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《小橘灯》读后感400字精选

读后感 小橘灯读后感

  走过那么多路,看过那么多书,一定有很多感慨和见解。将想法写下来就成了一篇读后感,出国留学网为您提供“《小橘灯》读后感400字精选”作为参考,希望这篇读后感能帮助您找到更好的灵感。

  《小橘灯》读后感(一)

  《小橘灯》这本书给我们一位机警勇敢、沉着镇静、乐观自信的小姑娘的形象。让我们没了解到了解放前的生活境外,也了解到了革命者在艰难环境下与敌人进行殊死斗争的场面。

  冰心在文中对小姑娘外貌描写只有一段,那是她第一次接触那个给她橘皮灯的小姑娘。她在文中写到:

  我掀开帘子,看见一个小姑娘,只有八九岁光景,瘦瘦的苍白的脸,懂得发紫的嘴唇,头发很短,穿一身破旧的衣裤,光脚穿一双草鞋,正在登上竹凳想去摘墙上的听话器,看见我似乎吃了一惊,把手缩了回来。

  从作者对小女孩描写外貌的这一段中,我们可以从她的穿衣打扮中看出来,小女孩家很贫穷。在寒冷的天气中她只穿了一身破破烂烂的衣服和一双用用草编织的鞋子,嘴唇冻得发紫,颜色苍白的脸,充分地向人们说明了她过早地经历了他这个年龄不应该经历的磨难。但是,小女孩出身贫寒、生活艰辛使她有着同龄人不具备的成熟。尽管小女孩的肩上背负着家庭的重担。幸福愉快的童年里她越来越远,生活中的厄运需要她的坚强与勇敢。即使生活对她有着极大的考验,但只要小女孩坚持勇敢的面对,总有一天她会突破生活的考验,走向成功,走向光明!

  《小橘灯》读后感(二)

  暑假里我读了《小橘灯》这篇文章,文中主人公的精神让我感动。

  文中主要描写了一个地下共产党的女儿。当时,国民党反动派残酷的逮捕,打杀地下共产党里的人,白色恐怖笼罩在天空中。小姑娘的父亲因党组织受到破坏,而离家。母亲因受到追踪特务而吐了许多血。但是,这位小姑娘和一般人不一样,她不怎么惊慌,也不太失措,而且能够替大人做事。而对于一个这么小的女孩来说,那是相当的不容易!

  我继续读着。读到小女孩一个人上山,给妈妈治病而打电话时,我感到小女孩是多么勇敢和镇定啊!这正是因为她坚信总有一天革命会胜利,总有一天父亲会回到她身边,总有一天人民群众可以做主人。所以小女孩会有这种勇气和胆量。

  我继续读下去。在读到我问她吃过东西吗?这锅里是什么?她笑说:红薯稀饭我们的年夜饭时。我不禁想起自己在这个时刻过着的幸福生活:吃着香喷喷的饭菜,放着烟花,看到五颜六色的焰火。

  读到最后,知道小女孩送给我一盏小桔灯。它虽然不算明亮,但它象征着燃烧的星星之火,象征着革命前途的无限光明,象征着革命事业的胜利!

  小女孩坚强和勇敢的精神令我感动。我要向她学习。

  《小橘灯》读后感(三)

  我最近读了一篇文章,是冰心奶奶写的《小橘灯》,上面的那个小姑娘让我非常感动。

  那个小姑娘家很困难,冬天还光脚穿着草鞋。她的妈妈生病了,爸爸也不在家,她就自己照顾妈妈、做饭、撑起家。妈妈吐了很多血,她还自己出去打电话找医生看病。冰心奶奶去她家的时候买了几个大红桔子,小姑娘掏出最大的桔子来,用小刀削去上面的一段皮,掏出一瓣一瓣的橘子来,放在她妈妈的枕头边,让妈妈吃,用剩下的部分做了一个小桔灯给冰心奶奶,让她好照着路回家。她的心灵真美,手也真巧!

  读了这篇文章,我很感动,也很...

与小橘灯相关的读后感400字

《小橘灯》读后感400字

小橘灯 读后感400字

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  《小橘灯》读后感400字

  《小橘灯》这本书给我们一位机警勇敢、沉着镇静、乐观自信的小姑娘的形象。让我们没了解到了解放前的生活境外,也了解到了革命者在艰难环境下与敌人进行殊死斗争的场面。

  冰心在文中对小姑娘外貌描写只有一段,那是她第一次接触那个给她橘皮灯的小姑娘。她在文中写到:

  我掀开帘子,看见一个小姑娘,只有八九岁光景,瘦瘦的苍白的脸,懂得发紫的嘴唇,头发很短,穿一身破旧的衣裤,光脚穿一双草鞋,正在登上竹凳想去摘墙上的听话器,看见我似乎吃了一惊,把手缩了回来。

  从作者对小女孩描写外貌的这一段中,我们可以从她的穿衣打扮中看出来,小女孩家很贫穷。在寒冷的天气中她只穿了一身破破烂烂的衣服和一双用用草编织的鞋子,嘴唇冻得发紫,颜色苍白的脸,充分地向人们说明了她过早地经历了他这个年龄不应该经历的磨难。但是,小女孩出身贫寒、生活艰辛使她有着同龄人不具备的成熟。尽管小女孩的肩上背负着家庭的重担。幸福愉快的童年里她越来越远,生活中的厄运需要她的坚强与勇敢。即使生活对她有着极大的考验,但只要小女孩坚持勇敢的面对,总有一天她会突破生活的考验,走向成功,走向光明!


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与小橘灯相关的读后感400字

教师资格证语文说课:小橘灯

教师资格证说课范文 说课稿模版 说课稿范例

  想成为一个优秀的教师,那么一份优秀的教师说课稿更加必不可少。“教师资格证语文说课:小橘灯”由出国留学网教师资格证考试网整理而出,希望对您有所帮助!

《小橘灯》说课稿

说课的课题是语文教材第二册第六课——《小橘灯》。
说课的内容分五部分:说大纲(课程标准),说教材,说教学方法,说教学程序,说板书设计。
一、说大纲(课程标准)
新修订的教学大纲和刚颁布的《课程标准》在语文学科的地位、性质、基本理念等方面有了一些新的阐释:
1、注重了语文学科的文化内涵,提出了工具性与人文性的统一是语文课程的基本特点。
2、强化了语文学习与生活的联系。按反映生活内容组织单元贯穿于教科书的始终,提出语文学习的外延与生活外延相等。
3、要求扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。


4、提倡自主、合作、探究式的学习方式。
新大纲及《课程标准》的这些要求无疑是看中语文能力这块“基石”,将教学质量的提高,寄希望于学生的语文实践,希望于读的积累。在这里素质教育已不再是空泛的概念,“劳于读书,逸于作文”,厚积薄发式教育已体现于《课程标准》的 具体条目中。
我们虽然使用的是修订版教材,但本着寻找新旧知识的衔接点,向《课程标准》靠拢的原则,我设计了这节语文阅读课。
二、说教材
1、地位和作用
第二册第二单元的选文注重了与革命生活的联系。《小橘灯》一课从一个侧面为我们展示了广阔的革命生活画卷。这节课在本单元中起着一种过渡与桥梁的作用,学好了本文对巩固第五课《纪念白求恩》,学习第七课《梅岭三章》有着重要的铺垫迁移作用。
2、教学重点:传统教学主要着眼于对小姑娘的人物性格的分析。这未免有失偏颇洪镇涛先生说: “语文教学是语言运用的教学”从这个意义上讲,教学重点还应当侧重 课文的结构形式,为此,确定了三个重点:
(1)、理解、感悟小姑娘的性格特征。
(2)、理清课文的结构线索,进行思维训练。
(3)、理解课文间接烘托手法对表现人物的作用。
三、说教学方法
1、诵读法
语文阅读能力来自于语文阅读实践。本篇文章文质兼美是进行诵读训练的好教材,教学中要抓住“读”不放手,点拨前读,点拨后读,整体朗读,集体朗读,个别朗读,多种形式在课堂教学中交错运用,将产生良好的教学效果:同时教师要注意给学生朗读技巧的指导,如重音、停顿等。
2、揣摩感悟法
抓住重点词句,让学生探究。如“八九岁光景,吃了一惊,缩”等这些词语体现了小姑娘幼稚中不失沉稳, 成熟中含着不安的性格特征。
3、比较法
比较:①小姑娘所处的社会环境和自然环境,有何相似点。
②小姑娘和小橘灯有何相似之处。
通过比较理解课文间接烘托手法对表现人物的作用。
四、说教学程序
1、整体感知,理清思路。
在初读课文的基础上请同学们以我的行动为线索理清文章思路,明确课文的结构线索:看朋友——等朋友——见朋友——想朋友。
2、精读课文,重点探究
抓住课文一些重点段落,如描写小姑娘肖像、动作、语言的段落(第3段)
描写小姑娘安慰我的话(第6段)叙述小姑娘制作小...

与小橘灯相关的教师资格证说课稿

初中初一作文450字:小橘灯照亮了我

初中初一 450字
作文标题: 小橘灯照亮了我
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字    数: 450字作文
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本作文是关于初中初一450字的作文,题目为:《小橘灯照亮了我》,欢迎大家踊跃投稿。

初一作文 来自QC99.COM优秀作文小橘灯照亮了我   读了冰心奶奶写的《小橘灯》这篇文章,我心里十分激动。来源:作文网这篇文章反映了1945年抗战期间革命者在共产党反动派统治下的艰难处境和对光明的渴望赞扬了他们镇定、勇敢、乐观的精神。
   文章描写的中心任务是一个地下党员的女儿。在她的父亲被国名党反动派逮捕,母亲又受到最终特务殴打后,这位小姑娘不像一般孩子那样惊慌失措、哭鼻子,而是帮助大人做事。这对于一个八九岁的小女孩来说,该是多么不容易啊!
   当我读到小姑娘独自一个人上山,到乡公所上打电话给妈妈请大夫,遇到作者后,平静的回答了作者的问话这一段时,我感到他是多么勇敢、镇定啊!
   作者问他吃过东西了吗,锅里是什么。他笑着回答:“红薯稀饭——我们的年夜饭。”读到这儿,我的心里感到一阵酸楚:午夜,这是多么诱人的时刻啊!
我已经度过了十二个年夜。每当这时,我不仅能受到爸爸妈妈的疼爱,全家人一起吃着香喷喷的饺子,还观看五光十色的焰火,倾听着噼里啪啦的鞭炮声。我感到这是我最幸福的时刻,我的心里别提有多美了!
可是,这些对小姑娘来说却一样也没有,然而,他仍充满着乐观精神。这是一个多么坚强,多么了不起的小姑娘啊!
来自QC99.COM优秀作文...

与小橘灯相关的作文大全

小学五年级作文400字:小橘灯

小橘灯 小学五年级 400字
作文标题: 小橘灯
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字    数: 400字作文
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小橘灯王娇娇 我的家乡在台州黄岩,蜜橘是家乡的特产。家乡的人们都种橘子,望不断的是一片又一片的橘林。
家乡的橘子不但好吃味甜,而且橘皮也用处多多。我外婆最喜欢用橘皮做小橘灯。外婆家的楼梯上挂满了形形色色的小橘灯,有的小橘灯外婆还给系上小铃铛,一阵微风吹来, “叮叮当当”的响声在橘皮的清香中久久回荡,美妙极了!
经常看外婆做小橘灯,时间一长,我也会做了。每次去外婆家,那橘皮成了我的最爱。我先在橘子的顶部小心翼翼地把橘子平均分成四瓣,但不能把橘皮剥到底,剥到“拦腰处”即止。我再用大拇指和食指耐心地将橘肉轻轻取出。虽然金黄的橘肉很诱人,但我还是没有时间享用,我得精心完成我的 “杰作”。取出橘肉后,我在每片橘皮的顶部用牙签戳个洞,分别绑上彩色的毛线。然后在橘皮的底部安上一个我精心保存下来的蜡烛头,那蜡烛头很短很短。最后把四片橘皮上的四条线汇拢,给它扎上一个漂亮的蝴蝶结,再给它挑上一跟小竹棒。这样,一盏小橘灯就做好了。
我把它挂在我的卧室里。我点亮了小橘灯。啊,亮了,亮了!
点点橘光撒满小屋,淡淡橘香飘满小屋,那感觉太美妙了!
(指导老师周养娟)...

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小学三年级作文300字:小橘灯

小橘灯 小学三年级 300字
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小橘灯 段家欣 我的桌子上有朵荷花,不,是一个被剥开的橘子。它伸展着 “叶子”,中间黄色的橘瓣就像一朵含苞欲放的荷花。林老师让我们将橘子的皮剥去,像脱了它的黄外衣。里面的茎像一张网,网住了橘色的橘瓣。
吃完了橘子,林老师又教我们做小橘灯。只见林老师用小刀轻轻地将橘子皮划成四瓣,但下面却是连在一起的。她又从皮里面取出了果肉,同学们伸长了脖子。这时,橘子皮的下面还是圆圆的,只是上面部分往外倾斜着。
我想:这就是小橘灯?林老师点燃了蜡烛,放进了像碗一样的橘子皮里。她一手托着小橘灯,笑眯眯地对我们说: “小橘灯做好了。”这时,林老师 “啪”的一声把灯关了,教室里一片漆黑,只有小橘灯闪耀着灯光。
教室里发出一阵阵赞叹声。看,金黄的橘皮,变成了红色的,蜡烛仍然亮着,在橘皮中不停地闪着光。我真希望,晚上的时候,我一个人站在月光下,手里提着这样一盏美丽的小橘灯。 (指导老师 林红)...

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想起冰心的小橘灯

高中一年级作文

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  冰心的小橘灯,照亮了她的生命,使她看到了光明。而在我稚嫩的童年里,也曾点着爷爷为我做的小橘灯尽情嬉戏。那一点点微弱的火光虽远远抵不上电灯的通明。那种单调的光亮,虽然抵不上霓虹的风彩,但在我的记忆中,它是多么珍贵。

  昏暗的灯光眏出我的童年,眏出童年无忧无虑的笑脸,也眏出爷爷那慈祥可亲的面庞。那一点昏暗的灯关,荡漾在我生命的深海里。小时候父母忙。我总是很清楚的记得:在一个风雨交加的晚上,外出散步的爷爷和我,困在了离家很远的棋社里。昏暗的棋社只有那盏昏暗的吊灯,好生凄凉。风吼着好像要把人撕吞,雨泼着千万条雨点溅到地上只有哗哗声。我怕,怕那狂妄贪婪的夜。我哭了,哭声使棋社的两人投来不耐烦地目光。“回家,回家!”我捶着爷爷的手,不懂事的嚷嚷。“乖,别哭,爷爷给你做完了灯咱们就走!”他拿起一个橘子,看上已经皱巴巴了,就像爷爷皱巴巴的手背。小心翼翼地,他掰开那金黄黄的皮,一瓣一瓣掏出甜甜的橘瓤塞进我的嘴里。然后用一根绳子两头把半个壳穿起来,放上一根细蜡。每一个动作都如此娴熟。“亮了亮了!”我手舞足蹈,欢快的笑着,跳着,烛光里眏出他的微笑,他像小孩子一样,笑得开心极了。我拉着爷爷的手在,拽着爷爷花白的头发,调皮地向小橘灯吹气。爷爷抱起我,换一手提着熄灭的小橘灯,走进漆黑的夜中??????没有路灯,但雨停了,只有风还在狂妄地吼。爷爷艰难的抱着我直喘气,而我却无忧无虑的拨着橘壳里的蜡烛。“汪???汪???汪???”一只凶残的狗挡在我的面前,太黑,我看不清,但只从叫声,我能辨出它何等的凶残,逼近了,进了,爷爷猛地把我放下,在黑暗中摸了一块石头朝叫声砸去,“啪!”紧接着又一阵“汪――汪――汪――”,比刚才更凶残。那狗猛地扑了上来,张开血盆大口,朝爷爷地小腿就是一口。我又哭了,拽着爷爷,我惨叫着。爷爷捂着伤口,艰难地从兜里取出火柴,再次点燃了小小的橘灯。微微的灯光照出爷爷的脸庞,不知爷爷额上的是汗还是雨滴,豆大豆大,他的皱纹瞬那间更多了,更密了。那条狗不知为什么也扫兴的走了,爷爷依旧抱着我。艰难地往前走,他的腿上,血在流,只有那微弱的灯光在漆黑的夜里,显得格外通明,那金黄的橘壳,更加耀眼迷人。那夜,爷爷去了医院。后来,我渐渐的长大。

  在玩耍时,爷爷多次用那娴熟的动作为我制作小橘灯,灯下倾注了爷爷的爱,倾注了爷爷的心血和对我无限的关怀,每当我点亮它挑在手里嬉戏时,总是对爷爷深深的依恋。我16岁了,而童年的小橘灯,那灯中的微笑和脸庞,那灯中的爱,那灯中的依恋,还时时在我心里摇荡。我深爱着童年的小橘灯,深爱着爷爷。

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与小橘灯相关的高一作文

小学一年级作文100字:小橘灯

小橘灯 小学一年级 100字
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小 橘 灯   今天下午,妈妈买了些橘子,有一次我在一本杂志上看到制作小橘灯的文章,我早就想自己做个小橘灯了,趁此机会我正好“下手”。
   原来橘灯也有这么大的学问啊!
   晚上,我梦见我提着这个小小的橘灯走下楼去,周围的人都向我投来赞叹的目光。

与小橘灯相关的作文大全

小学六年级作文550字:小橘灯

小橘灯 小学六年级 550字
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小 橘 灯   今天下午,妈妈买了些橘子,有一次我在一本杂志上看到制作小橘灯的文章,我早就想自己做个小橘灯了,趁此机会我正好“下手”。 来自:作文大全  我挑了一个最圆润的橘子,小心地切成了两半,把中间的橘肉用手慢慢地挖出来,把剩下的橘皮放在阳台上晒干后,我找来一小节蜡烛,想用胶水把蜡烛粘上去,妈妈说这样是粘不上去的。只见妈妈把蜡烛点燃,再把融化的蜡烛油滴在橘皮的底部,然后迅速地把燃烧的蜡烛放了上去,蜡烛果然稳稳地坐在橘皮中间,燃烧的火焰在橘皮里“翩翩起舞”,好像一位活泼的少女在蹦跳着。我把另一半橘子皮盖在上面,可是蜡烛熄灭了,我觉得很奇怪。耳边响起了妈妈给我讲过的一句话:“火在没有氧气的地方就会熄灭的,就像人在没有门和窗的房子里,也会闷死的。”我又试了试,火又熄灭了。我正不知所措时,妈妈走来对我说:“只要在橘子皮上啄几个小洞,再放上去,火就不会熄了。”于是在橘子皮上用剪刀掏了几个小洞,再小心翼翼地盖了上去,果然火这一次没有灭掉。我看着这座好像小小的房子的橘灯,灯火仿佛是透过玻璃窗射出来,我高兴得笑开了花。 来源:作文网 m.zw.liuxue86.com  原来橘灯也有这么大的学问啊!
   晚上,我梦见我提着这个小小的橘灯走下楼去,周围的人都向我投来赞叹的目光。
《小橘灯》这篇优秀的“三年级作文”由作文网收集,来源于互联网和会员投稿,仅供参考和学习,转载请注明出处。
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小学二年级作文550字:小橘灯照亮了我

小学二年级 550字
作文标题: 小橘灯照亮了我
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小橘灯照亮了我   读了冰心奶奶写的《小橘灯》这篇文章,我心里十分激动。这篇文章反映了1945年抗战期间革命者在共产党反动派统治下的艰难处境和对光明的渴望赞扬了他们镇定、勇敢、乐观的精神。 来自:作文大全  文章描写的中心任务是一个地下党员的女儿。在她的父亲被国名党反动派逮捕,母亲又受到最终特务殴打后,这位小姑娘不像一般孩子那样惊慌失措、哭鼻子,而是帮助大人做事。这对于一个八九岁的小女孩来说,该是多么不容易啊!
 来源:作文网 m.zw.liuxue86.com  当我读到小姑娘独自一个人上山,到乡公所上打电话给妈妈请大夫,遇到作者后,平静的回答了作者的问话这一段时,我感到他是多么勇敢、镇定啊!
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