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幼儿园礼仪教育的教案11篇

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  学生们有一个生动有趣的课堂也是离不开老师提前备好教案课件,需要我们认真写好每一份教案课件。做好教案对于提高教学质量有着至关重要的作用。想要更详细地了解“幼儿园礼仪教育的教案”吗请仔细阅读下面的资料,请持续关注我们的网站以获取更多信息!

幼儿园礼仪教育的教案【篇1】

  【活动目标】

  1、知道每年的一月一日是元旦,是新年的第一天。

  2、感受与身边的同伴一起辞旧迎新的喜悦。

  3、积极参与活动,并获得其中的乐趣。

  【活动准备】

  旧挂历、新挂历、布做的“龙”二"三条。中华风俗CD片。

  【活动过程】

  1、教师将身体缩成圆柱形状,并发出被点燃的爆炸声“砰”的声音,请幼儿猜猜:“老师刚才表演的是什么?”

  问幼儿:“鞭炮声让你想到了什么?”

  2、音乐游戏:敲锣打鼓放鞭炮

  师:“过年了,除了放鞭炮,还有什么呀?”(出示图片)

  随音乐做敲锣打鼓放鞭炮的动作。

  3、换挂历:欣赏新挂历上的`图画,翻开挂历的第一张,念一念上面的字,了解一月一日是元旦就是新年的第一天。

  4、生肖年的祝贺:了解今年是什么生肖年。

  问:“今年的生肖是什么呀?”“明年是什么呀?”

  欣赏当年的生肖图案。模仿拜年的情景。

  5、教唱歌曲《恭喜恭喜》

  师:“老师和小朋友一起来学唱新歌”。

  6、耍龙灯。

  老师在小朋友唱歌时出示“龙灯”引起幼儿兴趣。

  问:“这是什么呀?”“它有什么用呀?”

  “我们也来耍龙灯好吗?”

  请幼儿来跟着音乐耍龙灯二"三次。

幼儿园礼仪教育的教案【篇2】

  介绍他人

  教学形式:团体或小组教学。教学方法:行为辨析法情景表演法。活动目标:1.让幼儿学会介绍别人并懂得介绍礼仪。2.培养幼儿的人际交往能力。核心要素:客人到先问好进门后做介绍

  先家人后来客按顺序不要错

  活动准备:

  1、贴纸、水彩笔,小道具(娃娃家)

  2、幼儿在生活中有过客人到来访的经验

  3、两幅图:第一幅图里的小朋友把来作客的老师先介绍给妈妈;第

  二幅图里的小朋友把妈妈先介绍给来作客的老师

  基本过程

  一、导入过程

  通过提问引出活动主题

  a、教师:“如果老师今天要去你家作客,但是她却跟你的爸爸妈妈不认识,你应该怎么做?”

  b、“你应该如何介绍老师?并让她和你的爸爸妈妈认识?”

  二、关键步骤

  1、情景表演《作客》

  a、班上的教师互相配合,一位扮演依依的妈妈,一位扮演老师、一位扮演依依

  b、教师重点示范介绍他人时的手势(以右手四指并拢、手心朝上的方式进行介绍)以及介绍的顺序(先介绍妈妈再介绍老师)

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幼儿园礼仪教育教案

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  学前儿童时期是一个人的个性、品德开始形成的重要时期,在幼儿园实施礼仪教育是尤其重要的,也是势在必行的。那么有哪些优秀的‘幼儿园礼仪教育教案’,下面就由小编为大家带来分享,希望大家能够喜欢。

  篇一:幼儿园礼仪教育教案  

  活动目标:

  1、学会排队,懂得遵守排队的规则。

  2、学习运用团圆、搓捏等方法,表现萝卜的主要特征。

  3、体验集体排队的快乐。

  活动准备:

  1、兔子卡片1张;胡萝卜人手1个。

  2、橡皮泥若干、绿叶卡片若干。

  活动过程:

  一、出示一堆萝,引出排队1、情境导入小朋友我是兔妈妈,兔宝宝,妈妈带你们到草地上去玩好吗?

  2、观看课件(一堆萝卜)看草地上有什么?萝卜堆成了一座小山,我们说一堆萝卜。兔宝宝们摸摸肚子饿不饿?快来拿个萝卜吃吃吧!

  3、播放萝卜倒塌声听什么声音?哦原来萝卜倒了,萝卜滚了一地。为什么萝卜会滚下来的呀?你们刚才排队了吗?你们会排队吗?

  二、生活中的排队你们什么时候会排队?老师也带来了一些排队的照片?现在你知道什么时候要排队了吗?为什么要排队呢?怎样排队呢?

  小结:是的先来的排前面,后来的.排后面,一个跟一个,不推也不挤。

  三、学习排队。

  1、分男女两队吃萝卜:肚子好饿呀!想吃萝卜吗?那这一次我们排着队来拿萝卜好吗?记得怎样排队吗?

  2、听什么声音?原来这萝卜是老婆婆的,我们快把萝卜送回去吧!记住要排队哦!老婆婆说宝宝们真懂事,都学会了排队。

  四、学做胡萝卜。

  1、宝宝们跟着妈妈到草地上去玩好吗?看这是什么?这个萝卜什么样子的?我们也来做一个好吗?

  2、教师示范制作,幼儿观察并尝试制作。

  揉揉揉,揉揉揉,搓搓搓,搓成一根火腿肠,下面搓一搓,捏一捏,尖尖的小小的,变成一个小萝卜。

  3、幼儿制作,教师指导。

  哇,一会儿我们已经做了那么多的胡萝卜,萝卜真好吃,快来吃吧。

  结束部分小结:

  鼓励孩子以后无论在园里和外面,都要坚持做一个讲文明礼仪、守秩序的人。

  篇二:幼儿园礼仪教育教案

  活动目标

  1、让幼儿了解着装的基本礼仪。

  2、培养幼儿的仪表和良好的着装习惯。

  活动准备

  图片两幅:一幅是服装、鞋帽都穿戴整齐的.幼儿图片;一幅是服装、鞋帽穿戴不整齐的幼儿图片。

  基本过程

  (一)导入活动

  1、教师:“老师带来了两幅图,我想请校朋友们先仔细看,然后再告诉我:图片上的这两个小朋友谁做得好,谁做得不好。”

  2、教师出示两幅图片引发幼儿对活动的兴趣。两张图片:一张图上是一个帽子和鞋子都穿戴不整齐的小朋友,另一张是穿戴都非常整齐的小朋友。

  (二)关键步骤

  1、让孩子观察和比较图片,判断对错。使孩子知道穿干净的衣服是...

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