工学类专业

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　　2015年青岛高校毕业生就业：工学类专业最吃香

　　青岛市人社局通报2015年青岛市高校毕业生就业情况。2015年，全市共接收非师范类高校毕业生75158人，高层次毕业生增幅明显，引才效果逐步显现。青西新区接收毕业生人数占总量的25.13%，接收人数居各区首位。从就业去向及专业来看，民营企业仍为就业主渠道，工学类专业毕业生就业人数居多。

　　高层次毕业生增幅明显

　　2015年，全市共接收非师范类高校毕业生75158人(其中，博士583人，硕士7917人，本科34763人，专科31895人)，同比增长4.53%，完成全年7万人目标任务的107.37%，就业形势总体平稳。

　　按学历分析，在接收的毕业生中，博士、硕士毕业生8500人，占总人数11.31%，同比增长58.20%;本科毕业生34763人，占总人数46.25%，同比增长11.30%;专科毕业生31895人，占总人数42.44%，同比下降9.63%。本、专科毕业生仍是我市接收的主体，但接收高层次毕业生增幅过半，引才效果逐步显现。

　　外地生源占比上升

　　按生源地分析，在接收的75158名毕业生中，青岛生源毕业生33912人，占总人数的45.12%，同比下降13.82%;外地生源毕业生41245人，占总人数的54.88%，同比增长26.71%。

　　随着我市引才环境的逐步优化，对高校毕业生来青就业的吸引力进一步增强，外地生源毕业生来青就业人数有较大增幅。

　　青西新区接收毕业生居首位

　　按就业区域分析，在接收的毕业生中，市内六区及高新区接收毕业生人数为63898人，占总人数的85.02%。其中黄岛区(18886人)、市南区(16897人)、市北区(9652人)接收人数列前三位，占总人数的60.45%。四市接收毕业生人数为11259人，占总人数的14.98%，接收能力相对较弱。

　　随着各级政府对新区发展的大力支持，落户青西新区和高新区的企业规模和实力吸引了大批毕业生，青西新区接收毕业生人数占总量的25.13%，同比增长20.17%。

　　民营企业仍为就业主渠道

　　按就业去向分析，民营企业接收毕业生57457人，占总人数76.45%,同比增长14.17%;国有集体企业接收8519人，占11.33%,同比增长43.15%;外商及港澳台投资企业接收3269人，占4.35%,同比增长14.90%。

　　随着我市民营经济的发展壮大，民营企业对高校毕业生的需求将持续扩大，接收毕业生主渠道作用进一步增强。

　　工学类专业毕业生就业人数居多

　　按专业类别分析，在接收的毕业生中，工学类(31821人)、管理类(15197人)、文学类(8868人)接收毕业生就业人数居前三位，占总人数的74.36%。其中工学类专业最多，占总人数42.34%，主要以机械设计、机电工程、电气工程、电子工程等专业为主。我市制造业企业对毕业生的需求量相对较大，相关专业的毕业生就业前景相对看好。

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　　专业能影响着一个人未来，专业选得好意味着以后就业更容易、发展潜力更大。当考生和家长们填报志愿时，面对众多专业怎样选择呢?出国留学网高考志愿填报频道为大家提供2016工学类专业就业前景，大家可以参考一下!

　　2016工学类专业就业前景

　　1、地矿类：在地质部门、有关矿业部门和工程建设部门的企业、研究院工作。

　　2、材料类：到冶金、化工等部门的材料研究、设计、生产单位工作。

　　3、机械类：机械行业的研究、设计、制造工作，以及在其各行各业的机械设计、制造、使用部门工作。

　　4、仪器仪表类：服务于仪器仪表的研究、设计、制造部门，从事有关仪器仪表的使用、维修和改进等工作。

　　5、电气信息类：适合到电力、机电、铁道等部门从事科研、新技术开发和应用等工作。

　　6、电子信息工程类：适合到电子行业、广播电视等部门从事设备制造及原材料的开发研制、生产管理等工作。

　　7、通信工程类：适合到各邮电管理局及公司从事科研、技术开发、经营及管理工作，也可到军队、铁路、电力等部门从事相应的工作。

　　8、计算机科学与技术类：适合到各系统或行业的相关部门从事软件开发、经营和维护。

　　9、土建类：适合到建筑部门或铁道、交通、工矿、国防和房地产开发公司及建筑设计院、规划局等部门从事研究、设计、施工、管理和经营等工作。

　　10、水利类：去水利规划、水利工程建设部门工作。也可以到建筑、铁路、交通等部门从事相应的工作。

　　11、测绘类：到专业测绘部门和工农业规划、城市规划、国防建设等部门从事测绘工作。

　　12、化工与制药类：到化学、制药工业的生产、设计、科研等部门从事化学和制药工程、工艺及产品的制造、开发和设计等工作。

　　13、交通运输类：到铁路、公路、水运等单位从事各类运输及其设备研究、生产及管理工作。

　　14、农业工程类：到农牧渔业部门及乡镇企业，从事生产管理及现代化农业中各种工程措施的开发设计、管理等。

　　15、林业工程类：到林业部门设计、研究机构中的生产组织管理、工程设计、新技术的开发和经营等。

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　　2016年计算机专业就业前景  

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　　2016高考工学类专业及各专业就业方向

　　专业能影响着一个人未来，专业选得好意味着以后就业更容易、发展潜力更大。因此，考生和家长们填报志愿时，对专业的选择应该特别关注，但是面对众多高校上千个不同的专业，考生到底怎样挑选专业呢?本文将对各大专业就业方向前景进行揭秘，希望对考生填报志愿有所帮助。

　　工学类专业

　　1.地矿类：在地质部门、有关矿业部门和工程建设部门的企业、研究院工作。

　　2.材料类：到冶金、化工等部门的材料研究、设计、生产单位工作。

　　3.机械类：机械行业的研究、设计、制造工作，以及在其各行各业的机械设计、制造、使用部门工作。

　　4.仪器仪表类：服务于仪器仪表的研究、设计、制造部门，从事有关仪器仪表的使用、维修和改进等工作。

　　5.电气信息类：适合到电力、机电、铁道等部门从事科研、新技术开发和应用等工作。

　　6.电子信息工程类：适合到电子行业、广播电视等部门从事设备制造及原材料的开发研制、生产管理等工作。

　　7.通信工程类：适合到各邮电管理局及公司从事科研、技术开发、经营及管理工作，也可到军队、铁路、电力等部门从事相应的工作。

　　8.计算机科学与技术类：适合到各系统或行业的相关部门从事软件开发、经营和维护。

　　9.土建类：适合到建筑部门或铁道、交通、工矿、国防和房地产开发公司及建筑设计院、规划局等部门从事研究、设计、施工、管理和经营等工作。

　　10.水利类：去水利规划、水利工程建设部门工作。也可以到建筑、铁路、交通等部门从事相应的工作。

　　11.测绘类：到专业测绘部门和工农业规划、城市规划、国防建设等部门从事测绘工作。

　　12.化工与制药类：到化学、制药工业的生产、设计、科研等部门从事化学和制药工程、工艺及产品的制造、开发和设计等工作。

　　13.交通运输类：到铁路、公路、水运等单位从事各类运输及其设备研究、生产及管理工作。

　　14.农业工程类：到农牧渔业部门及乡镇企业，从事生产管理及现代化农业中各种工程措施的开发设计、管理等。

　　15.林业工程类：到林业部门设计、研究机构中的生产组织管理、工程设计、新技术的开发和经营等。

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　　现在关于留学热门专业分为三大类：金融类、管理类、工学类。而在日本院校，工学类专业的就业率非常高，那么申请日本工学类专业，毕业后都有哪些选择呢?下面留学专家就为大家详细介绍。

　　1、地矿类：在地质部门、有关矿业部门和工程建设部门的企业、研究院工作。

　　2、材料类：到冶金、化工等部门的材料研究、设计、生产单位工作。

　　3、机械类：机械行业的研究、设计、制造工作，以及在其各行各业的机械设计、制造、使用部门工作。

　　4、仪器仪表类：服务于仪器仪表的研究、设计、制造部门，从事有关仪器仪表的使用、维修和改进等工作。

　　5、电气信息类：适合到电力、机电、铁道等部门从事科研、新技术开发和应用等工作。

　　6、电子信息工程类：适合到电子行业、广播电视等部门从事设备制造及原材料的开发研制、生产管理等工作。

　　7、通信工程类：适合到各邮电管理局及公司从事科研、技术开发、经营及管理工作，也可到军队、铁路、电力等部门从事相应的工作。

　　8、计算机科学与技术类：适合到各系统或行业的相关部门从事软件开发、经营和维护。

　　9、土建类：适合到建筑部门或铁道、交通、工矿、国防和房地产开发公司及建筑设计院、规划局等部门从事研究、设计、施工、管理和经营等工作。

　　10、水利类：去水利规划、水利工程建设部门工作。也可以到建筑、铁路、交通等部门从事相应的工作。

　　11、测绘类：到专业测绘部门和工农业规划、城市规划、国防建设等部门从事测绘工作。

　　12、化工与制药类：到化学、制药工业的生产、设计、科研等部门从事化学和制药工程、工艺及产品的制造、开发和设计等工作。

　　13、交通运输类：到铁路、公路、水运等单位从事各类运输及其设备研究、生产及管理工作。

　　14、农业工程类：到农牧渔业部门及乡镇企业，从事生产管理及现代化农业中各种工程措施的开发设计、管理等。

　　15、林业工程类：到林业部门设计、研究机构中的生产组织管理、工程设计、新技术的开发和经营等。

　　工学是指如机械、建筑、水利、汽车等研究应用技术和工艺的学问。

　　工学是应用数学、物理学、化学等基础科学的原理，结合生产实践所积累的技术经验而发展起来的学科。代表性的学科有土建类、水利类、电工类、电子信息类、热能核能类、仪器仪表类、化工制药类等等。工科的培养目标是在相应的工程领域从事规划、勘探、设计、施工、原材料的选择研究和管理等方面工作的高级工程技术人才。主要是要培养实际应用能力的工作人员。以上所述主要指传统工科，此外还有新型工科。新型工科是指为适应高技术发展的需要而在有关理科基础上发展起来的学科。

　　目前工学中面向先进制造业的部分专业招生增长明显加快，机械类、电气信息类和化工制药类专业的增长都在15%以上。

　　1、地矿类：在地质部门、有关矿业部门和工程建设部门的企业、研究院工作。

　　2、材料类：到冶金、化工等部门的材料研究、设计、生产单位工作。

　　3、机械类：机械行业的研究、设计、制造工作，以及在其各行各业的机械设计、制造、使用部门工作。

　　4、仪器仪表类：服务于仪器仪表的研究、设计、制造部门，从事有关仪器仪表的使用、维修和改进等工作。

　　5、电气信息类：适合到电力、机电、铁道等部门从事科研、新技术开发和应用等工作。

　　6、电子信息工程类：适合到电子行业、广播电视等部门从事设备制造及原材料的开发研制、生产管理等工作。

　　7、通信工程类：适合到各邮电管理局及公司从事科研、技术开发、经营及管理工作，也可到军队、铁路、电力等部门从事相应的工作。

　　8、计算机科学与技术类：适合到各系统或行业的相关部门从事软件开发、经营和维护。

　　9、土建类：适合到建筑部门或铁道、交通、工矿、国防和房地产开发公司及建筑设计院、规划局等部门从事研究、设计、施工、管理和经营等工作。

　　10、水利类：去水利规划、水利工程建设部门工作。也可以到建筑、铁路、交通等部门从事相应的工作。

　　11、测绘类：到专业测绘部门和工农业规划、城市规划、国防建设等部门从事测绘工作。

　　12、化工与制药类：到化学、制药工业的生产、设计、科研等部门从事化学和制药工程、工艺及产品的制造、开发和设计等工作。

　　13、交通运输类：到铁路、公路、水运等单位从事各类运输及其设备研究、生产及管理工作。

　　14、农业工程类：到农牧渔业部门及乡镇企业，从事生产管理及现代化农业中各种工程措施的开发设计、管理等。

　　15、林业工程类：到林业部门设计、研究机构中的生产组织管理、工程设计、新技术的开发和经营等。

　　推荐学校：

　　东京工业大学、大阪大学、日本工业大学、东北大学、横滨国立大学

　　北京大学在早期历史上是学科齐全的，有文科、理科、农科、工科等各类学科。原北平大学/北京大学工学院的历史可以追溯到1903年。1946年，抗日战争结束后，基于当时中国工业力量薄弱、高级工程技术人才匮乏之现状，北京大学依托当时理学院之雄厚基础，正式挂牌工学院。当时北大工学院人才济济，名家云集：院长为马大猷先生，教授如钱伟长，钟士模，孟昭英，唐统一，董树屏，兼课教授如江泽涵、王寿仁、刘开祥、赵广增、钱三强，新聘教授如傅鹰、缪仲华、王俊奎、陈国符、王之轩等，均为饱学之士。1947年10月29日，胡适校长参加了工学院44周年院庆并做了重要发言。

　　1952年，全国院系大调整，北大工学院机、电、土、建4系合并到清华大学，化工系合并到天津大学，北京大学工学院建制撤销，北京大学成为以文科、理科基础学科的教学和研究为主的综合性大学。在长期的工科教育历史中，北大工学院为国家培养了五千余名工程技术骨干，当时的助教如高景德、黄宏嘉、邓稼先、朱光亚等，后来均成为著名的专家学者。

　　1998年，在庆祝建校100周年之际，北京大学提出创建世界一流大学的宏伟计划。2000年，原北京大学与原北京医科大学合并，北大成为一所拥有自然科学、技术科学、人文科学、社会科学、管理科学、教育科学、医药科学和语言科学等多学科的新型综合性大学。2005年，为了在未来尖端新技术的前沿学科和交叉学科占有一席之地，北大决心利用自身强大的理科、医科以及人文科学的综合学科优势，重新创建工学院。北京大学强大的理科基础，会大大加强北京大学工学院在科学和工程技术方面的竞争力，在争取承担国家重大科学与技术开发项目中具有先天优势。同时，北京大学工学的发展配合强大的人文精神，使两者相得益彰。

　　发展特色

　　工学院在北大雄厚的文、理，医背景下建设工学，将有得天独厚的优势。工学院将面向未来尖端新技术的前沿学科和交叉学科，发展生物医学工程、材料与纳米技术工程、能源与资源工程等新兴工科，为我国的现代化发展服务。

　　工学院不追求大而全，将借助北大雄厚的基础研究和综合学科优势以及出色的学生背景，以与国际先进大学教育体制接轨的管理模式，建立具有先进性、科学性的工程学科和国际水平的工学院，北京大学工学院将借助北大雄厚的基础研究和综合学科优势，加强跨学科研究，致力于把工学院建成国家工程教育的中心、未来工程技术的研发中心、未来工程领导人和企业家的教育培训中心，成为国家经济发展的科技驱动力；力争在十年与国际接轨，达到世界一流水平，使北大成为真正意义上的综合性研究型大学，为国家与社会经济的发展做出更多的贡献

　　办学优势

　　工学院在坚持北大传统的文、理、医基础教育的同时，将注重学生面向现代社会新工业、新技术的实际能力的培养。工学院还注重国际化教育，一方面采取双语教学的策略，通过面向全世界招聘，聘任一定比例的外籍教师直接用英语授课，讲授工业界最新的知识，使学生在学习初期具有国际化的视野；另一方面，争取在学生学习完大部分学分课程后，输送他们到国内外的企业进行实习，培养实际的技能。

　　北京大学工学院拥有国家第一批一级学科博士学位授予单位（力学），设有六个二级专业博士点和硕士点，其中固体力学、流体力学、一般力学与力学基础三个学科点是2001年教育部评定的重点学科。在本科教育方面，我院有国家理科基础研究和教学人才培养基地（力学点），在2004年本科生专业基础课《弹性力学》被评为“国家级精品课程”。2005年...