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幼儿园国际减灾活动总结报告(篇1)
20xx年10月13日是第xx个“国际减灾日”，为了进一步宣传普及防灾减灾、自救自护知识，增强全园师幼防范意识，提高综合减灾能力，我园开展了防灾减灾系列活动。
组织学习
10月12日下午，我园召开教职工安全工作部署会议，会上雷xx副园长组织全体教职工学习《xx书记关于防灾减灾救灾重要论述》，并细化工作方案，明确工作要求，压实工作责任，把开展“防灾减灾系列活动”作为加强幼儿园安全的重要工作，提高应急处置能力的重要手段。
主题活动
针对幼儿年龄特点，各班教师带领小朋友们查一查灾害发生的原因、看一看防灾动画视频、说一说防灾知识、认一认防灾安全标志、试一试避险方法……在活动中，幼儿进一步了解各类灾害防范措施与自护自救办法。
安全隐患排查整治
园安全领导小组在全园开展安全隐患排查整治，从下到上，从内到外，无不遗漏各个角落，对发现的隐患立即进行整改，做好防护措施，确保校园安全。
家园合作多渠道宣传
为引导家长做好家庭防灾减灾的工作，各班级通过班级群、LED屏、宣传横幅、发放宣传单、公众号等多渠道向家长宣传普及防震、防洪、防台风等灾害教育宣传活动，全方位宣传防灾减灾知识以及交通安全教育。
本次“防灾减灾”系列教育活动，旨在增强全园师生及家长防灾减灾意识。在今后的工作中，我园将一如既往地将安全工作作为重中之重，加强“防灾减灾”教育，共创和谐、平安的校园！
幼儿园国际减灾活动总结报告(篇2)
一、疏散演练目的要明确
疏散演练并不是让学生产生恐慌，认为灾难即将来临，而是为了让学生在真正的地震来临时减少恐慌，避免更多损失。经常性地演练，学生才能在承受巨大心理压力的情况下按照曾经演练的'程序迅速、有序撤离，避免在地震时真正发生出现恐慌、慌乱。
演练和不演练绝对不一样。通过地震应急疏散演练，使师生掌握应急避震的正确方法，熟悉紧急疏散的程序和路线，确保在地震来临时，应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护师生的生命安全，减少不必要的非震伤害，同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救能力。
二、疏散演练人员责任要明确
平时疏散演练，急时疏散疏导人员，必须责任到位，培训到位;必须保持一贯的警惕性，每个人都明确自己的职责，在第一时间履职到位。
班主任是本班的地震应急疏散演练的指挥员，不但要听清楚学校下达的警报，而且要组织好本班学生按应急预案进行实施。
疏导员即任课教师，在演练开始前要到达所负责的岗位。在疏散路线的每个拐弯处，都要有专人负责，而且要切实履行职责，严防学生踩踏和串线，以免造成二次伤害。
学校应急疏散演练领导小组成员要及时掌握和观察各个班级疏散情况以及各个楼梯口的情况，做好应急指挥调整。