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幼儿教师演讲稿范文为了明天的灿烂通用合集

为了明天的灿烂演讲稿范文 通用合集幼儿教师演讲稿范文

  如何让孩子灿烂在未来的天空,成为真正太阳,这是每个教育工作者应尽的义务和责任。怎么才能写好一篇演讲稿呢?下面是小编整理出来的《幼儿教师演讲稿范文为了明天的灿烂通用合集》,仅供您在工作和学习中参考。

幼儿教师演讲稿范文为了明天的灿烂通用合集(篇一)

  尊敬的各位老师,各位评委:

  大家好!

  今天我演讲的题目是《为了孩子》。

  当鲜花绽放于阳光之下,是绿叶最快乐的日子;当果实成熟于金秋时节,是园丁最欣慰的时刻。我骄傲,因为我是一片绿叶;我自豪,因为我是一位教师;我追求,因为我的事业是教育。 踏上三尺讲台,我无怨无悔!一路走来,虽有山重水复疑无路的困惑,但更多的是柳暗花明又一村的惊喜。十多年的辛勤耕耘,十多年的默默守望,使我深深地喜爱着教师这平凡但绝不平庸的职业。

  我喜欢和孩子们在一起,看看这个孩子的脸,摸摸那个孩子的头,他们多像一朵朵小花,渴求着阳光和雨露。每天清晨听着一声声“老师,您早”,给我带来了一天的快乐和生机;每天傍晚随着一声声“老师,再见”,给我留下了明天的希望之光;当夜深人静,批改孩子们那一份份充满创新的作业,看着孩子那稚嫩的笔迹,在我严格要求之下,逐渐成熟起来,这就是我人生最大的追求与安慰。

  生命在于奋斗,教育在于奉献。我怀着一颗炽热的心坚守在自己的岗位上,兢兢业业,勤勤恳恳。和孩子们朝夕相处,我始

  终想着两句话,那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。这样想着使我对孩子少了一份埋怨,多了一份宽容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份指责,多了一份尊重。我努力用真诚的爱心去打开每个学生的心门,因为我知道,每一扇门的后面,都是一个不可估量的世界,每一扇门的开启,都是一个无法预测的未来。

  静静的时刻,我还喜欢回顾昨天和今天——备课更认真了吗?上课更精彩了吗?读的书更多了吗?布置的训练任务更科学了吗?找学生谈心更诚恳了吗?帮助“学困生”更细心了吗?教育反思更深刻了吗?听到各种“不理解”时更冷静了吗?……我坚信雨后的彩虹更加艳丽,苦后的甘甜更让人回味。

  我的生活在课堂,我的生命在学生。为了孩子的一切,为了一切的孩子。我将“捧着一颗心来,不带半根草去”。

  我的演讲结束,谢谢大家!

幼儿教师演讲稿范文为了明天的灿烂通用合集(篇二)

  家乡的变化可真大,家乡又变得漂亮了。在家乡,以前的土路变成了今天的高速公路了。以前我去上学,到处都是土块石块路,车一开,那土扬起的阵阵灰尘哪,真是使我咳的喘不过气来。而且没有标志,我当时才是一个二年级的小同学,找好久才到了学校。

  现在,人们把土路变成了柏油大路,还有了人行天桥。连马路左右的人行道都分清了。马路中间还建了花草树木呢!还有了车站,也有了等车的站台。发展越来越好了。在家边的菜市场,现在都正在建大路了。

  不但大马路通车了,校园也跟上时代了,建起了美丽的新教学楼。

  太好了,我的家乡——浙江省丽水市正岙村,它变得既方便又美观,我的家乡能变得更好吗?我想一定会的,我们只要好好学习,长大就可以为家乡建设更好的环境了。我会努力的,家乡的明天会更好。

幼儿教师演讲稿范文为了明天的灿烂通用合集(篇三)

  尊敬的领导、评委:

  大家好!

  我感到无比的...

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我是一名幼儿教师演讲稿

我是一名幼儿教师演讲稿 幼儿教师演讲稿范文

  我是一名幼儿教师演讲稿【一】

尊敬的各位领导、各位老师:

  大家好!

  我不是诗人,不会用漂亮的诗句讴歌我的职业;我不是歌手,不会用动听的音乐歌咏我的岗位;我更不是学者,不会用深邃的思想来横定个人的价值。但,我是一名教师——一名普通的幼儿教师,我要在满储“师爱”的脑海中采撷如花的词汇,构筑我心中最美好的诗篇;我要用深深的思索,推演我心中最奥秘的哲理;我要用凝重的感情,唱出我心中最优美动听的颂歌……

  当刚刚毕业的我自豪而又兴奋地踏上了幼教这片热土.来到孩子们中间时,有些羞涩,有些紧张,在同事们的鼓励和毫无保留的"传,帮,带"下,我很快摆脱了恐惧,进入了角色,将自己的理想融入到与孩子们一起的学习生活中。那时的我常常着眼于孩子们学的象不像,做的好不好,而对教育如何既符合幼儿的现实需要,又有利于其长远发展疏于考虑。

  还记得有一次户外体育活动,有个小朋友想上厕所,我赶紧请他回教室卫生间,可他偏要固执地在一棵小树旁小便,我见他一点儿也不听我的话,便不由分说地批评他不讲卫生,不会照顾自己.他起初是用疑惑的眼神望着我,而后振振有词地说:"老师,这个树太小了,我给它施施肥,让他快些长大!"

  看着他那天真无邪的脸蛋,内疚占据了我的整个心,我不禁暗自为他鼓掌!。和蔼可亲的老园长对我说:“我送你一句高尔基曾经说过的话:‘爱孩子是母鸡都可以做到的,但要教育孩子就不是一件不容易的事情了。”我不断揣磨着这句话,如今的我,时时深深地记起这一句语重心长的话。一句简单的话、简单的道理却包涵着许许多多的育儿方法。

  在孩子中间,那种放松、无拘无束、融洽的气氛,是多么吸引我,那些共同玩耍时赖皮、有趣的游戏,时而天真、时而深沉的交谈,又常给我以无穷的回味。而当孩子们有进步时,所体验的那种成功感,是其他任何工作都无法比拟的------于是,我便渐渐爱上这份职业而不能自拨。

  这种爱是我最好的教师,这种爱,更是一种沉甸甸的责任。是的,是这爱,使我对这项工作更加成熟,更加得心应手,孩子们也在爱中溶化了,久而久之,一个眼神,一个动作,一段音符,孩子们都和我有了默契,能心领神会。当我辛勤的汗水浇灌在孩子身上时,当我汗流颊背,口干舌燥时,我发现孩子们忽然长大了,懂事了,聪明了,猛然间,我找到了自身的价值:幼儿教师的工作是塑造人的工作,它神圣、伟大。连家长看了我们的工作后也溢止不住心中的感激:看了你们上课,才知幼儿教师有多辛苦,看了你们教孩子,才让人明白什么是细致,何谓耐心。

  记得曾有人这样问过我“做幼儿园教师你真的幸福吗?”他们习惯于把教师比做蜡烛、人梯、春蚕、铺路石,把教师的劳动与这些牺牲者、悲苦者的形象相连,于是便有了感慨:“当老师有什么意思?”而我认为,教师应该有另一种境界。由此,我想起了古代意大利的一位造船匠。

  他造了一辈子船,却重未坐过自己造的船。他最大的愿望和享受就是当自己造的船驶向大海的时候,伏在码头的栏杆上遥遥观望,直到那船消失在茫茫大海上,还久久不肯离去……有着幸福体验的教师不正是这样的造船匠吗?虽然不能和自己造的船一同远航,但你的爱、你的心血和你生命的智慧已经化做一

  面面风帆,鼓荡着船儿,在人生的海洋中,驶向蔚蓝的彼岸。孩子快乐成长的过程正是教师生命增值的过程,...

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  从小,我就向往成为一名光荣的幼儿教师,不为别的,只为看到孩子们天真的笑脸。在我的心目中教师是一杯水,纯洁;教师是一颗星,带来光明;它更是一幅美丽的风景画,桃李满天下!如今,我已经是一名光荣的幼儿教师了,如果有人问我:“你爱自己的职业吗?”我会毫不犹豫的回答:“是的,我爱她!因为在我的心目中早已装满了天真无邪的孩子,我爱他们,我要用爱心之水滋润每一个孩子的心田,我要用我的创新之船载送着孩子们到达成功的彼岸。”

  记得刚来幼儿园工作时,我的一位朋友曾经对我说:“你会在孩子的吵闹中渡过每一天,然后你会在吵闹重复的某一天会想着放弃这份工作。”我便带着这份困惑与迷惘开始了我的工作。刚到学校时,幼儿园与我想象的完全不同,由于我们是新办园,学校里没有电视、没有幼儿园应该有的一切东西,这是孩子们的乐园吗?但是,我没有认输!没有玩具,我们自制玩具,同孩子们一起做游戏,让幼儿园真正意义上成为了孩子们的乐园。我要求自己做到平等的对待每一个孩子,每天清晨我都会带给孩子们全新的笑容,让他们开心地渡过每一天。

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一名

我不是诗人,不会用漂亮的诗句来讴歌我的职业;我不是歌手,不会用动听的歌曲来咏唱我的岗位;我也不是学者,不会用深邃的思想来写就个人的价值。但,我是一名教师——一名普通的幼儿教师,我要在储满“师爱”的脑海中采摘如花的词汇,构筑我心中最美好的诗篇;我要用深深的思索,推演我心中最崇高的哲理,教给孩子们做人的最基本道理;我要用凝重的感情,唱出我心中最优美动听的颂歌,让爱与美托起明天的太阳……

  当年,刚刚毕业的我,自豪而又兴奋来到孩子们中间时,几许羞涩,几多紧张。在同事们的鼓励和“传、帮、带”下,我很快摆脱了内心的恐慌,进入了角色,将自己融入到孩子们学习与生活中。那时的我,常常着眼于孩子们学的象不像,做的好不好,而对教育如何既符合幼儿的现实需要,又有利于孩子的长远发展,缺少全方位的考虑。

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