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  实习日记万能模板300字教师【一】

  实习日记一

  工作上,今天起由一名学生刚刚转变为一名教师,虽然有扎实的学科知识,还有一些教学的理论知识,可这远远不够。经过一周的备课,给学生上课,与教师的沟通,认识到了自我的不足:课的重难点的把握,课堂时光的把握等等。自我带着一腔热情来到那里,也以往畅想过自我上课时的情景,可实际往往与想象有必须的差距。实际情景告诉我:必须要成长!我渴望成长,期望自我能把工作做好。我告诉自我必须要多看书,多学习,多向当地教师请教,多研究。

  生活上独立了。我们x个实习教师一齐承担着生活的各个方面——买菜,做饭,提水,洗衣服等等都要自我安排。我们一齐商量并不断探索,生活由乱到稳。愉快的合作给我们的生活带来了很多便利,为我们更好的工作供给了保障。

  自我虽然和学生年龄只差五六岁,不会有太大的代沟,但还是不能调动学生学习的进取性。对学生的了解不够,自我对这一年龄段的学生的'共同点有所了解,可当地的学生有他们自我的特点。认识到需要针对不一样的学生要采取不一样的方法。我告诉自我:首先要和他们的任课教师及班主任多沟通,再就是要和学生在课下多沟通,多交流,去了解他们,提高课堂学习效率。再有一点就是教师的教学经验这一很大的财富,让自我叹服,应多学习,我想这会让自我受益匪浅。

  实习日记二

  时光过得飞快,不知不觉,第二天又已结束。此刻,坐在电脑旁写下自我本周的实习心得,还真有点百感交集的味道。

  这一天我听了很多优秀教师的课,此刻的听课的感觉和以前完全不一样:以前听课是为了学习知识,此刻听课是为了学习教学方法。目的不一样,上课的注意点也就不一样了,此刻注意的是指导教师及其他教师的上课方式,上课的思想思路。

  听了课之后,自我也亲身体会了当教师的艰辛。第一次走上讲台是星期x的第x节课,当时是指导教师临时有事,叫我代上一节课,我也是没办法硬着头皮上的,第一次那么正式的上讲台应对下头那么多学生还真有点不知所措。也许是没充分准备的缘故,也许是第一次还没经验的缘故,也许整堂课下来我自我的感觉就是一团糟,当时真是对自我失望透了。接下来,指导教师去听我的课,顺便帮我助阵维持纪律,我虽是有备而上,但自我感觉也还不是很好。由于信息技术课都是在机房上,说好上呢,也确实还好上。说不好上也还真不好上,我主要采用演示法和任务驱动来教学,一堂课下来才明白:要抓住学生的心,维持好课堂纪律是多么不容易。此外,我觉得任务的设计也是一个异常要注意的环节,任务应当环环相扣,贯穿课堂的始终,因为仅有不断激发学生的成就动机,才能更好的调动学生的进取性,让其配合教师的教学。

  当然,在教学过程中自我还是存在不少缺陷的。首先,在讲授知识点时,没有突出重点、难点,过于追求学生的自主探索。其次,课堂的调控和应变本事还有欠缺,在遇到突发事件时,自我往往还不够清醒,不能很好的处理。再次,自身心里状态也不是很好,站在讲台上,心里还是免不了会紧张,这些都会影响我整堂课的发挥。期望本周课堂上体现出来的不足能在以后的教学工作中得到弥补!

  实习日记三

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