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2017小学上半年工作计划

小学上半年工作计划 上半年教学工作计划

  【2017小学上半年工作计划】

  一、 教材分析

  本册教科书共5个单元,根据小学一年级儿童心理发展特点,从适应小学生活的逻辑出发,选择与儿童生活关系密切、切实需要得内容,按照主题进行整合。重视生活情感的陶冶。让儿童用自己的眼睛观察生活情感。本教科书面向儿童的整个生活世界,重视地方、学校、教师与儿童的创造。呈现形式主要是儿童直接参与的主题活动、游戏和其他实践活动。

  第一单元“今天吃什么”意在紧密联系儿童的生活实际,调动儿童已有的生活经验,步步深入地引导他们养成良好的饮食和个人卫生习惯,有意识的把健康常识和饮食习惯有机的结合起来。

  第二单元“我的手儿巧”意在让学生通过学习,重新认识自己,了解自己的双手和大脑。在创造的过程中感受愉悦,热爱生活,做一个快乐成长的孩子。

  第三单元“我有许多好朋友”本单元安排了“谁的朋友多”、“你真行”、“我们一起成长”三个主题活动,旨在进一步引导小朋友在集体生活中正确地与同学、朋友交往,学会欣赏别人的优点和长处、宽厚待人、关心帮助伙伴、热爱班级体,从而感受积极愉快的快乐。

  第四单元“快乐的小问号”好奇是孩子的天性,面对大千世界,充满新鲜感,产生强烈的好奇心和求知欲。保护孩子们的好奇心、赏识他们的探索精神、训练他们的积累知识方法等,是本单元的主要目标。

  第五单元“我爱美丽的生命”本单元通过让学生真切感受到动植物生命的美丽、生命的力量和生命的伟大。让他们在享受生命的快乐中,学会保护地球家园,珍爱有着美丽生命的动植物,学会对生命充满感激,知道只有心中有爱,生命才会更美丽。

  二、教学总目标:

  1.充满兴趣地参与学校一天的生活,为自己是小学生感到快乐,体验与人交往的快乐,感受学习的愉快。会向父母表达自己的谢意与敬重,体会家庭带给人的快乐感受。愿意为美好的明天付出努力。

  2.主动和同学交往,说简单的礼貌用语。能参与与各种和同伴合作的学习活动,遵守简单的合作规则。初步养成良好的饮食习惯和合理的课间活动习惯,初步形成“玩学结合,张弛有度”的生活习惯。

  3.通过自身观察比较、归纳及操作联系,感受新学校的美好。积极地参与并体验学习过程,学会简单的自我介绍和介绍别人的方法,学会邀请同学和接受邀请,在教师的指导下学会调控自己的情绪。

  三、各单元教学目标及教学措施

  第一单元 今天吃什么

  教学目标:

  1. 了解人们生活的主要食品。

  2. 懂得儿童成长需要多种营养,不偏食,不挑食。

  3. 不浪费粮食和其他食物。

  4. 养成良好的饮食、卫生习惯。

  教学重难点:

  让学生了解各种主要食物其中所富含的营养,引导学生改正不良的饮食、卫生习惯,学会健康生活。

  教学措施:

  品德的宗旨是“品德源于生活,品德教育回归生活”。通过创设多种教学情境,让学生在具体的生活场景中感受、体验和感悟“作为小学生,究竟该...

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  一、指导思想:

  恪守“为每个孩子的美好人生奠基”的办学使命,紧紧围绕“基础扎实、习惯良好、个性充盈、身心健康”的育人目标,坚持“规范+人文”的管理思路,以打造“智育注重自学——自主学习,德育注重自治——自主管理,体育注重自强——自主强身”“三自”育人模式为主线,扎实推进学校的品牌工程建设。上下一心,群策群力,努力把学校办成“办学理念先进、教育质量一流、学校特色鲜明、名优教师众多、学校环境优美、文化积淀丰富”的品牌学校。

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  二、工作思路:

  1.主线:践行“视学校如家园,视同事如兄妹,视学生如亲子,视质量如生命”学校“四如”核心价值观,培育“大气进取,追求卓越”的学校精神,全力打造“智育注重自学,德育注重自治,体育注重自强”“行知三自”育人模式。

  2.优化育人途径,挖掘各种有利因素,全面提高育人质量:

  (1)以美好的理想激励学生;

  (2)以优良的校风影响学生;

  (3)以扎实的教学发展学生;

  (4)以严格...

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