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小升初作文指导:怎样写好写景作文

小升初作文 小升初作文指导 写景作文方法

  很多同学都会来问,怎么写好景物作文?常常觉得没有东西写,写不出来,下面就来看看这篇作文指导《小升初作文指导:怎样写好写景作文》,希望对同学们都有所启发,不再为写景作文发愁。

  【总的来说

  首先,景物有狭义和广义之分。狭义的景物指提供人观赏的风景、建筑等;广义的景物指自然景观和人文景观,即自然环境和身会环境。换句话说,记叙文中的景物描写是指对自然风光、建筑物、动物、植物等事物的描写,所描写的景物在文章里占重要位置,这是写景记叙文与写人记事的记叙文的主要区别写人记事的记叙文中,有对自然环境和人物活动的背景介绍、环境描写,但它们在文章中不是主要内容,是为交代事件发生的时间、地点、环境,为渲染气氛服务的。同理,写景记叙文里也有写人叙事的内容,但都是为写景服务的。

  其次,写景记叙文的中心思想是通过对景物的描写和人物感情抒发表达出来的。作者可以在文章中直接抒发感情,即所谓直抒胸臆,也可以通过写景表达出来,即所谓寓请于景;还可以在景物描写中蕴涵自己的主观感受,即所谓情景交融。要注意景物描写必须为人物的思想感情服务,与人物的思想感情相一致,不能孤立地、无目的地写景。

  【怎样写好写景的记叙文?】

  (一)要写出有特色的景物

  一般来说,景物是各有特色的。同样都是公园,但每个公园都有各自的独特之处。例如,北海公园的白塔、九龙壁、颐和园的香阁、十七孔桥;天坛公园的祈年殿、回音壁;紫竹院公园的竹子;香山公园的红叶等。同样是山,我国的四大名山各领风骚,独具特色。同样是水,长江、黄河源远流长,孕育了中华文明数千载。或烟波浩渺、横无涯际;或奔腾咆哮、气势磅礴。这些景色都以其特有的鲜明的特点闻名于世,只有把它们的独特之处描绘出来,才能给人一种身临其境之感,使人得到美的陶冶和享受。

  (二)要学会观察

  写景作文和看图作文有相似之处,都是以观察作为写作的前提。观察景物与观察图画不同,观察景物要确定观察点,也就是观察景物的立足点。观察点不同,所看到的景物也就不同。宋代文学家苏轼有《题西林壁》:"横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。"由于观赏庐山的角度不同,所看到的景象,所获得的感受也就迥然不同了.

  (三)要借助想象和联想

  在写景的时候,如果只描写景物的外在特征是不够的,还要写出景物的内在特征。而内在特征有时难以描绘,折旧需要借助于想象和联想。即借助相关、相似,甚至相反的事物进行类比,从而突出所写景物的特点。 其中,联想是最大特点是由此及彼,它可以跨越时间的界限,可以冲决空间的阻隔,他可以使文章的思路开阔,让景物描写更形象、更感人,更能出神入化地反映出景物的内在特征。 例如李白的《望庐山瀑布》:"飞流直下三千尺,疑是银河落九天。"诗人运用大胆的夸张和丰富的想象,突破了空间的限制,既写出了庐山瀑布落差之大的特征,给人留下难忘印象。

  (四)写景要抒情

  写景,不仅是客观事物的再现,更是作者主观感情的...

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小学小考作文1200字:“小升初”作文指导快线

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小升初   伴随着课本上最后一个单元的结束,你的小学生活也渐到尾声了,即将要面对的是你人生中的关键一步——小学升初中。来源:作文网  不可否认,语文在这其中的重要性,更不可否认,作文在语文考试中的重要性。想知道写好小学毕业测评作文的秘诀吗?翻开这一页,有名师给你解惑,有佳作给你示范。写好测评作文,你也能做到!
  老师:小学毕业测评语文试卷中作文占了很大比重,所以,语文测评的成败很大程度上就取决于这篇作文的优劣高下。  乐乐:老师,我认识到作文的重要性,可是怎样才能写好小学毕业测评作文呢?  老师:关于这个问题,我首先要讲的是平时的积累。陆游是我国宋朝的著名诗人,他教导自己的儿子:"汝果欲学诗,工夫在诗外。"意思是说,你如果要学写诗文的话,工夫要花在平时对社会生活的认识与积累上。  学生:这个我懂了,老师,举个例子说,您看测评时有的同学面对作文题目思考了一会儿,提笔就写,滔滔不绝,这个同学肯定平时留心积累了;而有的同学愁眉苦脸,落笔如同挤牙膏一般,那肯定是没有花工夫积累,没东西可写。这就是积累和不注意积累的不同结果  老师:你观察得很仔细,看来乐乐也是一个善于观察积累的孩子啊。
  学生:(不好意思地挠挠头)谢谢老师夸奖。  老师:作文水平的高低,很大程度上取决于学生平时的积累,既然积累这么重要,下面我们就讲讲积累的方法。  学生:老师,我正想问您这个呢。  老师:好,我讲完后你可要做到,积累可不光是嘴上说说就行的。积累写作材料最好的方法就是写日记,这应该成为同学们的一种自觉行为,灵活对待。不要过分讲究格式和章法,而是每天随意,有事就写,天长日久,它就成为我们写作时用之不竭的材料供应站。另外,积累语言也是很重要的一个方面,如果我们能在将近六年的学习中把语文书中《积累运用》的"读读背背"和本书中靓词妙句熟记于心,那么我们作文中就完全可以随时运用这些语文材料,积累的目的就是运用。课外读物也是积累语言的重要途径,一个小小的阅读摘抄本会让你受用不尽的。  学生:我以前觉得写日记就是个任务,现在知道它的好处啦。我一定会做到坚持记日记的,请老师放心。  老师:平时的积累,到测评时要会运用,这也要讲究一些方法和策略。首先要调整心态,调整好自己的心态是必要的,自己给自己减轻压力,充满信心,才能发挥出自己的水平,甚至是超水平发挥。只要控制和掌握好时间,做到先易后难便不会出大问题。其次要审清题意,看到作文题不要慌张,要逐条逐句、甚至逐词逐字地读题,读清写作要求或作文提示,弄清每个词的意思,再明确其中的中心词、关键词,题目的重点和范围等,一字不漏。再...

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我最喜欢的___小升初作文真题指导

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  一、【考场真题】

  题目:我最喜欢的

  提示和要求:

  1、把题目补充完整。

  2、注意突出自己喜欢的理由,情感要真挚。

  3、条理要清楚,语句通顺连贯,字数在400字左右。

  二、【写作点拨】

  1、在横线上可以填“一篇课文”。“我最喜欢的一篇课文”,写作时,可按照“总——分——总”的结构来写,先写自己最喜欢的一篇课文是什么,并简要介绍这篇课文的概况。然后紧紧围绕“我最喜欢”来写——或者是喜欢这篇课文中写的哪一个人,或者是喜欢这篇课文告诉我们的一个道理……在作重点叙述的过程中写出喜欢这篇课文的理由。最后再联系实际写一写读了这篇课文后对自己的收获。相类似的题材可以写“我最喜欢的一部电影”、“我最喜欢的一个电视栏目”、“我最喜欢的一首歌”等。

  2、在横线上可以填“一个人”。“我最喜欢的一个人”可以是老师、同学、家长、甚至是一个不认识的人……写作时,可以先开门见山,介绍自己最喜欢的一个人是谁,接下来紧紧围绕“我最喜欢”的这一主题,通过精心选取人物的一两件事,在写事时通过刻画人物的外貌、动作、语言、心理等,栩栩如生地展现出这个人物让人喜欢的个性特征……

  3、在横线上可以填“一种植物”。“我最喜欢的一种植物”,写作时,也可以先开门见山,介绍自己最喜欢的一种植物是什么,接下来紧紧围绕“我最喜欢”的这一主题,通过刻画这种植物的外形、色彩、生活习性等,并精心选取有关自己与这种植物的一两件事,写出喜欢这种植物的原因。类似的题材可以写“我最喜欢一种动物”、“我最喜欢的一种玩具”等。

  4、在横线上还可以填“一次活动”。“我最喜欢的一次活动”,写作时,先介绍自己最喜欢的一次活动是什么时候、在什么地方开展的一次什么活动,然后具体地写清楚这次活动的过程,在写作的过程中,要紧紧围绕“我最喜欢”的这一主题,有重点地写出这次活动的精彩部分,写出“喜欢”的理由。最后,再写一写这次活动对自己的意义。类似的题材可以写“我最喜欢的一堂课”、“我最喜欢的一次旅游”、“我最喜欢的一次实验”等。

  总之,不管写什么,都要很具体地写出自己喜欢的理由,并把自己的真情实感融合在叙事的过程中……

  三、【满分佳作】

  亮点:条理清晰,重点突出

  我最喜欢的一本书

  一考生

  我最喜欢的一本书是《启迪心灵的钥匙》。

  这本书给我们讲了中华民族的传统美德:孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻——即“八德”故事汇编。这些故事篇篇发人深省,读后令人难以忘怀。比如书中的《说黔娄尝粪》:“黔娄为令,父病弃官,礼斗祈代,尝粪心寒”。黔娄当县令的时候,因为父亲得病就弃官不做了,天天向北斗星乞求父亲的病能好,并回家专门侍候父亲,但父亲的病并没有好转,在尝过父亲的粪便后,他知道父亲病得很严重,心里非常痛苦……再如《董永卖身》:“董永家贫,卖身葬亲,天谴仙女,织缣完缗。”,董永家很穷,用卖自己的钱葬双亲,感动上天安排仙女嫁给他为他织布。这些故事在今天读来仍然具有很深刻的教育意义……

  为了帮助我们很好地理解书中的一些文言词句,这本书还对孝、悌、忠等“八德”进行了注释。如:孝:百善孝为先。“身体发肤,受之父母,不敢毁损,孝之始也”等等。

  我们的祖先早就认为教育应以德为先,这本...

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