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幼儿园教师个人计划小班(篇1)
从大班过度到小班自己心中难免有些打鼓,不自信。每天考虑如何和家长搞好关系,如何让家长信服我们支持我们的工作。这学期我计划以培养幼儿常规为主。个人素质能力也要提高计划、教学教育也要加强计划还要计划如何与家长交流
一、个人素质能力提高计划:
1、读2本书,《教师20项修炼》不再把教育仅仅作为一个职业、也个手段、一项工作、一件事情来看待、来处理,而是当作自己人生的一部分来对待、来体验、来充实、来完善的老师,可以看看这本书。《解放儿童》这是一本介于科普与专业的论文集,全书共三篇,第一篇“走出儿童教育的误区”、第二篇“本能、潜意识与儿童教育”、第三篇“尊崇天性解放儿童”。刘晓东教授在学前教育研究上是一位很有“历史感”、以“接着说”为使命的难得的研究者。
2、教具制作精致化,每月至少一件创意教具。
3、多观看好的教学案例,做到虚心学习。
1、认真仔细的做到提前备课,用心写课后反思。做到教案有新意,有创新。本学期还是要练习练习,本学期的教育目标用表格形式张贴。让家长人手一份,做好边学边辅导。
1、每周一次书写任务,一次美术任务,一次劳动任务(洗袜子、刷碗、扫地、倒垃圾等)
2、每月一次亲子户外活动,增加幼儿自信。锻炼能力。
3、实行贴画换购制度,平时表现积极的奖励贴画,10可换铅笔,20可换橡皮,30可换图画本。(拿出班级奖金购买,老师得到奖励买来小礼物,奖励积极的幼儿)
4、课程跟不上的联系家长,晚半小时接孩子,给幼儿再次讲解。
1、每天上传博客,早班时间在线沟通。
3、微信群使用规范化:只谈幼儿情况和教育心得,其他要回避。随时更新幼儿在园情况。照片,视频一起上传。
4、利用好第一个家长会,和家长及时沟通,并把我们的班级特色布置下午。
1、喝水:以前托班是老师把水接好放在饮水机上,幼儿直接拿来喝。升入小班我们开始培养幼儿自己接水,喝完以后把水杯放在自己相对应的名字上。
2、站队:从以前的拉小火车到一个跟着一个走,让幼儿快速的改变形式也是防止幼儿前后踩脚相拌的情况发生。
3、上课:10分―20分钟的过度,老师认真备课,做到有教案有教具。引导幼儿进入上课状态。
4、入厕:给幼儿养成好的入厕习惯,课前入厕课后入厕,餐前入厕餐后入厕。保证上课活动的正常进行。
幼儿园教师个人计划小班(篇2)
为了不断提高自己的教育教学水平和业务素质,我将不断地学习和完善自己,提高自身综合素质,特制定个人年度研修计划。
1、学习《幼儿园教育的实践与反思》,《幼儿园语言教育的核心经验》,树终身学习的观念,不断更新知识,一专多能,使教学工作博、深、新,丰富自己的知识,开阔自己的视野,以先进的知识结构提高教学质量,做到勤业多能。
2、认真学习《3――6岁儿童学习与发展指南》,领会其精神,用...