中遇到的难题、他是如何思考的,最后是怎么解决的,没有讲出来。

  (3)3名研二的学生按近期的研究进展、完成任务的百分比和存在的困难进行了汇报,然后给了具体的指导,要加油了。

  (4)另一个在职博二的学生谈了他的选题设想,给了具体的指导。

  (5)布置了今天的聚餐活动及近期户外活动计划。

  (6)针对近期总有研究生生病住院的情况,指导学生要平时多锻炼身体、养成好习惯、学会缓解压力的方法,结合自己的经验,比如我坚持锻炼了30多年、遇事儿多从积极的方面看,几乎没有因为生病而耽误工作,去年我工作了361天,如果没有好的身体做后盾,是很难坚持了。这么年轻总生病怎么成呢?

  (7)鼓励学生参加国际学术会议,全程支持,根据投稿截止日期安排自己的研究。

  (8)讲了更希望在职博士生能在假期加班进行研究,这次学术活动只有1名在职生参加,也是不妥的,要时刻记着自己是研究小组的一员。

  (9)强调了与导师交流的重要性,现在的学生不爱与导师交流、不会与导师交流、不能与导师交流,所以,得不到导师的关爱,就有迷茫或茫然的情绪,然后逐渐降低对自己的要求。我举例说:比如刚才你们汇报的工作平时也可与导师交流;试讲前一天将PPT发给导师,改一下上会讲的效果更好;导师给你们拿的咸鸡蛋好不好吃;签了工作甚至是有了女朋友第一个与导师分享等,都可成为交流的话题。你努力学习、认真做学位论文、与导师互动,导师才喜欢你;如果这些都没有,还常生病或麻烦不断,导师怎么可能喜欢你。

  (10)我希望跟学生的关系最好是学生+朋友的关系,次之是学生,再次之是朋友,最不想的关系是非学生非朋友;当然学生和朋友在我这里都是有定义的,在我以前博客中努力的程度能达到第4种即“责任心高”以上境界的,才能称为学生;朋友的定义是我们之间交流互动好、相互关心、能分担忧愁的。

  (11)最后我讲了态度,你们都是我精心挑选的,如果你们想把论文做好,就一定能做好,关键是态度,是否花心思了,是否琢磨了,如果态度就是合格就好,最后可能是不合格的。

  今生我们能成为师生,一起度过两三年甚至五六年,多大的缘分啊,且行且珍惜吧!

  学术活动总结(二)

  xx年5月19日(星期三)下午,我系邀请了湖南xx大学机电工程学院的著名教授――马秋成教授来我院做学术讲座,主题是《现代产品的设计与开发技术》。机电系的全体老师和大部分学生参加了听讲。

  对于这样的学术讲座,师生们听后普遍...

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