工作日志

　　护士的护理工作应该充分运用现代化教学手段与实际工作相结合。一起来看看出国留学网小编为大家整理的：护士护理工作日志的心得体会，欢迎阅读，仅供参考，更多内容请关注出国留学网。

　　护士护理工作日志的心得体会

　　儿科护理的特点是评估难度大、观察任务重、护理项目多、操作要求高。这就需要儿科护士具有扎实的专业护理知识并付出更多的时间和精力护理患儿。课堂教学是护生获得专业知识的重要途径之一。如何充分发挥课堂教学的优势，提高儿科护理教学质量，培养实用型儿科护理人才，是儿科护理教学的主要任务。

　　1 儿科护理教学在临床护理中的地位儿科护理是护理专业重要的临床学科之一，其教学在护理教育中占有重要位置，不仅是帮助护生将课堂所学基础理论知识与临床护理实践紧密结合的关键环节，也是使护生具备专业技能、态度和行为的重要途径。

　　2 影响儿科护理教学质量的因素

　　2.1 学生素质低，学习目的不明确近年来，中职护理专业招收的主要是初中毕业生，绝大多数学生由于成绩不理想未能考上高中，加之年龄较小，进入卫校后，没有明确的学习目标。还有一部分学生迫于父母的压力而学习护理知识。有关资料显示，54.08%的中职护生听从父母意见而选择护理专业，对学习毫无兴趣。

　　2.2 读书无论影响缺乏学习动力随着我国劳动人事制度的改革和社会竞争的日益激烈，毕业生供大于求，就业形势严峻。大多数护生受传统观念影响，认为护士社会地位低，不受尊重，没有发展前途，护理工作只是简单的打针、输液，无形中对其造成负面影响[1]。有些学生意志薄弱，自觉性差，久而久之便产生厌学情绪，失去学习动力。

　　2.3 儿科护理教材内容枯燥，教学方法陈旧，学生缺乏学习热情儿科护理内容琐碎，数字多、公式多，理论性不强，缺乏系统性和逻辑性，加上课时少，以理论讲授为主，实践少，学生难以记忆和掌握相关知识。另外，有些教师教学方法陈旧，教学功底不扎实，业务水平不高，没有丰富的临床经验，难以激发学生的学习热情，影响教学质量。

　　3 提高儿科护理教学质量的措施

　　3.1 激发学生学习动机，帮助学生树立明确的学习目标学习动机是推动学习进步的强大力量。

　　因此，为了激发学生学习兴趣，使学生树立正确的学习目标，从临床实践出发，提出临床实际问题，在教学内容上下功夫，紧紧围绕教学大纲，根据临床需要、专业特点、生源等调整授课内容，删繁就简，打破教材常规，将抽象的知识形象化、枯燥的内容生动化，同时引入新知识、新技术，加大信息量，保持教学内容的先进性，降低学习难度，提高学生学习积极性，彻底改变教得累，学得难的局面，把学生由要我学的消极态度转变为我要学的积极态度。

　　3.2 不断探索新的、灵活的、有吸引力的教学方法由于儿科护理教师仍采用满堂灌的教学模式，师生互动性差，学生没有机会表达自己的观点，也无法及时将自己的疑惑传递给教师；教师无法及时了解学生学习中存在的问题，也无法及时为学生解惑。这就需要教师探索新的、灵活的、有吸引力的教学方法。根据不同教学内容，将多种教学方法（如问题式教学法、启发诱导法、案例法、互动式教学法、讨论法、自编歌诀法、图示法等）适时运用，从而活跃课堂气氛，增强师生互...

　　幼儿园老师的日志怎么写?以下是出国留学网小编整理的幼儿园教师工作日志，欢迎参考，更多详细内容请点击出国留学网查看。

　　1.认真贯彻国家幼教法规和未成年人保***。树立正确的教育观、儿童观，热爱、尊重幼儿，教育幼儿要做到热心、耐心、细心、诚心、关心。因材施教，因人施教，坚持积极正面教育，做到为人师表，禁止任何形式的体罚和变相体罚，或恐吓、讽刺、挖苦幼儿等伤害学生身心健康的行为。对幼儿不歧视，不偏爱，一视同仁，要注意幼儿的安全，加强幼儿自我保护意识教育。

　　2.尊重家长，相互信任。教师要主动与学生家长联系、沟通，虚心听取家长的意见和建议，取得家长对自己工作的理解、支持与配合，商讨符合幼儿特点和个体差异的教育措施，共同配合完成教育任务。

　　3.要树立优良的学风，努力钻研业务，积极参加业务学习。不断探索教学规律，改进教学方法，不断提高自身素质。提高教育教学水平，提高保教质量。

　　4.全面负责本班教育和保育工作，根据《幼儿园工作规程》提出的要求，结合本班实际，认真做好并执行教学计划，每天要精心准备好课，上好课，确保教学质量。搞好所在班级教育、卫生、保健及生活护理等工作。使幼儿在体、智、德、美几方面得到发展。

　　5.按时上下课，不迟到、不早退，不无故旷课，如有事情事先声明。上班时间不擅自离开幼儿园。上班时间安心、专心、不聊天、不串班、不做私事。对工作要热情、认真、负责，一丝不苟，尽职尽责。

　　6.教师在园期间要拥有健康向上的心态，举止大方，仪表端正，穿着得体，符合教师的职业特点，有教师风度。谈吐文雅，礼貌待人。不讲有损教师形象的话，不做有任何有失教师礼仪的举止，反对行为粗暴、出言不逊。

　　7.同事之间互相关心，互相尊重，严以律己，宽以待人。不传闲话，不恶意对人。相互团结，相互交流，共同进步，发挥才干。提倡大局观念、整体观念，强调交流合作，反对个人主义。服从工作需要，听从安排，不拈轻怕重、讨价还价。提倡严以律己，反对自由放任的不良习气。

　　同样是写工作总结，为什么有的人的工作总结可以收到领导的表扬，而有的人的工作总结别当作反面教材进行批评，或者是直接退回来，要求重写，知道这是为什么吗?不知道就上出国留学网看看吧，下面是小编整理的工作总结的相关内容，欢迎大家前来了解，想知道更多信息，或者是有什么疑问，可以登录工作总结网。

　　做村干部的榜样　 3月15日(星期日)　晴

　　来到村里工作后，作为党支部副书记，迅速了解全乡、全村的情况，掌握所负责的党建业务知识，成了我开展工作的第一道关。我主动要求乡里的组织干事把全乡的基本情况、党建业务知识、全乡工作运行机制等印制成工作手册，以便于学习。这本小册子成了我全天候的“补课老师+工作助手”。

　　一个月过去了，由于频繁翻阅学习，小册子的“外衣”破损严重，只好修修补补接着读。又一个月过去了，面对组织干事的提问和考试，我对全村“三级联创”、发展党员程序、“三老人员”情况以及远程电教等知识如数家珍，对全乡的情况也有问必答，村里的老书记直夸我“亚克西”。看到自己的努力得到大家的肯定，心里真有种说不出的喜悦和成就感。不过，我可不能放松，一起分下来的“村官”们可都铆足了劲儿在大干，我绝不能落在别人后面。

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　　安徽铜陵县从今年起，全面实行“大学生村官工作日志”制度，及时掌握大学生村官的工作、思想动态，进一步加强对大学生村官的日常管理，促进干事作为。

　　一是天天记日志。县选聘办统一编印《铜陵县大学生村官工作日志》手册，在扉页标注大学生村官行为规范、“四句话”目标要求、“6+1”岗位职责，提醒和引导大学生村官规范行为、务实作为。《大学生村官工作日志》要求选聘生以每日一记的形式进行，原始记录每天的工作开展情况、工作难点以及工作感悟等。

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　　村干部的“双语”教师　 4月20日(星期日)　小雨

　　为响应上级大规模开展干部“双语”培训的号召，提高少数民族地区干部的汉语水平，更好地和群众交流，全乡掀起了学习“双语”的热潮。由于我的“双语”水平过硬，乡里把我聘为特邀“双语”教师，在每天的晨学时间和夜校为全乡的领导干部进行“双语”授课。

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　　5月8日(星期五)　晴

　　在我们这个偏远的小山村，怎么才能把身边的事和党的惠民政策，通过通俗易懂的方式传达给村民呢?我一直思索，能不能自己办一份村报，让外界充分认识我们，同时也让大伙儿更好地了解外面的世界。说干就干，经过一番材料收集、分类和版面设计，在乡领导的支持下，我的第一份村报正式“诞生”了。当我拿着亲手编辑的村报挨家挨户给大伙儿发放时，当我逐字逐句为“三老”人员念党的惠民政策，看到他们欣慰的目光时，顿时一股暖流涌上我的心头。我觉得大家需要我，需要我为他们带去更多更新的信息。

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　　大学生村官工作日志

　　拜迪努尔是新疆农业大学的毕业生，中共党员。今年通过自治区公开选聘大学生“村官”招录考试，被选派到尼勒克县苏布台乡克其克苏布台村担任党支部副书记，正式成为大学生“村官”中的一员。三个月的“村官”生活，让她感触很多，她的工作日志记录了三个月来工作生活的点点滴滴，以及在基层锻炼成长的经历。让我们翻开大学生村官拜迪努尔扎根基层一线的日志，一同感受一名展现新时代“村官”的风貌。

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