出国留学网专题频道小闹钟课件栏目,提供与小闹钟课件相关的所有资讯,希望我们所做的能让您感到满意!

小闹钟课件八篇

小闹钟课件

  推荐一篇网络文章,从不同角度透彻分析了“小闹钟课件”这个话题,欢迎您浏览我们的网页,以获取更多信息。每一位教师都需要为每一堂课准备教案和课件,因此每一位教师都必须认真准备自己的教案和课件。学生们的表现各不相同,这可以帮助教师更好地进行差异化教学。

小闹钟课件【篇1】

   【教学目标】

  1.聆听管弦乐《调皮的小闹钟》,感受音乐所描绘的钟表的形象,体验轻松愉快的音乐情绪。

  2.在音乐实践活动中进一步认识双响筒、三角铁、无皮铃鼓并探索敲击的方法,并能选用合适的乐器为乐曲伴奏,培养学生的表现力和创造力。

  3.通过参与音乐活动记忆主题旋律及插部音乐。

   【教学重点与难点】

  重点:感受音乐所描绘的小闹钟形象,体验轻松愉快的音乐情绪。

  难点:通过各种活动深入理解音乐结构。

   【教学方法】

  1.体验

  2.模仿

  3.探究

  4.合作

   【教学准备】

  木鱼、双响筒、三角铁、无皮铃鼓、钢琴、小闹钟图片等。

   【教学课时】

  1课时

   【教学课型】

  欣赏课

   【教学过程】

   一、初步感受音乐

  (一)师生问好。

  (二)播放音乐《调皮的小闹钟》,学生跟着老师围成圆圈绕教室律动。

  (设计意图:通过律动放松情绪,激发兴趣,通过模仿老师积累感性经验,为音乐表现和创造能力的进一步发展奠定基础。)

   二、欣赏乐曲

  (一)故事《调皮的小闹钟》,在故事中熟悉主题旋律。

  师:在这段音乐中你听到了什么声音?知道是谁发出的声音呢?

  生:……

  师:对,是闹钟,是一只《调皮的小闹钟》。(板书课题)

  1.欣赏A段,用不同音色唱旋律,让学生熟悉A段旋律。

  师:他很喜欢唱歌,而且会用他走路时的声音来歌唱,他走路的时候会发出怎样的声音?生:“嘀哒嘀哒”

  (1)第一次用“嘀哒”唱主题旋律

  5 | 1 2 3 1 | 2 34 4. 5 | 7 1 2 7 | 17 12 3 5 | 1 2

  嘀 嘀哒嘀哒 嘀嘀哒 嘀 嘀哒嘀哒 嘀嘀嘀嘀哒嘀嘀哒

  当 当当当当 当当当 当 当当当当 当当当当当当当当

  (2)第二次用“当”唱主题旋律:

  (3)第三次请学生做小闹钟的主人唱主题旋律。

  (4)欣赏主题旋律,感受情绪。

  (5)师引导学生探索旋律的特点:轻快、跳跃、富有弹性

  (设计意图:通过不同音色模唱主题,让学生在好奇中尽快熟悉旋律,能够用自己的声音进行模仿并作出相应的情绪或体态反应,在聆听中启发学生在积极...

与小闹钟课件相关的实用资料

推荐更多