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小学校培训工作汇报8篇

小学校培训工作汇报 小学校工作汇报

小学校培训工作汇报 篇1

  自我总结法。引导教师在活动和体验中反思自己的观念和经验,在交流和分享中学习他人的长处,产生新的经验,达到新的认识,从而实现自

  我提高,并把学习的经验创造性地运用到自己的教学实践,使经验产生迁移的价值。

  二、本课题的研究计划执行与变更情况

  课题的研究严格按计划执行,课题主持人、课题名称、研究内容、成果形式、管理单位等均无变化。由于中期验收的需要,完成时间略有提前。

  由于课题研究的需要和学校领导对实验工作的重视,在实验进行中,我乡的田凯师校长、朱会芬副校长、侯英副校长、陈鑫主任均参加了实验。但未列入课题组人员名单。但他们的研究成果被列入课题研究的系列成果之中。

  三、本课题的研究成果及其使用情况

  课题研究参与人员发表的成果如下:

  1、经验材料《落实科学发展观构建社会主义和谐学校》在《新城子教育》XX年第3期(XX年6月)发表,作者:校长田凯师。

  2、论文《农村小学的问题与对策》在《新城子教育》XX年第4期(XX年8月)发表作者:教学副校长朱会芬。

  3、论文《关于在青少年中开展生命教育的几点思考》在《沈北新区教育》XX年年第1期(XX年年2月)发表,作者:主任陈鑫。

  4、论文《农村小学班主任队伍建设工作的问题与对策》在《沈北新区教育》XX年年第3期(XX年年6月)发表,作者:德育副校长侯英。

  5、经验材料《充分利用“农远”资源,提高教育教学质量》在《沈北新区教育》XX年年第4期(XX年年8月)发表,作者:主任陈鑫。

  其中,《农村小学的问题与对策》和《农村小学班主任队伍建设工作的问题与对策》两篇文章分别在沈北新区教师进修学校干部培训班交流。

小学校培训工作汇报 篇2

  一、背景描述

  校本培训工作一直是学校教师培训工作的重要组成部分,于xxxx年制定了《桥虹镇第八小学校本培训工作管理办法》,xxxx学年被评为乐清市校本培训优秀学校。对校本培训工作相关细节相对有较为深入、准确的理解。

  我校校本培训工作基于教师的成长而展开:阅读、专业实践(备课、上课、听课、评课)、主题交流……虹八小作为一所年轻的学校,近些年,随着青年教师的调入,及其成长的渴望,校本培训工作肩负的责任日渐深远。

  xxxx学年,学校工作的重心逐渐转向“课程改革”,“课程改革”的核心在于课程设置、课程执行和课程评价。而教师对“课程改革”的理解和学校的期待,有较大的距离。为了使学校的课改工作顺利开展,校本培训的新任务呼之欲出。

  回顾以往及xxxx学年我校校本培训工作,在以下方面取得了较好的成效:

  二、经验思考

  (一)聚焦“课改”,开展专题交流活动

  1、开展《为孩子开一扇窗——学校课程建设探索》校本专题经验交流,针对学校课程设置现状,提出以“国家基础课程”结合“拓展性课程”(校本必修、校本选修、活动课程、个课程、班课程)的学校“课程改革”蓝图。以《我心中的课外阅读课》为课程范例,指向课程改革实质性内容,开启学校课程改革新篇章。

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