出国留学网专题频道学校研修总结栏目,提供与学校研修总结相关的所有资讯,希望我们所做的能让您感到满意!

学校研修总结精选

学校研修总结 研修总结

  编辑精心收集整理了“学校研修总结”的相关资料下面是详细内容,请阅读,或许对你有所帮助。从事文书工作的人每天都要面对不同类型的文档,有困难时建议多多参阅范文,还需要我们仔细的对其思路进行分析。

学校研修总结 篇1

  校本培训让我由衷的觉得受益匪浅。这次校本培训让我学习了知识,得到了启发,也受到了鞭策。通过学习,不仅增强了教育的使命和责任感,更深的领悟了一些有助于教育教学的方法与智慧,理论水平得到很大提升。做一名现代化不落伍的老师,应当积极适应素质教育要求下的角色转换,要用发展的眼光看学生,同时,不断的充实和提高自己的能力,实现自身的持续发展,终身学习,不断进步,这是新时期对教师的要求,也是为人教师的重要内容。

  一、转变观念

  随着社会的飞速发展,家长的意识也逐步提高,他们逐渐意识到了知识的重要性,为孩子选择优质教育,不让孩子输在起跑线上,已经成为了绝大多数家长的共识。所以作为教师的我们必须要转变思想观念,转变教育观念,改变教学方式,跟上时代的发展,做一个能适应社会并受到家长喜欢的人民教师。

  二、加强学习

  过去并不代表未来,要转变观念靠的是学习,不断地学习,以学习来改变自己,以学习来充实自己。本次校本培训,我更强烈地意识到了自己知识的浅薄。在专家面前我多像一只井底之蛙。所谓“鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书。”唯有学习能改变自己目前的状况。

  三、学会反思

  苏霍姆林斯基曾说过:“只有善于分析自己工作的教师,才能成为得力的有经验的教师。”波斯纳也说过:“没有反思的经验是狭隘的经验,至多只能成为肤浅的知识。如果教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入的思考,那么他的教学水平的发展将大受限制,甚至有所滑坡。”在以前的工作中,我虽然有过反思,但从来没有很认真地把它当成一项工作去执行,只是在头脑里想想就过了。在以后的工作中,我一定而且必须要学会反思,以逐步提高自己的教学水平。

  李培林校长的关于如何当好班主任的讲座,让我更深切的体会到教育是爱的共鸣,是心与心的呼应,教师只有用爱去关心学生,才能教育好学生,才能使教育发挥最大限度的作用。“教育没有感情,没有爱,如同池塘没有水;没有感情,没有爱,就没有教育。”“对学生偏重于指责,教育态度专横。这样学生就会怕我,服从我,一切听我指挥。其实不然,学生和我就像猫和老鼠一样,表面上服从,其实论文联盟整理内心是抵触的。”这样的教育方法让李培林反思。经历了失败后,李培林边学习,边观察,边实践。

  在日常教育中,与学生交往,脸上总挂着微笑,谈话坦诚平等;天冷了,提醒同学加衣服;生病了打个电话问候一下;家庭特殊的学生,给予更多的关心;学生过生日,送上一声祝福;闹别扭了,帮助调解……“我并不只满足于让学生看到这些行动,而是要让学生体验到班主任这些行动的良苦用心和真挚感情。”李培林是这样认为的,如果学生经常得到老师的关爱,他们就会懂得爱师、爱班、爱家长,并逐渐形成与人为善,助人为乐的优良品质。只有在被尊重中才会学会尊重,在被爱中学会爱。“一位班级管理不成功的班主任,其失败的理由可能有100条,而一位优秀的班主任,其成功的经验肯定有一条,那就是热爱学生。”

  听了李培林校长的讲座之后,我感触良深,有如下两点体会:

  首先,对学...

与学校研修总结相关的学校工作总结

小学校研修总结(10篇)

小学校研修总结 小学校研修

  要怎么样做才能短时间内写出范文的水平?学术研究中文档处理是必须的基本技能之一,我们可以在网络上参考一些范文来写作。优秀的范文可以让我们领略到不同地域和文化的魅力,出国留学网小编为大家整理的“小学校研修总结”或许能帮助您解决一些疑惑,为防遗忘,建议你收藏本页!

小学校研修总结 篇1

  在学校教导处和教科研中心的指导下,我们备课组的全体成员,在完成各自本职工作的同时,积极开展校本研修活动,不断学习新的教育教学理论,聆听英语专家报告,开展集体备课、听课评课活动,撰写教学反思、教育教学论文等,取得了一定的成绩。

  一、积极参与校本研修活动,认真撰写心得体会

  1。认真开展课堂教学研究,教育科研硕果累累

  我们备课组积极开展课堂教学研究,老师之间相互取长补短,初步形成了我们备课组“写作课”和“阅读课”的模式,备课组的每个老师都从中获益,其中有三名教师的论文获奖,两名教师的论文在报刊上公开发表,有两名教师指导的学生在全市中学生英语模仿秀比赛中获奖,两名指导教师获优秀指导教师奖。

  2。积极参与听课、评课

  本学期我们备课组的全体老师积极听课和进行集体研讨,总结优点,发现不足,逐步提高;使自己的教学风格不断走向成熟,给我们的英语课堂教学注入了更多的活力。

  3。及时进行教学反思与总结

  反思,是教师提高教学水平的一种有效方法,反思自己备课时遇到了什么困难,是否调整了教材,为什么调整教材;反思上课时是否发生了意料之外的问题,自己是怎样处理的;反思自己本节课有哪些比较满意的地方或者有哪些不足。经过不断的反思与积累,丰富了自己的课堂教学活动,最大限度地调动了学生学习的积极性与主动性。在本学期我们举行了骨干教师示范课,外出学习教师的汇报展示课活动,授课教师写了教学反思,听课老师写了听课体会,并及时整理材料汇总上交了学校教科研中心。

  二、不断学习,全面提升备课组教研能力

  1。自主学习

  我们备课组的老师根据各自的爱好,在业余时间里阅读了一些教育教学理论的书籍,还有一些教育名家写的专著。如:《给教师的建议》、《校本研修面面观》、《教师怎样进行学生评价》、《有效备课。上课。听课。评课》,这些书籍带给我们极大的震感,使我们重新思考自己的事业,并下定决心要做研究型教师。

  2。积极参与外出学习活动

  本学期我们备课组外出听了一些公开课,还有一名教师观摩了在临沂举行的省优质课,并在备课组内进行了汇报发言,通过这些活动,我们明白了要把舞台还给学生,要让每个学生都有机会做“小老师”。我们要培养的学生要既具有国际视野,又要有本土情怀,他们应该学识广博,有外语专长;能学贯中西,兼容并蓄;有远大志向,实干精神;能保护自己,善待他人。要培养出这样的学生,我们就要把舞台还给学生,要利用一切可能的机会让学生进行小组活动,进行自我展示。

  作为教师,如果不学习,不上进,能力就会倒退。“教学”就是边教边学,“学习”就是边学边习。教育是一项事业,而不是职业。信仰就是对于价值观的不懈追求,学习就是一种信仰。作为教师,我们需要不断学习,不断充实自己,丰富自己。

  三、今后的措施

  在今后的校本教研中,我们将积极搜集各项...

与学校研修总结相关的学校工作总结

推荐更多