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小学教育教学总结

小学教育教学总结 小学教育教学

  时间一去不复返,这一阶段的结束意味着下一阶段的开端,又到了写工作总结的时候了,通过工作总结,可以帮助我们理顺自己工作流程,让我们下阶段工作少走弯路,那么,有哪些可以值得参考的总结呢?根据你的需要,出国留学网小编精心整理了小学教育教学总结 ,欢迎你阅读与收藏。

小学教育教学总结 篇1

  3、加强日常巡查制:针对三部学科班级,加强晨读、巡课、困难班辅差的巡查,并及时将检查信息反馈至东城群。每周通过时时树立优秀典范,营造积极备战的氛围。

  4、倡导互助协作制:学校着力营造同事间互助协作的工作氛围,在校内组组间、组内师师间创建良性协作网络模式,使教学质量监测工作更规范、更高效。如本学期的三部学科英语组,为了更好地迎接三部测查,每位英语教师都分工合作,合理安排教学工作,不仅是组内的英语教师间,组外的其它学科教师也共同参与到英语迎考工作中,班主任进班英语晨读管理,数学、语文等其它学科老师助力复习。形成一方有“事”八方支援的良好氛围。体育组三部测查工作,在郑君辉校长与徐彬校长的共同引领下,体育组13位老师人人分工通力协作,12位班主任顶力支持,最终以扎实的课堂训练功底、有效的考前特训,取得了另人欣慰的好成绩。

  三、实施“科研助力计划”,发挥科研服务功能

  继续坚持打造以教科室为主导,课题组为主体,备课组为活动单位的三级教科研网络。在教师积累教育教学经验、困惑、反思基础上,通过“每月案例上传”促使教师论文撰写与课题研究能力的提升。通过积极组织参加区教育教学专题论文、区级课题立项等活动,加强对校教科研骨干教师团队的打造。

  (一)课题研究参与度高:本学期杭州市立项课题3项,江干区立项课题3项,校级草根课题15项。共有一项市级重点课题、一项市级教师个人小课题、两项区级立项课题已顺利结题。

  (二)论文成果成绩喜人:杭州市教师教育课题优秀成果评审,一人获一等奖;在江干区第__届教育科研优秀成果评审,获二等奖2篇,三等奖3篇;江干区教育学会20__年中小学、幼儿园教师“管理的变革”专题论文评选,获一等奖1篇,三等奖2篇;在江干区第__届德育论文评比中,获一等奖2篇,二等奖3篇,三等奖2篇。更值得欣喜的是20__届新教师李佳涛撰写的论文《新加坡小学科学课程大纲分析》发表于全国中文核心期刊《教学与管理》杂志20__年第5期。

  (三)注重科研成果积累:本学期,20__届、20__届师训期刊《东城九月》即将编印成册。《东城九月》新教师专业发展期刊分研训促学、夯实校本;组内探航、团队撷英;骨干领研、淬砺智慧;师训研究、范例透视四个板块的设计。汇聚新教师积极参与校本教研活动的所思、所感、所悟。积极营造崇尚思辨、砥砺践行、完善自我的反思交流环境。

  四、统筹学生主题活动,致力综合素质提升

  学校一直致力于“学生综合素质提升工程”的谋划与实施。基于学科拓展活动与社团校本课程研发,丰富学科外延。不断创新学业测评的方式,更为注重学生综合实践能力的提升。通过统筹安排学科主题活动与组织竞赛,锤炼学生专业技能,切实提升学生综合素养。

  (一)低段学生学业测评改革

  自教育行政部门关于减轻学生过重的课业负担的有关规定后,我校取消了对一二三年级学生的考试制度,并对评价机制进行了改革。注重过程性评价,将测评结果与学生学习兴趣...

与小学教育教学总结相关的教学工作总结

[荐]小学教育教学总结精选

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  时间匆匆偷溜走,当工作进行到一定阶段后,是时候准备总结了,总结的工作人员开朗乐观,有事业心,有爱心,善于并行教学;写总结的时候怎么才能出彩?推荐你看看以下的小学教育教学总结 ,仅供参考,欢迎大家阅读本文。

小学教育教学总结 (篇1)

  本学期,我担任的是四年级两个班数学教学工作。我所教的两个班中,基础都较好,学习比较认真,大部分学生能专心听讲,课后也能认真完成作业。本学期我结合两个班学生的实际情况和新课标的具体要求,我突出做了如下几个方面的工作。

  一、着手四基,切不忽视每项技能。

  要想使学生的学习能力和学习成绩得到可持续发展,夯实四基(基本知识、基本技能、基本思想、基本活动经验)是重中之重。老师要做到在不加重学生负担的前提下,提高学生的熟练程度。让学生对所不能挤占学生全部的时间,而应留给学生一些自由学习和思考的空间,让学生学得轻松,学得愉快。在四基培养方面,我作了以下几点尝试:

  1、切实抓好课堂教学。首先是认真学习《新课程标准(20xx版)》,领会其精神实质,我非常注重夯实学生的“四基”训练,不忽视每个每项技能的发展。我认真钻研并吃透教材和教师用书,根据学生的具体情况,确定每节课的重难点,思考应该选择什么样的教学方式,真正做到每节课都是“有备而来”。其次是努力增强教学技能,做到每堂课线索清晰、层次分明、言简意赅、深入浅出;

  加强师生交流,鼓励学生发现问题并提出问题。充分利用课堂生成的资源,另外我还注重营造课堂氛围,让语言丰富有趣,以调动学生的学习积极性,培养学生在课堂上的认真听课积极思考的良好习惯,扩大课堂容量,提高课堂教学效率,争取每节课留有一定的时间供学生练习巩固,验证教学效果,发现问题尽量当堂解决。

  2、认真批改每份作业。布置作业做到精练,有针对性,有层次性,还要具有趣味性和挑战性,以激发学生做作业的兴趣。为了做到这一点,我常常收集各种辅助资料,并进行筛选,力求每一次起到最大的效果。对学生的每一次作业都认真及时地批改与订正,对做得特别好的除了给个“甲”以外,还要奖一颗“☆”。对做错的题除了要求学生及时以外,还要选择有代表性人记录和分析,针对不同的错误分别采取个别辅导和集体评讲的方式及时补救,尽可能在期末复习中做到有的放矢。

  3、培养良好学习习惯。我特别注重他们如下习惯的培养:

  ①认真独立按时完成作业,有错自觉改正的习惯。

  ②书写工整、格式规范的习惯。

  ③认真阅读数学课本的习惯。

  ④发现问题,提出问题的习惯。

  ⑤做家庭作业时做到“先复习,再练习,后预习”(简称家庭作业“三步曲”)。我还特别注重学生对数字规范书写的习惯。因为数字贯穿整个数学学习阶段,所以练习好数字规范书写尤为重要。在开学初,我就注重学生书写规范数字,对写得好的进行鼓励,并经常进行评比和展示。现在两个班的学生作业书写都非常工整,减少了因书写不工而引起的错误,作业正确率有明显增高。

  二、放眼全体,决不放弃每个学生。

  新课标明确指出:教学要面向全体学生。在我们这样的班里,最难兼顾的是尖子生的培优和学困生的辅导。因此,我努力在课堂教学和课后辅导中关注每一个学生,不放弃每个学生。力争让全体学生都能得到一定的发展。在全体发展方面,我的做法主要有如...

与小学教育教学总结相关的教学工作总结

小学教育教学总结及来年教学计划

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  教育二字年年同,教学对象时时新。无论面对什么样的学生,教师们都会倾注爱心,悉心教导。下面是由出国留学网小编带来的“小学教育教学总结及来年教学计划”,欢迎阅读。

  小学教育教学总结及来年教学计划

  今年,我服从领导分工安排,担任XX中心小学语文教研员,承担XX中心完小六二班班语文、书法教学工作,任XX中心小学少年宫活动中学生习作辅导员。

  一、武装高尚的思想

  作为人民教师,我要遵纪守法,热爱教育事业,践行祖国的教育方针,爱岗敬业,为人师表,全心全意为教育事业服务。

  二、提升科学的素养

  教育教学及教研上,以学生为本,为每一个学生的健康发展着想;认真解读和运用教育教学新理念及方法,系统研究且掌握小学一至六年级语文教学参考书和教材,构建传道受业解惑及教研兴教的和谐环境。做到面对教育问心无愧,面对历史今胜夕。

  三、打造理想的成绩

  教育二字年年同,教学对象时时新。无论接手的班级学生基础如何,我都坦然面对,倾注爱心,尽其可能地站在原有成绩上,打造一个理想的台阶。我相信,站在巨人肩膀上会百尺竿头更进一步,也崇拜从山脚拾级而上的奋斗者,因为实绩是英雄灵魂。

  四、六年级语文下册概说

  人民教育出版社《义务教育课程标准实验教科书语文六年级下册》,在力求全面落实学生听说读写悟和字词句段篇、过程与方法、情感态度和价值观的教学目标基础上,凸显以篇的教学为重心的特点,注重了学以致用、塑造和完善人格的教育本真。教育的蓝本体现于个专题组织单元中。我会以走进教材学本领、走出教材教本事的理念,尽可能地做到胸有成竹的实施素质教育。

  五、记事日程

  1.开学之初,对全镇语文学科备课任务作出安排;参加全镇校长、主任会议及中心完小开学会议,分发全镇教科书。

  2.平时,开展好常规教育教学;继续收集、整理少年宫习作,为校刊总第五期刊发作准备;负责全镇语文教师集体备课及六年级语文教师分块备课和试卷竞赛。

  3.参加XX市教科所在全县举办的六年级语文教研活动。执行主编校刊《小荷》总第5期。

  4.继续主持好省级立项课题《利用教育技术提高农村小学生记叙文习写能力研究》,准备结题。

  5.全面组织班级学生总复习,搞好学期收尾工作。

  六、不足之处

回顾今年全镇语文教育教学质量,依然处于低谷,特别是在全镇六年级语文、数学、科学三门学科综合值在全县10个乡镇排名第八名的情况下,语文更是排名最末位。

  1.教师语文素质偏低,从参加六年级语文毕业测试可以看出。

  2.教学时间投入篇少,从教师代课花名册节数可以看出。

  3.基础薄弱、能力不足。导致及格率、平均分、优秀率走低。

  七、来年计划

20XX年的语文教学,拟在继续发扬20XX年长处的基础上,要做好以下工作。

  1.领导重视...

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