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小屋美术教案推荐

小屋美术教案

  教师的职责之一就是编写自己的教案和课件,但是教师也应该清楚,编写教案和课件并不是随便写写就可以的。充分准备教案和课件是新老师在教学中取得成功的关键。为了帮助大家,栏目小编特别搜集了这篇“小屋美术教案”,希望你能从中找到所需的内容。

小屋美术教案(篇1)

  教材分析:

  本课根据学生熟悉的学习用具,设计的教学内容。利用废旧纸盒、橡皮泥制作学生熟悉的童话小屋,学习简单的立体造型和色彩搭配,培养学生观察、想象事物的能力。

  教学目的:

  1、在丰富想象的基础上,启发学生设计造型新颖、色彩鲜艳的各种材料小屋。

  2、引导学生运用各种材料、橡皮泥表现童话小屋的形象,提高学生的立体造型能力。

  教学方法:

  讲授法、观察比较法、讨论法等。

  教学重点:

  了解废旧纸盒、橡皮泥的特性,感受色彩的搭配效果。

  教学难点:

  制作的新颖生动,作品逼真美观,富于个性。

  课前准备:

  学生准备橡皮泥、各种材料。

  师生共同收集各种新颖、别致的小屋形象。

  教学过程:

  一、 引导阶段(学生讨论、尝试)

  1、引导学生回忆、讨论并交流:你最喜欢哪个童话故事?喜欢故事中的哪个角色?他住在怎样的屋子里?

  2、让学生欣赏以“童话里的小屋”为主题的录象、图片等资料。然后请学生自由讨论:你最喜欢那种类型的小屋?喜欢怎样的屋顶?怎样的门窗?怎样的色彩?

  3、根据自己手中的材料,思考你准备做一个什么样的小屋?

  二、发展阶段

  1、让学生在大胆尝试的基础上,通过学生交流描述、解释各自设计意图。(可以小组先交流)

  2、引导学生用橡皮泥搓成不同的线、捏成各种点和立方体、长方体形象进行组合。

  3、教师演示纸盒小屋的制作步骤。 制作小屋时,可以制作方形、椭圆形等外形,并可以夸张,使制作的小屋更有新意。

  4、学生交流自己将怎样制作童话里的小屋。

  三、布置作业,巡视指导。

  用各种材料制作童话里的小屋。 注意;色彩要搭配起来。 制作结束后,自己要及时的收拾剩余的橡皮泥及其他材料。

  四、小结。

  讲评作业。充分肯定学生大胆设计,相互欣赏交流,进一步鼓励学生设计出更新颖的小屋形象并进行组合。教师点评。

  板书设计:

  16 童话里的小屋

  铅笔 小刀 橡皮

  各种纸盒……

##结束

小屋美术教案(篇2)

  活动目标:

  1)用纸盒及多种材料制作一栋小屋;

  2)能说出小屋里住着谁,他喜欢做什么;

  3)小组或全班同学将作品摆放在一起、组成一个庄园、城堡或村落。

  活动准备:

  1)师生一起收集一些各种各样的纸盒;

  2)教师准备一些童话里的小屋的图片或录象资料,准备若干摆放学生作品的场景;<...

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