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书山有路勤为径学海无涯苦作舟的意思

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  书山有路勤为径学海无涯苦作舟表达了诗人的美好愿望,那么同学们知道书山有路勤为径学海无涯苦作舟的意思吗?如果不知道,请来小编这里瞧瞧。下面是由出国留学网小编为大家整理的“书山有路勤为径学海无涯苦作舟的意思”,仅供参考,欢迎大家阅读。

  书山有路勤为径学海无涯苦作舟的意思

  在古训《增广贤文》中有我国唐代著名诗人、哲学家韩愈的一句治学名联:“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”。韩愈的这句话意在告诉人们,在读书、学习的道路上,没有捷径可走,没有顺风船可驶,想要在广博的书山、学海中汲取更多更广的知识,“勤奋”和“潜心”是两个必不可少的,也是最佳的条件。 《增广贤文》又名《昔时贤文》、《古今贤文》。书名最早见于明代万历年间的戏曲《牡丹亭》,据此可推知此书最迟写成于万历年间。后来经过明、清两代文人的不断增补,才改成现在这个模样,称《增广昔时贤文》,通称《增广贤文》。作者一直未见任何书载,只知道清代同治年间儒生周希陶曾进行过重订,很可能是民间创作的结晶。 “黑发不知勤学早,白首方悔读书迟”出自唐朝诗人颜真卿的《劝学》。 全诗是:“三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。黑发不知勤学早,白首方悔读书迟书山有路勤为径,学海无涯苦作舟出自我国唐代著名诗人、哲学家韩愈的治学名联。《增广贤文》亦收有此联

  用现代话来理解就是:用书堆积起来的大山中,要想攀登遥远的高峰,勤奋就是那登顶的唯一路径;无边无际的知识海洋里,苦难将是一艘前行的船,能够载你走向成功。在读书、学习的道路上,没有捷径可走,也没有顺风船可驶,只要汲取更多更广的知识,才能走向成功。这句诗可以做为座右铭来激励一代一代的年轻人,学习上哪怕不聪明,但是只要勤奋,就会有所收获,走向成功。

  拓展阅读:全诗赏析

  出自唐代韩愈的《古今贤文·劝学篇》

  枯木逢春犹再发,人无两度再少年。不患老而无成,只怕幼儿不学。长江后浪推前浪,世上今人胜古人。若使年华虚度过,到老空留后悔心。有志不在年高,无志空长百岁。少壮不努力,老大徒伤悲。好好学习,天天向上。坚持不懈,久炼成钢。三百六十行,行行出状元。冰生于水而寒于水,青出于蓝而胜于蓝。书到用时方恨少,事非经过不知难。

  身怕不动,脑怕不用。手越用越巧,脑越用越灵。三天打鱼,两天晒网,三心二意,一事无成。一日练,一日功,一日不练十日空。拳不离手,曲不离口。刀不磨要生锈,人不学要落后。书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。师傅领进门,修行在自身。熟能生巧,业精于勤。

  关于本联的疑问:

  人们经常引用或书写一副励志联:“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”我总觉得这里面分明有误,曾试图去弄清真相。殊不知追溯到著名学者王芸生处,线索就断了。

  王芸生是二十世纪三十年代初《大公报》社的一名编辑。他在工作之余,致力于研究中日关系史,竟在不到三年的时间里,通过查阅大量资料,采访若干名流,著成并出版了一部近二百万字的皇皇巨著《六十年来中国与日本》,成为时人极推重的一位中日关系史专家。他为这部书所下功夫之大,委实令人惊叹。别的不说,单以平均每月完成六七万字定稿的写作速度,即非一般学者所能想见。当时有人向他请教成功的秘诀,王芸生便口吟了这一副书山学海联。其意,自然是在强调学习与治学首先必须勤奋和不怕艰苦。可是这副联语究竟是王芸生自撰,还是他在复诵别人之作,我所见到的材料语焉不详。但不管怎么说,这副经王...

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学习心得体会范文:学海无涯苦作舟

学海无涯苦作舟 心得体会范文

  在学习的路途中还有有远大的理想,有明确的目标,坚定的决心,这样较大实地一步一个脚印的走向自己的目标。以下是出国留学网小编整理的学习心得体会范文:学海无涯苦作舟,欢迎参考,更多详细内容请点击出国留学网查看。

  学习就像一个无望无际的海洋,那样宽广,那样伟大,我们就像一艘小船,在这迷茫的大海中,寻找着彼岸,而上天对它的考验将是无数次可怕的暴风雨,小船只有两种选择一:在困难面前退缩,在浩瀚的大海中挣扎,最后只有沉下海去,永远永远找不到彼岸!二:永不言败,不为艰难,迎难而上,勇往直前,最后到达成功的彼岸,享受到成功的乐趣,我们跟小船一样,命运是掌握在自己手里的,结果是如何只有靠我们去努力,去奋斗。我们学习中虽然苦,有许许多多的挫折,困难,等待着我们,所以我们要勇敢的面对困难,挑战困难,永不言败,那么成功离我们就不愿了,成功是要付出努力的,付出汗水,没有能随随便便成功的,所以我们应该付出不懈努力去学习。

  学习不光要有不怕困难,永不言败的精神,还有有勤奋的努力,著名科学家爱迪生曾说过:“天才就是1%的灵感加上99%的汗水,但那1%的灵感是最重要的,甚至比那99%的汗水都要重要。”即使我们的成绩不是很好,但只要有心想要学习,那么我们就应该笨鸟先飞,所谓"勤能补拙“没有人一出生就是天才,他们都是经过秦风的努力,才会成功的,所以我们不能坐等自己那天突然变成天才,而是要点燃自己的力量之火,寻找自己的天才之路,努力奋斗。

  在学习的路途中还有有远大的理想,有明确的目标,坚定的决心,这样较大实地一步一个脚印的走向自己的目标。实现自己的梦想,不管在路途中遇到多大的挫折,我们要有坚强的毅力,不临阵退缩!

  ”一分耕耘一分收获“只要我们肯付出汗水付出努力,那么我们会得到学习中最大的快乐。梁启超曾告诉过我们:”未尽责任最苦,尽责任最乐“。学习是我们的责任,也是我们为自己的将来而努力,学习虽苦但能从学习中得来快乐,乐趣。那么我相信世上的快乐莫过这种苦中得来的快乐了!

  想在学习中获得成功,也不是不是不可能的,只要我们能做到有永不言败+勤奋学习+有远大的理想+坚定的信念,坚强的意志,明确地目标,而我想成功也是应该有这个配方研制而成的吧!

  在我们获得成功之后,还应记得:胜不骄,要继续努力,不要因为一时的成功而得意忘形,这样才不会使自己一步错,步步错,而遗憾终生。

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学海无涯苦作舟作文

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  书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。每个读过书的人,甚至是没有读过书的人,都知道这句富有深意的古语。下面是出国留学网小编为大家带来的学海无涯苦作舟作文,希望大家喜欢。

  学海无涯苦作舟作文【一】

  有个这样的海洋,海的对面是一个美的世界。我和众多的追逐者一样,乘着一叶孤舟,踏上那浩瀚无边的大海,梦想到达那美丽世界。

  3年前,我怀着一颗必胜的好奇心,开始踏上那神秘的大海。当小舟还在浅滩的时候,同行者都在为走向深海做准备,我却为那短暂的欢乐而停留。我,成为被别人落下的孤独者,随风飘去。

  现在,我是一个一无所知,没有技术的航行者,却身处那大海的深处。在这充满挑战与惊险的海面上,我遇上一批同是被别人落下的追逐者,我们共同奋斗,希望有一天也能到达那美丽的对岸。

  渐渐地,我发现自己实力太弱了,在这充满挑战的旅途中,有太多的困难,而我却应付不了。我的意志力实在是太差了,当别人都在努力学习技巧准备迎接危险时,我却在欣赏那美丽的海景;当别人都为自己的小船加固,准备在这深海里走得更远时,我却在那里无所事事。

  在这艰苦的大海中,不知不觉已漂泊了30个昼夜,我发现自己又成为一个追逐者的尾随者。我后悔了,我问自己:我适合当一个航海者吗?我要继续走下去吗?我太失败了,我要不要选择放弃?

  我们无一幸免地都身处于这个深海中, 这个我们正在前行的海——学海。

  书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。当我们身处于书山的时候,是否真的能找到并且走上那条叫勤奋的道路?当我们身处于这个充满困难与挑战的学海中,是否真的能把刻苦奋斗作为我们渡洋的船?

  既然我们选择了,就要坚强的走下去。其实,困难并不可怕,可怕的是不敢面对困难与挑战。我选择了走上这片海洋,我就要做一个成功的远航者,凯旋而归。不管这书山有多高,我们都要跨越,不管这个海有多宽,我们都要到达大洋的彼岸,不管用什么方式,只要我们能成功。

  大洋的彼岸,我用刻苦做小舟,用奋斗作船桨,用坚强的毅力作风帆,用自信作海风,载我到达那美丽的世界。

  学海无涯苦作舟作文【二】

  “书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”这自古以来激励千万莘莘学子埋头苦读,潜身书海的千古名句,历尽沧桑,到了如今,仍起着重要作用。

  这句话着重强调了“勤”和“苦”。现在,有些人却认为:“如果发奋学习的话,会学成书呆子。”我认为:“我们必须‘吃苦’,古人云‘吃得苦中苦,方为人上人’。所以,我们要吃苦,苦后有甜。”

  大家想知道明末清初的思想家、著名学者顾炎武是怎么读书的吗?请听:

  顾炎武自幼勤学。他的祖父要求他读完《资治通鉴》,并告诫:“现在有些人图省事,只浏览一下《纲目》之类的书便以为万事皆了了,liuxue86.com我认为是不足取的。”这番话使顾炎武领悟到:读书做学问是件老老实实的事,必须认真忠实的对它。于是,他发奋学习,把所读过的书抄一遍,还做笔记,写读书心得。而后出名。

  除此之外,还有许多关于“学海无涯苦作舟”的故事。如:司马迁呕心沥血写《史记》;曹雪芹贫困窘迫写《红楼梦》;双目失明的奥斯特洛夫斯基在病榻上写成《钢铁是怎样炼成的》……“吃得苦中苦,方为人上人。”

  “不禁一番寒彻骨,怎得梅花扑...

与学海无涯苦作舟相关的作文大全

初中初一作文750字:学海无涯苦作舟

初中初一 750字
作文标题: 学海无涯苦作舟
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本作文是关于初中初一750字的作文,题目为:《学海无涯苦作舟》,欢迎大家踊跃投稿。

学海无边,小舟难度啊。 古人真是聪明,很早以前就知道学习这差事不好玩,就拿“学海无涯苦作舟”这句话来说,用苦来作舟算是恰当不过了,前面再加个学海,更让人明白了学习可是无尽头的,这苦也是无尽头的,单凭这么一只小船在茫茫大海上泛舟,这滋味可不只是恐怖、辛苦、无助所能形容的。哎,古人“头悬梁、锥刺股”,我辈可是熬白了少年头啊。时光象天际的一颗流星,瞬时划过天际,我有千万种的想法,它的短暂是可惜的,它的美丽是珍惜的。但是,它最终没有一丝忧郁,将自己的一生留给了我们。看着那轻轻飘下的落叶,我依然感慨万千,曾在那夏季的鲜绿,而今却成为一片枯叶,在炎热中为我们献出了绿意,为我们纳凉。我想它并没有一点失落,反而有一种自豪,因为它自己鲜艳过,为一方点缀成美丽的图画。人生自古多半苦,苦过之后方有甜的滋味不就是说吃得苦中苦,方为人上人嘛,更何况“不经一番风霜苦,哪得梅花扑鼻香。”居里夫人任劳任怨后,方夺胜果。当代十佳少年边荣塘在五岁时父亲死于癌症,真是福无双至,祸不单行,母亲重病在身。小小一个不过十几岁的孩子,压在肩上是千斤责任,在我们看来摆在眼前的不过是迷茫的前程。然而他却能扭转乾坤,凭借他那不服命运的毅力,靠着他能够吃苦的精神,反败为胜。同学们。伙伴们醒一醒吧!
难道我们就不可以像流星,像落叶吗?不,我相信大家,我们应从无知中走出,让知识充实我们的头脑。我们应像流星一样无悔的付出青春,让辽阔的天空为我们喝彩。像落叶一样无私的付出每一刻,让广阔的大地为我们吹呼。让我门在人生的路途中添一份成熟,未来的日子里多一份阳光。名师点评:文章开头小作者就表明了主题,学习是一件很辛苦的事,小作者还引用了“学海无涯苦作舟”,“头悬梁、锥刺股”这几句名句来说明,提升了文章的层次。文中小作者例举了居里夫人、边荣塘等人的事例,说明了“不经一番风霜苦,哪得梅花扑鼻香”的道理,用事实说话,文章更有说服力。文章的条理清晰,小作者的语言也比较有感染力,写得挺好的。“让我门在人生的路途中添一份成熟”中“门”改为“们”。(学乐中国特聘教师:郑蕾老师)2010-3-22 13:21:00...

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初中初三作文800字:学海无涯“苦”作舟

初中初三 800字
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都说人有三苦:打铁、网鱼、做豆腐。其实不然,人生之苦何其多,但最令我们感到苦的恐怕便是学习了。学海无涯“苦”作舟嘛!
已经习惯了以苦作乐的我们似乎对此已习以为常,见怪不怪了。早上与时间赛跑,晚上与星月共辉,这似乎成了我们的定律。我们日夜马不停蹄地奔波于学校——家,家——学校,无心欣赏周围美好风景,却有意研究考试必备的时文佳作;时刻不停留地在题山卷海中遨游,无意关顾自己眼睛上越来越厚的啤酒瓶底,却有心留意那最新考试动向;校园中、家庭中处处都是我们繁忙的身影。为了学习更多的知识,吮吸更多的营养,我们在学海里寻找美好的微笑,创造美好的未来。谭嗣同在英勇就义前曾有豪言:“有心杀贼,无力回天,死得其所,快哉,快哉!
”我也要高声明志:“有心学习,无心顾己,自得其所,乐哉,乐哉!
“每天我们在大声的狂吼的背书声中抒发自己的豪情,也在拼命地攻克难题中发泄自己的抑郁。我们时刻都幻想着周末的美好,空闲时光的美妙,可不由自主地用学习来充实它;我们心中无时无刻不在埋怨着老师们的冷酷、严厉,却又在无形中默默地感激老师的谆谆教导、呕心沥血地为我们忘我工作的精神;我们十分地讨厌父母将分数看得比天高比地厚,却也不得不感激父母从生育我们直到为我们所做的一切;我们厌恶在同学中以分数高低论英雄,这样破坏了同学间纯洁的友谊,但无意识中却以分数论高下……在众多的错综繁杂的感情和想法中,我们缄口,默默无闻地学习,“学海无涯苦作舟”是我们心中的座右铭,我们渴望自由,但将自由在心中深埋……我们痛苦也好,失望也罢,学习永远是我们的第一需要,苦作舟也永远是我们的必经之路。轰动一时的韩寒的“为教育而自我牺牲”只是水中花,镜中月,虽然在梦中我的背包中满是试卷、习题,指示标可望不可及,任我们精疲力竭,也触摸不到岸边。可中国教育是为了改变中国现阶段的国情而设的一根独木桥,中考、高考便是万人乘小舟亿人过独桥,现不“苦作舟”,更待何时,又安敢“毒”焉?当然,更多的人是发自内心地想读书、想学习、想获得知识、想铸就人生辉煌。阵阵怨恨牢骚过后,便是更加刻苦认真、仔细勤奋、猛追狠打的学习了,因为我们明白了“学海无涯苦作舟”!
学海无涯苦作舟,倏忽已至初三,我希望七月流火后是八月的醇香,我想大呼:“尽吾志不能至者,可以无悔矣!
”...

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小学四年级作文700字:学海无涯苦作舟

小学四年级 700字
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常言道:”书中有路勤为径, 学海无涯苦作舟。”古今中外的众多名人用他们独特的方式苦苦追求着自己的理想,哪怕他们早已成为星追月捧,人人崇敬的学术权威也没有丝毫的懈怠,只因为他们的理想更远大,他们的目的更崇高。
   对于弱者,他们不敢轻易尝试扬帆远航的激情,因为他们弱小,所以永远不能享受乘风破浪,在风雨中拼搏的畅快;对于懦夫,他们不敢体味攀登的愉快,因此他们懦弱,所以永远不能享受勇往直前,在攀登中征服的愉悦;对于愚者,他们不敢向无涯学海发起挑战,因为愚味,所以他们总是被杜绝在高雅的学术殿堂之分,永远不能享受知识的洗礼……   面对大海,勇者也会感叹自己的渺小;面对历史的长河,伟人也会感慨生命的短暂;面对浩瀚的知识海洋,权威也会感怀自己的肤浅。这时,或许只有懦夫会庆幸自己从未挑战过海洋;只有小人会为自己的蹉跎岁月感到骄傲;只有愚者会卖弃知识,炫耀自己“知识渊博”……   人,只有在受伤之后才会学着坚强;只有在奋力拼搏之后才看到世界的精彩;只有对比之后才发现自己的对手真的很强。
   马克思为人类的解放事业孜孜不倦的奋斗之后才发现自己的知识依旧浅薄,于是以52岁的“高龄”自学俄语;居里夫人刻苦勤奋之后的感觉学术上的需进取,于是在成为世界上第一位获得诺贝尔奖的女科学家之后一头扎进实验室;比尔.盖茨在成为举世瞩目的IT巨子之后仍然虚心听取下属的”O”(噢,比尔,你做错了。)因为感觉自身仍需向发达国家学习,中国的航天人在享受“神州五号”的喜悦之后仍坚定地提出了“奔月”。
   我们作为仍然坐在教学中的为着高考作最后努力的学生,可以深刻体味越是深入越是能够发现自己的不足的感受,所以即使再累,再苦我们也不会放弃。或许我们不能取得胜利,可只要我们还在努力,我相信生活不会亏待我们。 朋友,学海无涯,让我们一起苦作舟,让我们向目标迈进,让我们更加靠近成功的彼岸。
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初中初一作文700字:学海无涯苦作舟

初中初一 700字
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“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”,这自古以来激励上千万莘莘学子埋头苦读,潜身书海的千古名句,历尽苍桑,到了今天却面临“挑衅”。“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”着重强调了“勤”与“苦”字。
  也许是人们讨厌“苦”,也许真有他的铁道理,而使至“苦”之名句受到了所谓的新解的挑战。不管出于哪种动机,也都先得问问他(名句的作者)同不同意。然而他们地如当前的美国霸权主义,为所欲为,管他的答案正确与否。他们就是要把那个看着让人头疼的“苦”换之为“巧”,甚至于“乐”。他们认为在当今社会减负的号召下,学生生活应该少一点枯燥,取而代之的应是多一点的乐趣。学习知识是大事,岂能当儿戏。更何况,自苦以来又有哪些有成就的人是轻而易举的成功的呢?司马迁呕心沥血几十年著成《史记》,曹雪芹贫困窘迫写《红楼梦》,双目失明的前苏联作家奥斯特洛夫斯基在病榻上写成世界名著——《钢铁是怎样炼成的》,事实足以证明苦之重要。至于学海无涯“巧”作舟的杰作,我也自己的见解:  的确,学习要靠方法,科学的学习方法则更起效,但在使用科学方法的同时,必得以“苦”作“舟”,方可见“科学”这所在。这是毋庸置疑的道理。
  人生自古多半苦,苦过之后方有甜的滋味不是说吃得苦中苦,方为人上人嘛,更何况“不经一番风霜苦,哪得梅花扑鼻香。”居里夫人任劳任怨后,方夺胜果。当代十佳少年边荣塘在五岁时父亲死于癌症,真是福无双至,祸不单行,母亲重病在身。小小一个不过十几岁的孩子,压在肩上是千斤责任,在我们看来摆在眼前的不过是迷茫的前程。然而他却能扭转乾坤,凭借他那不服命运的毅力,靠着他能够吃苦的精神,反败为胜。
  面对当前科学技术的迅猛发展,人类社会激烈竞争的严峻形势下,国家建设四化需要的是高科技人才。那我们成天沉浸于乐之中,四化谈何建设。从自身发展开始,以国家建设为起点,让我们以“苦”作“舟”,顺利达标。
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小学五年级作文650字:书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。

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盼望已久的寒假随着冬天的脚步走来了,假期对于你们来说,是书香能致远,是充电的好机会,是练字的好时期,是展示字自我的更大的舞台,但是,对于我来说,寒假不不是有这几个优点,还有是让我懂得道理的一个大好机会——书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
   “去接姐姐了!
”姑姑说,我依依不舍地把电脑关掉,垂头丧气地跟着姑姑走到姐姐的学校,当时,校园里一片宁静,没有一点儿杂声,只听见小鸟在婉转的歌唱,姐姐们还在认真的考试,有的,写完了,也在认真的检查,却想起了我自己,我考试时,是那么的不认真,写完了也不检查,以为全对的,所以,考试考的那么烂,我想我应该向他们学习学习!
姑姑叫我去姐姐的寝食,时间过的飞快,我不知不觉地走到姐姐的寝室,“哇”,我叫喊到,好干净啊!
又想想我的房间是那么的脏,走着走着,发现他们的床下都是书,简直是书的海洋,我于是又想到了:他们原来是那么的爱读书,是那么的认真,怪不得姐姐学习那么优秀,我真的要学学把,突然想起了一句对韵歌“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”我的眼睛一亮,不仅床下都是书,床上的带子里也是书,整个房间好像是书的王国,姑姑叫我拿书,我提着这沉重的书,手的都酸了,感觉到了老师曾告诉我们的话:“不要认为现在读书这么累,要不然以后初中大学就更累了,越把他看做简单,以后越轻松!
”真是“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。” 来自:作文大全  “啊,终于到家了。书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”我呐喊道。寒假,寒假,你是我懂得道理的一个大好时机,是我心情放松的时候。
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小学五年级作文800字:学海无涯苦作舟

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  常言道:”书中有路勤为径, 学海无涯苦作舟。”古今中外的众多名人用他们独特的方式苦苦追求着自己的理想,哪怕他们早已成为星追月捧,人人崇敬的学术权威也没有丝毫的懈怠,只因为他们的理想更远大,他们的目的更崇高。
   对于弱者,他们不敢轻易尝试扬帆远航的激情,因为他们弱小,所以永远不能享受乘风破浪,在风雨中拼搏的畅快;对于懦夫,他们不敢体味攀登的愉快,因此他们懦弱,所以永远不能享受勇往直前,在攀登中征服的愉悦;对于愚者,他们不敢向无涯学海发起挑战,因为愚味,所以他们总是被杜绝在高雅的学术殿堂之分,永远不能享受知识的洗礼…… 来自:作文大全  面对大海,勇者也会感叹自己的渺小;面对历史的长河,伟人也会感慨生命的短暂;面对浩瀚的知识海洋,权威也会感怀自己的肤浅。这时,或许只有懦夫会庆幸自己从未挑战过海洋;只有小人会为自己的蹉跎岁月感到骄傲;只有愚者会卖弃知识,炫耀自己“知识渊博”…… 来源:作文网 m.zw.liuxue86.com  人,只有在受伤之后才会学着坚强;只有在奋力拼搏之后才看到世界的精彩;只有对比之后才发现自己的对手真的很强。
   马克思为人类的解放事业孜孜不倦的奋斗之后才发现自己的知识依旧浅薄,于是以52岁的“高龄”自学俄语;居里夫人刻苦勤奋之后的感觉学术上的需进取,于是在成为世界上第一位获得诺贝尔奖的女科学家之后一头扎进实验室;比尔.盖茨在成为举世瞩目的IT巨子之后仍然虚心听取下属的”O”(噢,比尔,你做错了。)因为感觉自身仍需向发达国家学习,中国的航天人在享受“神州五号”的喜悦之后仍坚定地提出了“奔月”。
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