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小溪生病了教案汇总5篇

小溪生病了教案

  请你阅读出国留学网编辑辑为你编辑整理的《小溪生病了教案》。老师在开学前需要把教案课件准备好,需要老师把每份课件都要设计更完善。教案是完整课堂教学的蓝图。欢迎你来品鉴本文!

小溪生病了教案 篇1

  教学目标:

  1、能借助拼音读准生、病、扔、丢、变、黑、仔、细、串、己10个生字的字音,读准带有轻声的词语清清的、绿绿的、黑黑的、臭臭的,并积累这些词语。认识笔画横折折折钩。能在老师指导下描摹汉字扔、生、光。

  2、朗读课文,做到不添字、不漏字、不顿读。

  3、能用比较规范、连贯的话说说小溪病好了会对小动物们说些什么。

  4、在阅读课文的基础上,明白不能随便扔垃圾,有初步的环境保护意识。

  重点难点:

  识记10个生字并认识笔画横折折折钩。在语境中理解仔细、不好意思的意思。能用规范、连贯的话说说小溪病好了会对小动物们说些什么。

  教学工具:

  课件

  教学过程:

  一、激发兴趣,引出课题

  1、说说你在哪儿见过小溪,它是怎么样的?

  2、读句子:小溪水,清清的,绿绿的。

  3、教的:开火车读词语清清的、绿绿的(的读轻声)

  学写清。

  4、听故事,看动画。想一想:小溪生病时变成了什么样?

  二、感知课文,学习生字。

  (一)学习1~3节课文

  1、听后交流,读句子:过了些日子,小溪变了。溪水黑黑的,臭臭的。

  (1)教变:学生读准音给变找朋友(扩词)

  (2)教黑:它的反义词是什么?(白)

  2、出示课题。《小溪生病了》

  (读准生病两个字的后鼻音。)

  3、再听故事,思考:小溪为什么会生病?

  4、交流。

  5、学生字:扔、丢。

  (1)教扔:正音认识新笔画横折折折钩书空右半部分动作演示:体会为什么是扌。

  (2)教丢:想想有什么好办法记住它?

  6、读第2节。(自由轻声读分组读。)

  7、师生接读1~3节。

  (二)学习课文4~5节。

  1、出示4~5节。

  2、读词语:自己仔细。

  3、小组自学生字己、仔、细

  4、轻声读4~5节指名二人读。

  5、做填空题:小动物们自己当(),再也不把()、()和()往小溪里扔了,小溪的病好了。

  6、学生质疑。

  小动物们为什么急了?

  小鸟为什么说:你们自己就是医生?

  小动物为什么不好意思了,他们在想什么?

  7、小组合作,选择问题讨论。

  8、交流。

  9、小组赛读4~5节。

  (三)学习课文第6节。

  1、出示第6节。

  2、自学生字串:想想有什么好办法记住串?

  3、三人分句读。

  4、同桌互读。

 ...

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