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幼儿园中班音乐活动教案范例

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  这份特别为您准备的“幼儿园中班音乐活动教案”一定可以让您心满意足,愿知识给您带来成长欢迎借鉴。教案可以让上课时的教学氛围非常活跃,作为一名优秀的幼儿园中班老师,我们要做好完善的教案课件。这样小朋友们才能很好地理解教学中的知识点。

幼儿园中班音乐活动教案 篇1

  一、说教材:

  1.教学材料研究:《表情歌》这一首歌曲是1首旋律生动有趣活泼,节拍感强的孩子可以表现自我的一個Music教学材料。人人均有喜、怒、哀、乐,人人又有不一样的外部表现方法,有些开心了就拍手,就狂笑,就跳起来,而孩子处于一個效仿力非常强,对刺激非常敏感的.时期,叫他们在学习乐曲时效仿种种表情与动作,孩子是非常有兴致的。大家常讲兴致是最佳的教师,在幼儿教育实践里,这点看起来特别关键。在此首乐曲中还重复出现一個节拍XX|XXX|,由于孩子刚刚自小班升入幼儿园中班,节拍方面的接触还较少,而孩子这一个年纪对节拍非常敏感,因此这一个教学材料是非常吻合孩子的认识和感知水和气特征的。

  2.目标定位

  师幼互动是本教学的教法学法的最大特征,期望孩子带着对Music教育教学的期待,踊跃积极地参加到Music教学里,自由地与Music沟通、勇敢地表现自个儿对Music的理解与体会。因此,我为《表情歌》确定了下面的目标。

  (1)熟识乐曲旋律,能边唱边表演。

  (2)领会XX|XXX|节拍型。

  (3)愿意创作新的歌词。

  3.教学的重难点

  依照目标,教学要点定位是:在懂得演唱K曲的前提上尝试创作新的歌词。难点是领会XX|XXX|节拍型。

  4.教学预备

  为更加好地服务于这一次的教学目标,做好教学内容,我作了下面预备:

  (1)、自制了节拍图谱。

  (2)、制作了《表情歌》幻灯片。

  二、说教法

  本教学意在打破传统单一的教学形式,通过师幼互动,使用形象生动有趣的节拍谱、以游戏,勉励、欣赏的方式来调动孩子踊跃性、积极性与创造性,使孩子快乐地投入到整个教学里。

  1.游戏法:在幼儿园的种种教学中游戏是孩子最喜爱,让孩子在游戏中获得进一步提高,有所丰收。在此个教学中我设计了游戏:“请你同我這樣做”。这一个游戏是孩子比较熟识的,可是在此里有了新的内容即是学习节拍型,在不经意间中孩子1遍1遍的通过种种动作领会了这一个节拍。

  2.图谱教学法:从孩子认知东西的特征与语言自身特征来看,在幼儿园Music教育中贯彻直观性准则十分关键。以看图谱上形象的图形的模式直接刺激孩子的视听器官,能使教学有难变易,教学进行得生动有趣活泼,启发孩子学习的兴致。

  3.提问法:由于提问能启发孩子有意识地、认真地观测和察看,引导孩子踊跃思维。我使用引导性提问让孩子将日常生活经验与看见的具体形象的图谱联系在一块儿,是处理好教学重难点的有效方式。

  三、讲学法

  遵守依循循序渐进的教学准则,孩子在唱一唱、听一听、瞅瞅、想一想、动一动的愉快氛围中领会教学的...

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幼儿园中班音乐活动教案--小小乌龟上山坡

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  音乐教育在潜移默化中陶冶幼儿道德情操,丰富其情感世界,发展想象力和创造思维,增强其信心、成功感及合作能力,下面快随小编来看看“幼儿园中班音乐活动教案--小小乌龟上山坡”。

  幼儿园中班音乐活动教案--小小乌龟上山坡

  目标:

  1.在情景中感受优美、活泼的音乐旋律,知道名称、了解内容

  2.理解词:远足、乐悠悠

  3.愉快的参加音乐游戏活动。

  重、难点:

  扮演角色体验远足的乐趣

  准备:

  环境布置――春天、小背包、乌龟头饰、音乐

  过程:

  一.律动《春天》

  二.发声练习<走路>

  看看哪些小动物也来了?

  过渡:哎呀,小乌龟有什么话要说呢?(老师听小乌龟说),告诉大家,原来小乌龟说天气这么好,它想出去远足,问:有谁知道什么是远足?(理解远足:外出游玩的意思)

  三.老师先跟着小乌龟出去瞧一瞧,等会儿在来接你们好吗?老师示范(放音乐)

  1.你们听清楚了吗,小乌龟到哪儿去远足?

  2.上山坡时为什么会发出嘿嘿哟、嘿嘿哟的声音?

  3.远足去要带些什么东西?

  4.你们觉得远足去开心吗,很开心我们用一个词“乐悠悠”,一起说说。

  四.老师带你们一起去远足。(放音乐,带领幼儿模仿小乌龟的动作)

  幼儿扮演小乌龟角色随着音乐做游戏

  五.音游:找朋友

  幼儿仍然模仿小乌龟做找朋友的游戏。

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幼儿园中班音乐活动教案:大灰熊

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  学习歌曲《大灰熊》,初步感知歌曲,并能用形体动作表现大胆歌曲。一起来看看小编为大家整理的:幼儿园中班音乐活动教案:大灰熊,欢迎阅读,仅供参考。

  幼儿园中班音乐活动教案:大灰熊

  活动目标:

  1、初步感知歌曲,并能用形体动作表现大胆歌曲。

  2、感知音乐的强弱,乐意与老师、同伴一起参与音乐活动。

  活动重点:学唱歌曲,感受歌唱游戏的快乐。

  活动难点:能用形体动作大胆表现歌曲。

  活动准备:幻灯片。

  活动过程:

  (一)理解歌曲、初步感知

  1、师:边操作幻灯片边讲述故事

  2、老师念儿歌(点击图片)。。。。幼儿跟念

  3、哎,这只大灰熊它刚才是怎么发怒的?你们会发怒吗?好,请你们来学学大灰熊,大灰熊发怒的时候,还会从床上怎么样?(站起来)请小朋友学一下。

  (二)学唱歌曲,动作表现

  1、学唱歌曲

  (1)老师请小朋友来扮演大灰熊。我来叫醒你们,大灰熊睡好了。钢琴伴奏唱歌曲。(你们学得真像,把我都吓坏了)

  (2)这只大灰熊学得真像,我来请他学大灰熊,谁愿意和我一起去摇醒大灰熊?(大灰熊醒了,它发怒了,它起来东看看,西看看,什么也没看见,就又回去睡觉了。)

  我们一起来唱,这样我们就不害怕了! 钢琴伴奏唱歌曲

  那么我们是什么时候去摇醒大灰熊的啊 ?(唱到:如果你去摇醒它呀)然后我们就变成什么啊呀?(木头人)

  2、肢体表现

  (1)(请一半幼儿做大灰熊)小朋友们,大灰熊睡觉了,我们一起出发吧!音乐伴奏唱歌曲

  你变成了什么木头人?我是小兔木头人!你呢?

  (2)交换。

  音乐伴奏这回你变的是什么?真厉害!啊,我有些累了,让我们休息一下。

  (三)游戏

  1、游戏第一次

  听说山那边有一只大灰熊也在睡觉,待会我们一起去叫醒它,我先去看看,它有没有睡着了?瞧,它在睡觉呢!你们愿意和我一起去吗?千万要记住哦,大灰熊醒来了,要变成什么?对了!准备好了吗?来悄悄的跟在我后面吧!音乐伴奏唱歌曲

  2、游戏第二次

  瞧,大灰熊又睡着了,我们赶快逃回家里去。啊呀,吓死我了。刚才你们有没有摇醒大灰熊呀,可是它好像又睡着了呢!音乐伴奏唱歌曲

  (四)结束活动

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幼儿园中班音乐活动:沙啦沙啦

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  尝试用日常用品模拟故事中的声响,与同伴合作表演故事,体验合作游戏的快乐。一起来看看出国留学网小编为大家整理的:幼儿园中班音乐活动:沙啦沙啦,欢迎阅读,仅供参考,更多内容请关注出国留学网。

  幼儿园中班音乐活动:沙啦沙啦

  年龄段:中班

  设计依据

  秋天来了,在孩子们的身边发生了很多变化,我们利用秋游活动和午餐后的散步活动,引导孩子们观察秋天的树木以及树叶在风中翩翩起舞,孩子们对秋天有了感性的认知。同时,结合绘本故事《沙啦沙啦》,将孩子们的生活经验与文学作品有机地结合起来,通过声音得模拟配音来展现富有创造力的音乐活动。

  活动方案:

  目标:

  尝试用日常用品模拟故事中的声响,与同伴合作表演故事,体验合作游戏的快乐。

  准备:

  1. 绘本故事书 ppt

  2. 自制乐器若干

  3. 小乐器:音块 蛙鸣筒

  4. 孩子对秋天有一定的认知经验

  活动过程:

  一、 回忆故事《沙啦沙啦》

  T: 金色的秋天,美丽的森林里发生了一个有趣的故事,是什么故事?(引导幼儿回忆故事名称)

  T:你们还记得故事里小熊遇到几个小动物?第一个遇到谁,听到什么声音?第二个是谁,听到什么声音?第三个呢?

  (初步回忆故事内容,突出三个声音)

  二、合作讲故事

  T:我们一起来讲讲这个故事,当故事里出现声音的时候,请你们用嘴巴来学一学。

  (观看PPT,与幼儿一起讲述故事,引导幼儿用嘴巴模拟声音)

  三、为故事配音

  1.分组自由探索

  T:我们为有趣的故事配音(出示各种生活物品),这里有这么多会发出声音的东西,等会儿你先选一个故事里的小动物,然后在那么做的东西里听听找找,为你选的动物找一样能代表它声音的东西。(幼儿先选择角色,然后操作日常物品,感受物品发出的不同声响,为角色选择合适的配音物品。)

  2.交流分享

  T: 我们来看看你们都为小动物们选了什么?

  (请幼儿介绍自己为动物选了什么物品,并发出声响,请同伴一起验证是否合适,能力强的幼儿介绍自己选择该物品的理由。)

  T: 总结:平时这些我们看到、用到的东西可以发出不一样的声音,可以为故事配音,不一样的东西可以为相同的小动物配音。

  3.合作配音

  T:我们大家一起来讲故事,每个人要仔细听哦。故事讲到哪个小动物,就请你用手里的这些东西为它配音。

  (看ppt,完整讲述故事,幼儿操作自己找到的物品为故事角色配音)

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与幼儿园中班音乐活动教案相关的幼儿园教案

幼儿园中班音乐活动教案《兔子舞》

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  作为老师如何在课前写一篇合适的教案,是上课成功的关键。下面快随出国留学网小编来看看范文“幼儿园中班音乐活动教案《兔子舞》”。感谢您的阅读。

  幼儿园中班音乐活动教案《兔子舞》

  活动目标

  1.感受乐曲活泼、欢快的情绪、愿意跟着音乐节奏跳舞。

  2.学习邀请舞的跳法,体验与同伴一起游戏的乐趣。

  活动准备

  音乐,17根彩带(绑在幼儿的左脚上),兔子头饰6个。

  活动过程

  一、一只兔子来跳舞

  1.小朋友们好!我是兔子拉拉队的队长,森林里要举行一场运动会,我要挑选会跳舞的小兔子来为运动会加油,我们一起来学一学兔子拉拉队的舞蹈吧,看哪些小朋友最先学会,那他们就是小队长喔!

  2.看清楚我的动作哦!(教师带着兔子的头饰,播放音乐,示范舞蹈一遍。)

  3.看清楚兔子队长的动作了吗?他是怎么跳的?我请知道的小朋友说说自己看到了什么动作,并学一学。

  4.我们来学一学,手是放在哪里的?双手叉腰。先伸出左脚,就是绑彩带的那只脚,看老师,脚尖怎么样?脚尖朝上,脚后跟怎么样呢?脚后跟着地。收回左脚,立正。再伸出左脚,再收回。好,小朋友们真厉害,学会了左脚舞步,我们再伸出右脚,右脚就是没有绑彩带的那只脚,脚尖---朝上,脚后跟----着地。收回,再来一次。

  5.左脚跳几次呢?左脚跳两次,右脚跳几次呢?右脚跳两次。我们加上口号试试,左左右右,大声喊出来哟!我请一位能干的小朋友来表演一下,XX很棒哦,大家向他学习,我们一起来跳一次。

  6.左左右右后是什么动作呢?跳----跳(老师示范),原地跳两下。向前跳,跳三下。我们一起来试试,大声喊:跳---跳,向前跳!小朋友们太棒了,我们加上左左右右一起来试试。左左右右跳跳向前跳。现在我来放音乐,看小兔子们能不能跟上音乐哟!小兔子们都学会啦,请随便找一个位置坐下。

  二、两只兔子的邀请舞

  1.我要邀请我的好朋友小严老师来和我跳舞,小兔子们注意观察哦!放音乐。

  2.两只兔子的邀请舞和一只兔子的独舞有什么不一样?

  3.手有什么变化吗?一个人跳时,手叉腰;两个人人跳时,前一个人手叉腰,后一个人的手搭在前一个人的肩膀上。

  4.请小兔子们找到自己的好朋友,我们跟着音乐一起来跳一跳。要踩着节奏,和你的好朋友的动作一样。

  5.刚刚有的小朋友跳着跳着就和自己的好朋友分开了,为什么会出现这种情况呢?前面一个小兔子可不要跳太远,不然后面的小兔子可跟不上咯,两个好朋友要合作,保持相同的节奏。

  三、长长的接龙

  1.刚刚我们是两个好朋友一起跳,想不想很多只小兔子一起跳接龙舞呢?兔子们怎么才能连成一条长长的队伍呢?大家排好队伍,手叉腰的小朋友把手搭在另外一个小朋友的肩膀上,一个连着一个,就变成了长长的队伍。

  2.经过老师刚刚的观察,我请xxx四个小朋友来当兔子拉拉队的小队长(教师给领头的"兔子"戴上头饰),请小队长自己找一个圆点,站在圆点上。现在就有四组拉拉队啦,请小兔子们选择一个队伍,...

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幼儿园中班音乐活动教案《春雨沙沙》

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  “幼儿园中班音乐活动教案《春雨沙沙》”是为了让幼儿大胆运用肢体表演春雨,感受春雨悄悄下的意境和种子发芽的喜悦。下面快随出国留学网的小编来看看吧。

  幼儿园中班音乐活动教案《春雨沙沙》

  活动目标:

  1.幼儿能够注意力集中地欣赏歌曲,知道歌曲名字,初步理解歌曲的内容。

  2.引导幼儿去感受和表现音乐力度的强弱,会用自然声音唱歌。

  活动准备:

  1、歌曲《春雨沙沙》

  2、音频:下雨声

  活动过程:

  一、幼儿初步理解歌曲内容,发声练习

  1.教师播放音频:下雨声师:春天来了,小朋友听,沙沙沙,沙沙沙。

  2.教师边做动作边朗读一遍歌曲。

  师:种子说了什么?

  师:我们一起来学学种子说话吧

  二、欣赏歌曲师:请小朋友仔细听听春雨和种子唱的歌有什么不同?

  1.播放歌曲《春雨沙沙》

  师:春雨是怎么歌唱的,种子是怎么歌唱?

  师小结:春雨落下来是细细的,轻轻的、柔柔的;小种子很着急,很调皮,唱的歌是快乐的。

  2.完整欣赏音乐

  (1)这首曲子有什么感觉?

  (2)我们怎么样把歌曲唱得好听?

  师小结:这首歌曲就像春雨带给我们的感觉一样,甜甜的,我们唱的时候也要用甜美的、温柔的声音来唱。

  三、学唱歌曲

  1.教师示范唱歌

  2.通过多种方式帮助幼儿理解歌词

  (1)逻辑提问法师:例:种子在干嘛?

  幼:种子在说话(幼儿根据理解回答)

  (2)填充提问法师:"春雨"幼:"沙沙沙"

  3.儿童学唱

  (1)分句学唱

  (2)整体学唱

  4.复习歌词(全体唱、分组唱等形式复习)

  5.创造性歌唱活动

  6.结束活动

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与幼儿园中班音乐活动教案相关的幼儿园教案

幼儿园中班音乐活动教案:拉拉勾

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  《拉拉勾》是一首形式比较特别的歌曲,全曲分为前后两个部分,中间用间奏隔开。这首歌对于幼儿的学习存在一定难度,不仅曲子长,其中加入了休止符、倚音等修饰音,在演唱上较难以表现,且根据教学要求,还要求幼儿结合动作表演以及间奏的乐器演奏。出国留学网小编整理了以下内容“幼儿园中班音乐活动教案:拉拉勾”,供大家参考!

  幼儿园中班音乐活动教案:拉拉勾

  活动目标:

  1、引导幼儿根据歌曲内容有表情地演唱。

  2、唱准曲调,唱好休止符,在熟悉歌曲的基础上进行即兴表演。

  3、体验与朋友和好,和睦相处的快乐。

  活动准备:

  1、幼儿熟悉歌曲的旋律。

  2、歌曲录音。

  活动过程:

  一、开始部分

  幼儿自由结伴随音乐进活动室,动作自选。

  二、基本部分

  1、练声,熟悉曲调。

  采用拉拉勾的部分曲调,用“啊”和“啦”进行练声。

  2、学习新歌《拉拉勾》

  1)教师生动地讲述歌词内容,帮助幼儿理解生气时的表情动作与和好时的难为情、互相友好拉拉勾的情景。

  2)教师有表情地演唱歌曲,要求幼儿听出老师是怎样用声音表现生气和友好的。

  3)教师弹琴并大声演唱,幼儿轻声跟唱两遍。

  4)分段字唱,帮助幼儿进一步理解歌曲,更好地唱准曲调,把握歌曲的情绪变化。

  第一段:

  师:假如你真的生气了,你的好朋友也生气了,你们回怎么样?想一想第一段是唱得快一点还是唱得慢一点?重点儿唱还是轻点儿唱?是连贯地唱还是断顿地唱。

  第二段:

  师:你现在和朋友和好了,一开始有点儿不好意思,该怎样唱?后来已经和好了,你心里觉得怎么样?这时应该怎样唱?

  5)整首歌曲齐唱。

  要求幼儿听清前奏,并用自然的声音有表情地唱,同时跟好教师的琴声。

  3、即兴表演

  幼儿可以离开座位两个两个找朋友,边唱歌曲边即兴表演,让幼儿在自由、轻松、活泼的氛围中通过自编的动作表现歌曲内容,加深情感的体验。

  三、结束部分

  随歌声,让幼儿自由地出活动室。

  活动延伸:

  1、表演区中可提供机会让幼儿表演。

  2、日常生活中注意提醒幼儿同伴之间要友好相处。

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