下面出国留学网的编辑给大家分享幼儿园认识正方体教案。老师提前规划好每节课教学课件是少不了的,写好教案课件是每位老师必须具备的基本功。 新教学的老师们需要多花时间认真准备教案和课件。供大家借鉴和使用,希望大家分享!
幼儿园认识正方体教案 篇1
教学目标:
1.知道正方体有6个一样大正方形的面,有12条棱,有8个角。
2.会折叠一个正方体。
3.能专注的听课,乐于参与折叠活动。
教学重点:
学习知道正方体由6个一样大的面组成,有12条棱,8个角。
教学难点:
正方体有12条棱。
教学准备:
一个正方体的魔方、16张设计好的折叠纸、彩笔。
教学过程:
一、出示魔方,让幼儿知道这是一个正方体,让幼儿观察:正方体有几个正方形的面?面之间有什么关系?(强调这6个面是一样大小的)有几条棱?(让幼儿数)几个角?
二、让幼儿讨论正方形和正方体的不同。
三、让幼儿折叠正方体.任务:找出6个相同的正方形的面画上相同的符号。沿线折叠并粘贴。做好后数一数12条棱。
四、简单总结评价。
幼儿园认识正方体教案 篇2
活动目标:
1、认识正方体与长方体,能区分正方体与长方体。
2、感受形与体的不同,发展空间知觉。
3、培养动手动脑的能力。
活动准备:
1、请幼儿预先收集各种各样的盒子。
2、幼儿操作材料:正方体、长方体;胶水、棉签。
活动过程:
1、看一看
T:看,这些东西,你们都见过吗?他们有什么相同的地方吗?又有什么不同的地方?
2、玩一玩
T:你们观察的真仔细。请你们每人选择一样玩一玩,看看它是由什么图形组成?
3、说一说
T:谁来介绍一下,你的盒子是由什么图形组成的?
T:有的说有正方形,有的说有长方形,那你的一个盒子上合起来有几个图形组成呢?
4、认识正方体
T:看,这是一个魔方,它是由什么图形组成的?我们把每一个正方形都称作为面。那看一看它一共有几个面?这6个面都是怎样的?
T:由6个大小相同的正方形围成的形体就叫做正方体。
5、认识长方体
T:看,这是什么?它有几个面?每个面一样吗?怎么不一样?它也有名字叫长方体。
6、分类
T:这儿有两个架子,看,这是什么标记?这呢?请你们帮你手里的盒子找家,边找边说你送的是什么?
7、检查
T:盒子、玩具都找到家了,他们有没有都找对家呢?
8、迁移
T:今天你们都和正方体、长方体交上了...