宁夏水洞沟遗址旅游区位于宁夏灵武市临河镇，西距银川市19公里，南距灵武市30公里，距河东机场11公里，地处银川河东旅游带的核心部位，北与内蒙古鄂尔多斯市相接，是连接宁蒙旅游的纽带，占地面积7.8平方公里。
水洞沟是中国最早发掘的旧石器时代文化遗址，被誉为“中国史前考古的发祥地”、“中西方文化交流的历史见证”。是全国重点文物保护单位，国家AAAA级旅游景区，国家地质公园。被国家列为全国文物保护的100处大遗址之一、“最具中华文明意义的百项考古发现”之一。荣获“中国最值得外国人去的50个地方”银奖。
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导游词注意事项：
特点其主要特点是口语化些，此外还具有知识性、文学性、礼节性等。和蔼，亲切，自然轻松。
4易出现的问题1. 缺乏鲜明主题和观点
2. 内容太单薄。
3. 结构层次不清楚，逻辑性不强，条理不清晰。
4. 导游词不是散文，书面语太重介绍，口语化注意不够;
5. 应该有自我介绍以及导游惯用语，同时要注意与游客进行交流，尽量有互动节目。
6. 没有处理好“景”与“事”的关系，讲故事或者事理往往游离景点内容。
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...??背着行囊，踩着自己的影子去漂泊流浪，她走过的足迹，留下了一滴一滴忧伤的省略号……这就是三毛——我心中永远美丽的三毛。??我喜欢三毛，喜欢她的情真。她的苦与乐，她的悲与喜，她的洒脱，她的柔情，无一不在其作品中得到尽情地宣泄，畅快地释放。我喜欢三毛，喜欢她的字纯。字里行间没有过多的华丽词藻，却常常能引起读者心灵上的共鸣；她的文字不矫揉造作，好似涓涓细流在人们的心底里流淌。??她的经典作品很多，而我却独独喜欢《倾城》中的《吹兵》。初看题目以为是描写一位会吹牛的士兵，通篇读完，不禁哑然，竟是描写“我”这个女孩与一位将“炊”写成“吹”的哑巴士兵之间一段至真至纯的友情。文章篇幅不大，情节简单，细微之处，真情无所不在，而文中所隐含的社会现实发人深省。??由于莫名的原因，一只疯牛尾随着女孩进了学校，扰乱了正常的教学秩序。大家都惊慌地躲在教室，她却被风纪股长逼着履行值日生的职责——去食堂提水。虽说疯牛最终被驻军士兵赶走，但心有余悸的她在提水的路上仍旧战战兢兢。就在此时，她遇见了一位帮她提水的善良士兵，由此结下了一段深厚的友情，然而这段纯洁的友情却遭到老师的误解而留下了令人伤感的结局。??文中的吹兵是一位哑巴，由于没多少文化而将“炊兵”写成了“吹兵”。因为给快生产的媳妇买药而被抓去当兵，从没见过自己的孩子。我想此时哑巴的精神世界是孤单寂寞的，没有人了解他的内心感受，因此在邂逅女孩之后，觉得她亲切地就象他未曾谋面的女儿。从此在他无声的世界里，就有了等待，有了寄托，有了依靠。善良的哑巴用人世间最古朴最简单的方式来表达对女孩的疼爱，此时的女孩是哑巴心目中唯一的亲人。得知将要与女孩分别后，他很认真地将极其贵重的金子送给她。在老师误会了他们的友情而百般阻挠女孩与之见面后，哑巴那种企盼那种无辜那种无奈的眼神令读到此时的我心里一阵酸楚，他不知道自己究竟做错了什么而导致女孩躲着他，他只是每天孤单地站在窗外立在墙角巴巴地盼哀哀地望。在部队要开拔时，哑巴不顾一切找到女孩，将一包装有贵重如金子般的牛肉干和信封的东西交给女孩后，认真地敬了一个军礼，大踏步地离去。??令人痛心疾首的是，信封被老师没收，牛肉干也被老师扔给狗吃。试想，这一切将会给纯真的女孩心灵深处留下怎样的伤痛怎样的心酸？老师在孩子心目中的地位是至高无尚，无可替代的。然而文中的老师在处理此事上缺乏和孩子多沟通多交流，单凭孩子的哭声作为“哑巴有没有对你不轨”的回答，就片面地认为哑巴确有不轨之图，从而轻率地割断了这份真挚的友情。孰不知这在孩子的童真世界里留下了不可磨灭的阴影，她自以为是对孩子负责的做法却是对孩子最大的伤害。自始至终哑巴都不知道女孩的名字叫陈平，我想这正是留在俩人心中一辈子的遗憾，而这一段遗憾将永远留在了女孩的记忆深处。??哑巴在世俗人眼中似乎是属于另类，多数人排斥他们远离他们提防他们，却不知他们的内心深处也希望和正常人一样受到平等公正的对待。他们渴望得到理解，渴望得到信任，更渴望得到人世间那一份最真最纯的情感。文中的女孩，天真善良，活泼可爱，她的童心世界洁净无暇。正因为她的纯真，因为她的信任才有了和哑巴吹兵那种至真至纯且无私的友谊。而因为对哑巴的偏见与误解，周遭的...
我学会了下象棋以前，我见到下棋高手和别人下象棋时，都羡慕得不得了，爸爸就去给我买了一副象棋，
知道了每个棋都怎么起后，我就准备与爸爸血战一场，我将车、马、炮几员大将杀出。爸爸用两门炮一个当炮架，一个用于轰炸，我被这“连环炮”计给难得直挠头，我勉强走出一步，一个车却被吃了。妈呀!爸爸一个炮用我的炮充当炮架，目标正是另一个车，而另一门炮却用我的象当炮架，对我的全军帅虎视耽耽，“怎么办?怎么办……”我脑中闪过无数恐怖念头，我捏了一把汗，仔细看着棋盘……将军!我大喊一声，接着大笑起来。爸爸也笑起来说：“真棒，我没看到的你看到了。”
这次下棋，我懂得了不能因为一点事而灰心，要仔细观察。
下面是出国留学网小编为大家整理的《菩萨兵》教案，欢迎大家阅读。更多《菩萨兵》教案请关注出国留学网苏教版三年级下册语文教案栏目。
教学目标：
1.正确流利地朗读课文。
2.学会本课的生字。
3.初步了解课文内容，想想课文为什么要以“菩萨兵”为题目。能用“热火朝天”、“尽心尽力”词语造句。
教学重点：
能够自主交流,能够联系上下文理解词语、练习说话。
教学过程：
一、回忆人物，引出新课
1、同学们，你们知道他是谁吗?
2、师生交流，了解朱德。
3、板书课题，请同学们跟老师一起板书课题， 齐读课题。
4、师：读了课题，你知道什么?你还想知道什么?
【设计意图：以回忆熟悉的人物导入新课，易于调动学生学习的主动性和积极性，真正实现了“课的第一锤敲在学生的心坎上。” 这一环节就是从整体入手，扣住课题，通过猜测和满含感情地读课题，让学生对文章的内容有一个大概了解。更唤起了学生的阅读期待。】
二、自主学习
1、出示本课学习目标
2、学生自学课文
3、师：大家刚才都自学了课文，现在老师想了解一下同学们自学情况。 教师巡视。表意见。
三、交流展示
1.词语关
师：请同学们，把书合上。离开书本，你还认识他们吗?
出示词语
①指名读
②领读、齐读
③你知道这些加点词语的意思吗?
师：大家读得很正确，但没有读出词语的特有味道，想读出味道，让我们放到课文中读读。
2.句子关
(1)“唉，一定是乌云遮住了他们的眼睛，那些藏胞一见到我们就跑，真糊涂哇!”
(2)“这么多天了，藏胞还在山里，怎么受得了呢?得想办法动员他们回来呀!”
(3)“不能让藏胞来年挨饿，我们要像种自己的地一样，尽心尽力地把藏胞的地种好。要让红军播下的种子在这里发芽、生根、开花、结果„„”
(4)“几时见过菩萨一样的司令、菩萨一样的兵呀!”
(①发自内心赞美的语气②无可奈何的语气③关切的语气④命令号召的语气)
3.课文关
(1)想想课文为什么要以“菩萨兵”为题目?
(2)交流展示。
4.生字关
1.重点指导“藏”、 “段”和“糊”三字的书写。
2.学生练习书写 。
【设计意图：字是人的门面，要树立认真写字的好习惯。在范写时教师相机引导学生总结钩要出锋快，撇要有尖脚，捺要有平脚。上下结构要上窄下宽，左右结构liuxue86.com要左窄右宽。】
四、课堂小结：
略
五、作业 ：
1、正确、流利的朗读课文。
2、生字组两个词，生词抄写四遍。
初次见到十字绣大概是三四年前吧。当时，我正在放眼望去皆白色的病房中，一道亮丽的“风景”闯入我的眼帘。
约摸30厘米长，15厘米宽的白底绣布上，连绵不绝的山峦高低起伏，绿色也变起了魔术：淡绿、草绿、翠绿、墨绿在一座山上捉迷藏;被群山环绕的湖泊上，几只天鹅在打水仗，好不热闹!
我陶醉在美丽的风景里，震撼在高超的手艺中，当下决定——学习十字绣!
穿针引线
这“万事开头难”说得一点也没错。瞧，这针和线似乎在跟我作对——那线无论如何都不肯穿过针孔。哎，若是连第一步穿针引线都做不好，还谈什么绣啊!于是，我天天瞪着那个芝麻粒大小的针孔，时间久了，针仿佛也被我瞪大了。现在线总算乖乖听我指挥了。
布上谈“兵”
线会穿了，总得开始绣花了吧，可妈妈非要我把一些袜子、衣服上的破洞补好才行。妈妈命，如军令。没法子，我和破洞打起了持久战。
“这洞就算补好了?针脚还要密!”
“线不能多用两根吗?多用几根!”
“这就不能美观点了?整齐一点!”
在妈妈的唠叨声中，我的手艺也大有长进。破洞见了我，马上乖乖闭上“嘴”。
锦上添花
总算能接触我朝思暮想的绣布了。嘿，还等什么，马上开工!
我照着图一板一眼地绣起来，一针下去把线拉直，再戳上来，把线拉直，反方向再来一次，一个旋转了90度的十字就出现了。时钟滴滴答答地走着，洁白的绣布上隐隐约约出现了一朵花。远看还好，近看却有些不协调，这是怎么回事?原来，我在开工不久后就绣错了一个格子，偏偏这朵花是对称的，这下可愁坏了我!置之不理，这朵花就有了一个污点;拆了重绣，又舍不得一下午努力付诸东流。咬咬牙，拆!终于，经过长时间的努力，我又让这朵花变回画中的模样。同时，我也明白了一个道理：绣花绣错了一格，还可以重来，人生若有半步差错，或许就回不来了。所以，我们要脚踏实地地走好每一步!
心花怒放
看看我忙活许久的作品吧：花丛中，各色鲜花争争先恐后地绽开笑脸，浓郁的香气似乎已经扑鼻而来;还有几朵花骨朵儿含苞待放，像个害羞的小姑娘;蝴蝶和蜜蜂在花丛中穿梭，跳起了世界上最美丽的舞蹈。
绣布上的花美艳动人，娇艳欲滴，看得我心花怒放，我从心里喜爱着十字绣，用不算灵巧的手指绣出美丽的画面，真是“十”指连心，让我沉醉在十字绣中不能自拔!
...本作文是关于小学六年级的作文，题目为：《牙齿窝沟封闭》，欢迎大家踊跃投稿。
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牙齿窝沟封闭
二（2）班贾鹏霖 辅导老师 常鸿雁
妈妈心语：鹏霖昨天表现得非常勇敢，现在我才知道原来小家伙刚开始也有点害怕呢！感谢学校为孩子们免费做的这次活动，真好！感谢常老师带着孩子们在等待的时间读书，把孩子交给这样的学校这样的老师，真好！
src="http://pic.sucaiw.com/up_files/swf/e66354a363/sucaiw-12swf211900.swf"本作文是关于小学五年级的作文，题目为：《重渡沟游记》，欢迎大家踊跃投稿。
重渡沟游记
（一）
十一长假，大家都出来玩，我们当然也不例外，这不，爸爸就带着我出发了。我们的目的地是著名风景区——重渡沟。
早上九点，我检查自己的书包后，就拿着电脑、作业和衣服跟着爸爸出发了。我们从新密上高速，一路走一路问，经过将近一天的长途跋涉，终于来到了重渡沟。
一下车，我美美的伸了个懒腰，爸爸把钱给我：“王涵，买票去！”“我去买？”“对啊，这次你去买。”我紧紧地攥着钱，跑到售票处，来到“散客购票处”的窗口前，对工作人员说：“买两张票，一张大人的，一张小孩的。”工作人员拿过钱，给我拿出了两张票，我接过票，看到旁边有一个沙盘一样的东西，走近一看，原来是重渡沟的模型。我拿着票跑了出去，告诉爸爸，爸爸跟我一起进去看了看，赞叹道：“这个重渡沟可真是不小啊。”又仔细观察一番后，爸爸对我说：“看，这个景区里有三个住宿区，我们要住在西区，这里离景区最近，走很少的路就可以到达景区。”
在中心广场有不少农家旅馆的工作人员，他们负责拉客，向游客介绍自己的旅馆，如果有中意的就带他们上去。有几个人瞄上了我们，拉着爸爸介绍他们旅馆条件怎么怎么好，饭菜怎么怎么好吃。爸爸被他们说动了，问：“你们的旅馆是在西区吗？”“是啊，咱们的旅馆是在西区，离景区最近了。”爸爸一听这，表示愿意上去看看。其中有一个人便坐到了我们的车上，给爸爸指路。
经过，我们来到了旅馆。爸爸把车停到停车场，跟着工作人员上去看了看，说条件还不错，就在这里住下了。
我们在宾馆中歇了一会后，便下到楼下，因为在车里闷了一天了，要好好活动一下，也要呼吸点清新空气，所以准备先上山转一圈。
来到景区的入口处，爸爸说：“我就不上去了，你跟着人家旅游团上去吧，我在下面等你。”听了这话，我便跟在旅游团的后面往山上爬去。
大约过了有十几分钟吧，我来到了第一个景点前，这个景点名为五彩莲池，是由无数个小池子组合而成，就像梯田一样，站在最顶端往下看，只见一个个莲池尽收眼底，从山下一直到山上，无数个莲池层层叠叠的排在一起，好看极了。本来还想在继续上的，但考虑到爸爸还在山下等我，便急忙忙下山了。
（二）
早上起来时已经是九点了，洗漱过后便来到了外面，清晨的重渡沟很冷，我刚出门，便被一阵寒风挡了进来，我不得不穿上两层衣服来抵御严寒。向前走一步，一缕阳光穿过山间的空隙洒在我身上，顿觉暖和不已，这时爸爸也醒了，我们就开始吃饭。
吃过饭后爸爸让我去散散步，顺便锻炼锻炼身体。
回来后已经是十点了，我赶忙跑回屋里学习，爸爸看着他的电脑，一个字一个字的敲着，也不知道到底在写什么。
十二点时开饭了，是鸡子和酸辣白菜，还有大米，爸爸边吃边称赞：“嗯，这的饭味道做的不错，这鸡子也不错，肉有嚼头。”我吃...
丑兵死了，竟应了他临行时的誓言。我的泪水打湿了信纸，心在一阵阵痉挛，我的丑兄弟，我的好兄弟，我多么想对你表示点什么，我多么想同你一起唱那首丑娃歌，可是，这已成了永远的遗憾。作文网小编为大家精心准备了《莫言：丑兵》，希望对大家有所帮助，如果想了解更多的写作技巧请继续关注我们出国留学网的作文栏目。
他长得很丑，从身材到面孔，从嘴巴到眼睛，总之——他很丑。算起来我当兵也快八年了。这期间迎新送旧，连队里的战士换了一茬又一茬，其中漂亮的小伙子委实不少，和他们的感情也不能算不深，然后，等他们复员后，待个一年半载，脑子里的印象就渐渐淡漠了，以至于偶尔提起某个人来，还要好好回忆一番，才能想起他的模样。但是，这个丑兵，却永远地占领了我记忆系统中的一个位置。这几年来，随着年龄的增长和对人生、社会的日益深刻的理解，他的形象在我心目中也日益鲜明高大起来，和他相处几年的往事，时时地浮现在我的眼前，对他，我是怀着深深的愧疚，这愧疚催我自新，催我向上，提醒我不被浅薄庸俗的无聊情趣所浸淫。
七六年冬天，排里分来了几个山东籍新战士，丑兵是其中之一。山东兵，在人们心目中似乎都是五大三粗，憨厚朴拙的。其实不然，就拿分到我排里的几个新兵来说吧，除丑兵——他叫王三社——之外，都是小巧玲珑的身材，白白净净的脸儿，一个个蛮精神。我一见就喜欢上了他们。只有这王三社，真是丑得扎眼眶子，与其他人站在一起，恰似白杨林中生出了一棵歪脖子榆树，白花花的鸡蛋堆里滚出了一个干疤土豆。
我那时刚提排长，少年得志，意气洋洋，走起路来胸脯子挺得老高，神气得像只刚扎毛的小公鸡。我最大的特点是好胜(其实是虚荣)，不但在军事技术，内务卫生方面始终想压住兄弟排几个点子，就是在风度上也想让战士们都像我一样(我是全团有名的“美男子”)。可偏偏分来个丑八怪，真是大煞风景。一见面我就对他生出一种本能的嫌恶，心里直骂带兵的瞎了眼，有多少挺拔小伙不带，偏招来这么个丑货，来给当兵的现眼。为了丑兵的事，我半开玩笑半认真地找连长蘑菇，想让连里把丑兵调走。不料连长把眼一瞪，训道：“干什么？你要选演员？我不管他是美还是丑，到时候能打能冲就是好兵！漂亮顶什么用？能当大米饭，能当手榴弹？”
吃了我们二杆子连长一个顶门栓，此事只好作罢。然而，对丑兵的嫌恶之感却像疟疾一样死死地缠着我。有时候，也意识到这种情绪不对头，但又没有办法改变。唉！可怕的印象。
丑兵偏偏缺乏自知之明，你长得丑，就老老实实的，少出点风头吧，他偏不，他对任何事情都热心得让人厌烦，特喜欢提建议，不是问东，就是问西，口齿又不太清楚，常常将我姓郭的“郭”字读成“狗”字，于是我在他嘴里就成了“狗”排长。这些，都使我对他的反感与日俱增。
不久，春节到了。省里的慰问团兴师动众来部队慰问演出。那时候，还讲究大摆宴席隆重招待这一套，团里几个公务员根本忙不过来，于是，政治处就让我们连派十个公差去当临时服务员。连里把任务分给了我们排，并让我带队去。这码子事算是对了我的胃口。坦率地说，那时候我是一个毛病成堆的货色，肚子里勾勾弯弯的东西不少。去当服务员，美差一桩，吃糖抽烟啃苹果是小意思，运气好兴许能交上个当演员的女朋友昵！
我立即挑选了九个战士，命令他们换上新军装，打扮得漂亮一点，让慰问团的姑娘们见识见识部队小伙的风度。就在我指指划划地做“战前动员”时，丑兵回来了。一进门就嚷：“...
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